第5辑:修辞手法主观题30练-2023年高考语文一轮复习修辞手法与句子表达效果专练

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第 5 辑:修辞手法主观题 30 练
练习一
1.树在车窗外面和车里的人遥遥相望,不知要走多远才能见到下一棵树。黑夜里,树更孤单了,有
狼趴在它脚下做伴也是好的。草原的星空漫无边际,星星根本不按星座排列,好像什么人把桶里的星星
碰撒就不管了。星星从坚硬的夜色里钻出来,看大地发生过什么事情,但它什么也看不到。漆黑的夜色
里,草在安眠,海拉尔河、额尔古纳河静悄悄地流淌。星星更看不到草原上的小树。小树若要长到让星
星看得见,还要过许多年。
◎分析文中画横线的句子所用修辞及效果。
2.洵河上横陈一座破旧的老木桥,不足一丈宽,两边护栏有些零落,桥面时有鸡窝坑一样的漏洞。
透过漏洞,可见桥下的水自北地向南流去。
◎比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
3.年前腊月,我曾经来到这里,那时候樱花树上几无色彩,黑瘦的树干,黑瘦的枝条,满院的冷风。
岁月造化,三两月如一瞬,那些花事已然写满枝头,极尽灿烂,像极了书斋里雅静的女孩子的谈天说地
沉默不是无言,时光是你的舞台呵。
◎比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子进行简要分析。
4.九龙山郁郁蓊蓊的山林里,毛竹有的是。砍一棵来,破竹,剖条,截短,将一头削尖,穿过腌肉
的一端,缠绕成环。有了这翠绿的竹环,肉就可以挂架熏烤了。经过一个月烟熏的腊肉,虽然外表看起
来黑漆漆、硬邦邦,似块烧焦的柴,吃起来却如经霜的岁月一般,有嚼劲,耐回味。
请简要赏析文中画横线处的修辞手法。
5.传统文化展现传统节日,传统节日传承传统文化。剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时
代精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明,一席汁醇味正的文明盛宴,让市民近距离感受到传统文化
的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
◎文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
6.新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足,热量丰富,空气干燥,昼夜温
差大,拥有得天独厚的自然条件,适宜棉花的种植和生长,新疆棉尤其是长绒棉品质优良,深受消费者
喜爱。除了上述自然条件,现代科技的应用也是新疆棉品质优良的原因 。近年来,新疆棉品质不断提升,
同时产量也不断增加 ,但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区,干旱少雨,为了让棉花吃好喝好长得好,就要进行科学的水肥管理。膜下滴
灌、水肥一体化灌溉等栽的应用,为新疆棉生产的提质增效奠定坚实基础
◎文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其表达效果。
7.决定步行回,我喜欢走何况此时夜,我立交桥进了路西侧人
这条环北京塞车最严重道路之一。天黑夜,红尘万丈车流缓缓永远像一条黏稠。不
,我到了朝阳门立交桥附近。朝阳门北街上有一家专卖门钉小店——
门钉
◎比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
8.十几的一天,我北京第次发现了时痕迹在梳头时现了一根白它在清晨
光中线样刺痛了我眼睛知道直悄悄躲在我的头里行不过
这一次露出痕迹而已。我间在母口腔里行牙齿脱落越多。我明
朵绽,也眼角绽放——鱼尾一棵青春越枝繁叶
车轮越沾染,让一座老屋逐渐驼。我于明上的时是时的一个表象而
它存在丰富的中。(选《迟子建散,有改动)
◎比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)
9.到了平顺才中原大地起,就是起自山西乘汽车一进
大山,车在弯弯转转上升,但见计程器数字不断增加,却不进的距离当车顺
路拐个山奇异景象便接连现了: 那连绵几乎发乌山,渐渐成了鱼鳞状均匀
地长出无数白色鱼—那山上等距坑垒成了石堰再从很远泥土
栽上
◎比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4 分)
10. 我不想叫我的病人发现,装作没事人似的,又开始了我的工作。我把药抽管,用碘酒
病人便迅速向眼前那皮肤猛刺谁知头却不它忽
软无比。我一次次往头一一次次变作弯钩,我那邻居上,却是血迹斑斑。我
半掖半藏起我那难堪头,眼泪已噼啪啦下来。
◎文段画横线部分运用了什么修辞手法?有什么作用?请简要分析。(4 分)
【答案与解
1.示例:①运的修辞手法:②赋予星星“钻”动作星星夜空中熠熠
光的情态③赋予星星动作星星“什也看不到衬托原夜漆黑的特点
饰“赋予的夜以物体的质感,了夜的冷寂
【解】本题考查学生赏析常见的修辞手法的力。
“星星从坚硬的夜来,看大地生过么事,但也看不到”运的修辞
手法。星星从坚硬的夜“钻”来,赋予星星“钻”动作星星夜空中熠熠
光的情态大地生过么事赋予星星动作,但也看不到,衬托
漆黑的特点星星从坚硬的夜来,用饰“赋予的夜以物体的质
感,了夜的冷寂
2把桥漏洞其外形相似的鸡窝,简而又
【解】本题考查学生赏析修辞手法的力。干要求简要析文中画横线的
喻句,应明确本体和体,,理清作以表感。
画线时有鸡窝漏洞”的修辞手法,漏洞”比作“鸡窝
于其外形相似,生
3.①比作书斋雅静女孩,这是五祖寺安静与书斋安静似的。
②樱极尽灿烂与女孩地时的泼灿烂似的。
【解】本题考查学生赏析修辞手法的力。画线“樱比作“书斋雅静女孩
以花,这是用的修辞手法,于花的“极尽灿烂”与女好、可爱的;
五祖寺安静与书斋安静也是似的。
4.①采用了的修辞手法。烧焦的柴腊肉的外表,用经霜的岁月腊肉的味
③形地表现了腊月虽然外表硬,但吃起来耐嚼,回味
【解】本题考查学生正使用常见的修辞手法的力。解答时,干中确点明表
的,在作时要明技干中经明的,可以在作时不独提技格式应为
+中的+
黑漆漆、硬邦邦,使用了韵修辞法,官视形容熏肉的特点朗朗富有节感,
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