第04讲 文本信息的概括与整合（练）-2023年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）（原卷版）

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第04 讲 文本信息的概括与整合
一、【2021 年山东实验中学高三三模】阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
人口普查是人口统计和人口调查的一种基本方法，也是各国政府不同时期获取人口资料、掌握国情国
力最常用的调查方法。
古代中国是世界上最早进行人口调查的国家之一。人口普查的历史，最早可以追溯到四千多年前的大
禹时代。据《史记》记载：“禹平水土，定九州，计民数”，但《史记》中并没有记录确切人数。到了西
汉末年，才有确切记载的人口统计数据。《汉书•地理志》记载，元始二年（公元 2年）全国有 12233062
户59594978 人。东汉时，户口调查逐渐形成一套较为成熟的制度，称为“案比”，案比每年定期举行。
洪武三年（1370 年），朱元璋进行了一次声势浩大的全国人户“点闸对比”（户口清查），给每户
编制了户帖。户帖类似今天的户口本，登载户主、家庭人口与户主的关系以及资产、职业等项目。这场人
口调查，被西方学者推崇为全世界最早的“人口普查”。洪武十四年（1381 年），朱元璋总结前期工作
情况和试点经验，推出了“黄册制度”。“黄册”统计内容更加详细，而且每十年就进行一次普查登记，
成为为核实户口、征调赋役而制成的户口版籍。清代因袭明代的办法，建立了户口黄册制度。清康熙、雍
正帝先后下诏把人头税并入田赋，即所谓“摊丁入亩”，此举引发了人口的激增。乾隆六年（1741 年）
人口总数突破 1亿，而到了道光年间，当时的人口据统计已经有 4亿多人。
整个 20 世纪前半期，“四万万同胞”成为人们对中国人口数量的共识。但确切的人口数量，直到新
中国成立后的 1953 年第一次人口普查，才有了准确统计。“一普”是新中国第一次采用全面科学的调查
方法开展人口普查，采用登记常住人口的办法，由户主到登记站登记。1964 年的“二普”首次将“文化
程度”“职业”等加入普查项目，调查数据为制定第三个五年计划提供了可靠依据。1982 年的“三普”
首次对数据进行计算机处理。1990 年，“四普”的调查项目增多到了 21 项。2000 年的“五普”首次使
用光电录入技术并建立了人口地理信息系统，还首次采用长短表结合的调查方式。2010 年的“六普”则
首次将居住在中国境内的港澳台和外籍人员纳入普查范围。
（取材于陈智、李冬云等人的文章）
材料二：
我国第七次全国人口普查的标准时点是 2020 年11 月1日零时。相比以往历次全国人口普查，“七
普”在数据采集和信息安全保障上有较大进步。为提高数据质量，“七普”首次采集身份证号码，国家统
计局还对身份证号信息进行了保密处理。电子设备和数据联网增加了便捷性，自主填报保证了私密性，这
些都有效防止了信息泄露情况的发生。在高质量数据基础上，“七普”将更全面地反映中国人口变化态
势。
“七普”针对流动人口的统计进一步细化，增添了出生地、5年前常住地等普查项目。流动人口普查
统计数据，直接影响到未来各项政策与规划的制定。从商业角度看，有多少人口就有多大的市场规模；从
政府角度看，人口因素决定了基础设施的数量和布局。我国的人口集聚程度呈现出与区域经济发展水平高
度重合的特征。
国内外更关注此次普查数据对中国积极应对人口老龄化的政策影响。“十四五”时期中国老年人口占
比将超20%，迈入中度老龄化阶段。“七普”最终发布的数据，将对包括生育政策调整、退休制度改革在
内的许多国计民生重大政策的制定修改产生深远影响。
（取材于汪文正、武凤珠等人的文章）
人口普查是获取人口资料、掌握国情最常用的调查方法。请综合材料一材料二，具体说明人口普查对
制定、修改国家政策的作用。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料二：
上世纪 70 年代后期至今就中国流行音乐的发展期。这一时期正是我国市场经济起步并不断高速发展
之时，我国港台地区、日本、欧美、韩国的流行音乐先后大举进入内地市场，冲击着人们审美思潮，影
响、改变着时代中青少年的音乐认知。青少年在这种音乐文化环境中，塑造着个性化的文化观念。“追星
族”“粉丝群”纷纷涌现，他们高昂的激情，不断刺激着流行音乐市场的勃发。
人们欣赏流行音乐的工具也在发展。从收音机、录音机到手机视频、Ipad 等高科技成果，这些产品越
来越“近距离”地满足了人们的欣赏需求。今天，我们随时可以看到在街头戴着耳机，在地铁低头凝视手
机视频欣赏流行音乐的年轻人。流行音乐深入地介入到青少年人的生活中，深刻地影响着青年人的思考方
式与社会行为方式。
流行音乐不像传统音乐、古典音乐那样深具严肃性，也不需要欣赏者必须具有一定的音乐素养以便深
刻理解作品的意义与内涵，不论是否学习过音乐知识，都能够很好地欣赏、模仿，每个人都可以根据自己
的情感需求去理解音乐内容。
从青少年的身心发展特征来看，20 岁上下正处于自我意识的发展时期。他们的情感与意志都已基本
塑造完整，只需要合适的机会和环境来表达个人情怀。众多青少年在种类丰富的流行音乐中，可以找到与
之心态相适应的欣赏对象，尽情聆听，陶醉其中，使情感得以疏导，心境变得平和，精神得以升华，最终
获得美的享受。此外，流行音乐在青少年中不仅仅用来自娱自乐，同时还是娱乐消遣、交际交往的有效方
式。卡拉 OK 使他们从音乐欣赏者转变为参与者，这不仅使年轻人在消费的同时获得了身心愉悦，培养了
乐观的性格和心态，还使人与人交流了感情，获得了改善、增进人际关系的益处。
（摘编自李春沐《建设良好的流行音乐文化氛围》）
1.流行音乐在我国蓬勃发展的原因有哪些？请结合材料二，简要概括。
一、阅读下文，完成下面试题
材料一：在德国著名哲学家海德格尔看来，技术所到之处，无不构造着人与自然、人与人的某种新的
关系。按照海德格尔的观点，一种新技术出现，有可能对结构造成影响。然而，当技术作为一种工具为人
们所用时，情况会变得更加复杂。
人的行动无时不受到“结构”的制约，所谓结构可以简单地理解为具有制约性的外部环境，例如应试
教育可能形成一种制约人行动的“结构”。英国社会学家安东尼·吉登斯认为，结构与行动相互建构，结构
对行动具有制约性和使动性。这种制约性和使动性表现为结构为行动提供操作空间以及边界，并通过价值
观念对行动进行引导。
人们试图应用技术变革结构，但结构也可能对行动进行制约和使动，驯服技术并把技术作为结构自身
的强化。例如，在应试教育结构下，信息技术的应用未能冲破应试的束缚，反而在某种程度与应试共谋。
人工智能作为一种革新性新技术，在给教育结构带来冲击的同时，也面临着被结构驯服与同化的可能，成
为更精致、更高效的应试技术。在这种前提下，人工智能技术在教育领域的发达，不过是为教育提供了一
种更有效、更无孔不入的规训技术。而一旦人工智能沦为应试的精致工具或规训技术，人工智能变革教育
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