2022年高考语文下学期期初模拟评估卷（三）（天津专用）（解析版）

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2022 年高考语文下学期期初模拟评估卷（三）
本试卷分为第 I 卷（选择题）和第 I 卷两部分，共 150 分，考试用时 150 分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考
试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和
答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第I卷
注意事项：
1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，
再选涂其他答案标号。
2．本卷共 11 小题，每小题 3分，共 33 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目
要求的。
一、9分
阅读下面一段文字，完成 1-3 题
一种新节目形态的未来前景，与技术价值、社会价值、市场价值三个因素密切相关。其中，评判一
种节目形态是否具有技术价值，要看其能否促进社会信息的流动。对于观察类真人秀节目的成功，在于
不是给观众灌输具体的结论，而且是通过嘉宾探讨的方式，增进彼此之间的沟通，促进社会信息的流动 。
这种让个体在保持个性的同时，对他人拥有更多宽容的做法，使节目更富建设性。
在社会价值层面，当下的观察类真人秀大多把创作视野锁定普通家庭。家庭是社会的细胞，家庭内部的
话题如婚恋问题、亲子关系等，往往是社会变迁、时代发展的投影。很多年轻人通过个体努力，在家庭
之外实现了物质生活和精神世界的（ ）。与此同时，包容的社会观念和逐渐完善的保障体系，为年轻
一代提供了有别于传统的生活模式。观察类真人秀经由相关话题的讨论，在潜移默化中为( )两代人
之间的价值观摩擦提供了可能性，有助于（ ）和谐的社会氛围，从而构建新的文化思维。
1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（3分）
A．自给自足 消解 营造
B．自给自足 化解 缔造
C．丰衣足食 化解 营造
D．丰衣足食 消解 缔造
2．文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（3分）
A．对于观察类真人秀节目的成功，不是在于给观众灌输具体的结论，而是增进彼此之间的沟通，通过嘉
宾探讨的方式，促进社会信息的流动。
B．对于观察类真人秀节目的成功，不是在于给观众灌输具体的结论，而是通过嘉宾探讨的方式，增进彼
此之间的沟通，促进社会信息的流动。
C．观察类真人秀节目的成功，不是在于给观众灌输具体的结论，而是通过嘉宾探讨的方式，增进彼此之
间的沟通，促进社会信息的流动。
D．观察类真人秀节目的成功，不是在于给观众灌输具体的结论，而且是通过嘉宾探讨的方式，增进彼此
之间的沟通，促进社会信息的流动。
3．对下列文化常识的解说，不正确的一项是（3分）
A．“江州司马青衫湿”中的“青衫”指黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色，后人常用“司马青衫”
形容悲伤凄切的情感。
B．“总角之宴，言笑晏晏”中的“总角”指古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代；古代男子二
十岁行加冠礼，也称弱冠，表示成年。
C．秦观的《鹊桥仙》借鹊桥相会的传说，歌咏忠贞不渝的爱情。民间传说牛郎织女每年农历七月初七夜
在鹊桥相会，古代妇女们在这个夜晚向织女乞求心灵手巧，所以又叫“乞巧节”。
D．“青青子衿，悠悠我心”语出《诗经·郑风·子粉》，原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到贤才。
【答案】1．A 2．C 3．B
【解析】
【分析】
1．本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。
（1）“自给自足”依靠自己的生产，满足自己的需要；“丰衣足食”，形容生活富裕。此处形容物质生
活和精神世界，应选“自给自足”。
（2）“消解”，(疑虑、嫌怨、痛苦等)消除；“化解”，解除、消除。此处用来形容两代人之间的价值
观摩擦，在潜移默化中消失，应选“消解”。
（3）“营造”有计划、有目的地制造；“缔造”，创立、建立(多指伟大的事业)。此处的宾语是“社会
氛围”，应选“营造”。
故选A。
2．本题考查学生正确辨析并修改病句的能力。
画线句子主语成分残缺，应去掉“对于”，排除 A、B。
关联词语运用错误，两者是并列关系，不是递进关系，应把“而且是”改为“而是”，排除 D。
故选C。
3．本题考查学生了解并掌握常见文化常识的能力。
B.“儿童时代”错，古代少男少女把头发扎成丫髻，叫总角，后指少年时代。
故选B。
二、9分
阅读下面文字，完成 4-6 题。
材料一
生态文学在中国发展的时间不长，仍是一个新兴的文学形态。生态文学作家们努力探索和尝试，让
生态文学理念和实践在中国大地扎下根来。总结当代生态文学创作面貌，主要有以下三方面特质。
报告文学表现突出，多种文学体裁并进。早期生态文学多采取第一人称叙述视角，文学形式以报告
文学和散文居多。报告文学如徐刚写沙漠化防治的《穿越风沙线》，岳非丘写长江污染防治的《只有一
条长江》等，可谓第一人称表达范例。散文如苇岸写华北大平原上动物、植物及农事活动的《大地上的
事情》等，影响深远。近年来，小说和儿童文学领域也不乏生态文学佳作，带给我们惊喜。长篇小说周
建新写人与海的《老滩》，儿童文学如黑鹤写动物的《银狐》等，都可圈可点。
全面观照生态文明建设各领域进展。近年来，大气、水、土壤污染防治以及植被保护成效明显，生
态文学作家以自觉的使命感和担当精神，关注和思考生态环境问题，热情讴歌和礼赞生态环境保护者。
陈启文《穿越共和盆地》真实记录与反映新中国治沙成就，李云峰《汾河行思录》关注水土保持生态建
设，等等。这些作品涉及生态文明建设多个领域，呼吁人们提高生态环保意识，以更大力度、更多措施
开创社会主义生态文明建设新局面。
以与时俱进的生态文明理念为当代文学增添新质。生态文学特征是什么？通过研究作家创作活动和
作品，不难发现，生态文学一个重要特征是突出作家置身自然的体验和感受，或者说，作家对人与自然
关系的认识及其体验和感受，这是生态文学的独特之处。生态文学作家将人类社会与自然生态作为一个
整体进行观照，无论记人、叙事、状物、抒情，或是回溯历史、描摹心灵，都能从关注自然生态到走入
人类内心，关注人类普遍精神生态。作家们以人文主义情怀，对人类社会生态问题进行理性深刻的剖析
与反省，努力探寻人类走出生态困境的可能出路。
（选自李青松《生态文学绿意盎然》，2020 年4月3日《人民日报》）
材料二
新冠肺炎病毒正在全球肆虐的时候，生态文学的话题似乎有了更多的关注度。传统的文学，长时间
来被人们理解为是人的文学，是以个性的语言故事、人物探析表达人的社会环境存在感受和命运的文学，
是围绕着人的价值利害情景展开的语言叙述。生态文学则是对包含着人类在内的所有自然对象和生命表
现感受的一种叙述，其包含对象和目标显然是远远广泛于传统的文学界地的。生态文学有新的展开领域
与活动舞台。因此，生态文学的开启，是一次深刻的文学变革与革命。
自古老的诗歌开始，文学就在以各种方式努力表达着人的社会感受和理想追求。经过几千年的时间
和文学表达过程之后，如今人们渐渐地发现，仅仅依赖传统的文学观念和视野，着眼人类自己感受追求
范围内的内容，已经很难解释和说明身边的人与环境、与他物的矛盾困窘关系与迷茫了。在人类痴迷地
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