必刷卷02-2022年高考语文考前信息必刷卷（全国甲卷地区专用）（解析版）

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2022 年高考语文考前信息必刷卷 02
全国甲卷地区专用
2022 年高考语文命题仍将全面贯彻党的教育方针，自觉服务于立德树人大局，充分发挥高考“基于情
景、能力立意、服务选拔和导向教学”指挥棒作用，努力促进学生在德智体美劳等方面全面发展，充分体
现高考语文“五育融合、全面育人”的价值导向。新时代与中国故事、最近大火的元宇宙、黄河生态与中
华文明、名著《红楼梦》等等，本卷试题紧密结合高中语文的学科特点，紧紧扣住时代主题，传承时代精
神，让考生在解题作答的过程中潜移默化地接受优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的熏陶渐染 ，
从而丰盈其精神世界，茁壮其腾飞的翅膀。
弘扬主旋律的高考作文，最怕考生将报刊杂志和新闻媒体上的时事热点拼凑起来，通篇喊口号，没有
接地气的东西，以至于千人一面，万众同曲。倘若考生能密切联系自己的学习和生活实际，写自己 真切感
悟，紧扣不忘初心，勇担使命，铸造生命的辉煌；或抒发自己传承红色基因，赓续精神命脉的雄心壮志；
或表达自己如何立足当下，脚踏实地，仰望星空，让青春的旗帜闪闪发光的美好愿望……只要植根于生动
的现实生活，发诸心而形于外，真情所致，自然春暖花开。
本卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
一、论述类文本阅读(共 9 分)
(本题 9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
讲好新时代中国故事，要深刻认识“时代”之新变与“中国”之恒常之间的辩证关系，要历史地呈现
中国的丰富和纵深，还涉及如何坚持现实主义立场的问题。
讲好新时代中国故事，要深刻认识“时代”之新变与“中国”之恒常之间的辩证关系。刘勰的《文心
雕龙》说：“文变染乎世情，兴废系乎时序”，提出了文学与时俱进的特点。文学既存在于“时代”的变
量中，也必存在于“民族文化”的常量中。对我们来说，这个常量就是“中国”。不能把握住时代的变量，
文学就会在日新月异的新经验面前惊慌失措、孤芳自赏而故步自封，为时代所淘汰；不能把握住民族文化
的常量，文学就会在瞬息万变的新事物面前方寸大乱、随波逐流而丧失初心，丢失了来路和根据地。我们
所处的“新时代”，新生活、新技术和新矛盾正在打破原有的文学想象。越来越多的人们，乐于寻找新的
文学观念装置，来显影新时代的文学之魂。但另一方面，我们也要意识到在趋时以应新变之余，也要守望
来路以寻民族文化之根。对于我们这个具有悠久历史传统的国家来说，“中国”不仅是当下的，也是历史
的；不仅是变动不居的，也是具有坚韧根性的。沧海横流方显英雄本色，时代巨浪召唤定海神针。让我们
在时代之巨变中始终成为我们的正是“中国”这一份精神共同体的认同。只有不断将新时代中国故事编织
进并充实于“中国”浩浩荡荡的精神河流中，才能更有效地“以中国为方法”，在中国的特殊性和历史性
中诠释“新时代”的独特风采。
讲好新时代中国故事，要历史地呈现中国的丰富和纵深。历史地呈现“新时代”，意味着要在文化和
时间的连续性上表现流变；历史地表现中国，则意味着既要站在“新时代”观照历史，又要引几千年中国
文化河流以灌溉“新时代”的精神园地，使“历史”成为照亮新时代的重要精神资源。我们不提供一个西
方视野中的景观中国，我们必须提供一个真实、全面、立体、综合的中国。我们不但要阐释中国传统的浩
荡江河，也要阐释这种传统江河的丰富构成。讲述中国故事，阐释中国精神，不应把传统作为一种僵硬的
知识，而应讲透传统背后的幽微，触摸知识背后的人心。在这方面，李敬泽的《小春秋》《咏而归》等作
品就提供了书写中国传统独特而有效的路径。而张定浩、黄德海等批评家，近年也深入到中国历史的腹地，
去重新阐释中国复杂的文化精神。这种从中国表情到历史化的中国精神的对照和辩证，无疑也是讲好新时
代中国故事的有益探索。
讲好新时代中国故事，还涉及如何坚持现实主义立场的问题。无论是时代之新变还是中国之辽阔，都
决定了其催生的经验必有驳杂含混及尚未获得充分理性观照的特点。因此，讲好新时代的中国故事，并不
是在一般意义上讲述发生在当下时代、当下中国的故事，而是要在形形色色的中国表情和来来往往的中国
经验中由偶然抵达必然，有机地融合偶然与必然，从而提炼、捕捉和定格真正具有内在性的“新时代中国
精神”。这既是新时代的要求，也是现实主义的要求。
（摘编自陈培浩《“新时代”与“中国故事”的理论辩证》）
1．(3 分)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．正确认识“时代”之新变与“中国”之恒常之间的辩证关系，有助于讲好新时代中国故事。
B．只有把握住了民族文化的常量，坚守初心，与时俱进，文学才不会故步自封，被时代淘汰。
C．“新时代”的新事物正在打破原有的文学想象，因而人们更加热衷于寻找新的文学观念装置。
D．讲好新时代的中国故事不是要讲述发生在当下的故事，而是讲述展示出时代独特风采的故事。
2．(3 分)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．本文第二段运用辩证逻辑从变与不变、历史与当下的关系中阐明观点。
B．以李敬泽的作品为例，说明了要摸索独特而有效的路径讲透中国传统。
C．文章从三个角度逐层深入地阐述在新时代讲好中国故事的原则和方法。
D．本文运用多种方法，阐明“新时代”与“中国故事”的理论辩证关系。
3．(3 分)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．新时代的人们注重趋时以应新变，但在寻找新的文学观念装置的同时更要注重寻找民族文化之根。
B．讲述新时代的中国故事，需要坚持现实主义立场，就必须在创作中超越偶然性，有机融合必然性。
C．正是因为我们拥有对“中国”这一份精神共同体的认同，我们才能在时代巨变中始终保持本色。
D．中国文艺工作者从新时代中国现实中提炼出中国故事，这是一个去芜存精、从现象到本质的过程。
【答案】
1．A
2．C
3．A
【解析】
1．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。B．“只有把握住了民族文化的常量”混淆概念。从原文
第二段“不能把握住时代的变量，文学就会在日新月异的新经验面前惊慌失措、孤芳自赏而故步自封，为
时代所淘汰”可知，选项把“时代的变量”改为“民族文化的常量”概念混淆。C．“因而人们更加热衷
于寻找新的文学观念装置”强加因果。由原文第二段“我们所处的‘新时代’，新生活、新技术和新矛盾
正在打破原有的文学想象。越来越多的人们，乐于寻找新的文学观念装置，来显影新时代的文学之魂”可
知，二者之间并没有因果关系。D．“不是要讲述发生在当下的故事”曲解文意。由原文第四段“讲好新
时代的中国故事，并不是在一般意义上讲述发生在当下时代、当下中国的故事”可知，选项缺少“在一般
意义上”这一限定语，说法绝对。
故选 A。
2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C．“逐层深入地”分析错误，原文从三个角度论证
“怎样讲好新时代中国故事”，这三个角度是并列关系，不是递进关系。故选 C。
3．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A．“更要注重寻找民族文化之根”说法错误。
原文第二段“但另一方面，我们也要意识到在趋时以应新变之余，也要守望来路以寻民族文化之根”，原
文认为二者同样重要，没有侧重强调哪一方更重要。
故选 A。
二、实用类文本阅读(共 12 分)
(本题 12 分)阅读下面的文字，完成下面小题。
准确地说，元宇宙不是一个新的概念，它更像是一个经典概念的重生，是在扩展现实（XR）、区块链、
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