03 古今异义-2022年高考语文文言文阅读之实词讲义

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文言实词积累·第 3讲“古今异义”

“古今异义”是指文言词语的意义和用法，与现代汉语书写相同（同形）的词语的意思不同的现象。

这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱

化、词义强化、感情色彩变化几种。

解释下列各句中加点词语的古今意义。

1．词义扩大

“江”，古代专指长江，现在泛指一切大的河流；“河”古代专指黄河，现在为河流的统称 “诗”，｡

本指《诗经》，而现在指所有的诗歌｡

（1）秦王大喜，传以示美人及左右。

古义：妃嫔

今义：美貌女子。

（2）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。

今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。

2．词义缩小

“金”，古代泛指所有的金属，现代专指黄金 “臭”，古代表示气味，香气、臭气均指，现代却只｡

表示臭气味；“让”，古代既可表示辞让、谦让之意；又可表示责备之意，而后一意义现在不用了｡

古之学者必有师

古义：求学的人，读书人

今义：在学术上有一定成就的人

3．词义转移

如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；“偷”，古义指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷

窃；“赞”，古代是“引见介绍”的意思，现代多指“赞扬”的意思；“明年”，古代指第二年，即已经

过去的时日，现在指下一年，即尚未来临的时日；“故事”，古代指前朝旧例，现代指文学作品中的情节

再如：｡

（1）行李之往来，共其乏困

古义：外交使节

今义：出门时带的包裹

（2）枝枝相覆盖，叶叶相交通

古义：交错相通

今义：来往和运输

4．词义弱化

“很”，古义同凶狠的“狠”，表示程度很高，现在用“很”字，如果不特别强调，表示的程度就不

怎么高了｡

如：秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。

古义：盟约

今义：限制使不越出范围

5．词义强化

“恨”，古代表示遗憾、不满意，现在则表示仇恨；“诛”最初只是表示责问、谴责义，后来有了杀

戮、杀死的意思，词义强化了如：｡

（1）先帝不以臣卑鄙（《出师表》）

古义：表示地位低，见识短浅

今义：（语言、行为）恶劣，不道德

（2）率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）

古义：与外界隔绝之地

今义：没有出路的境地

6．感情色彩变化

如“卑鄙”，古时表示地位低下，见识短浅，并没有贬义，而现在则指品质恶劣，变为贬义词；“爪

牙”一词，古时指得力的帮手，是褒义词，现在则指帮凶，成为贬义词；还有“锻炼”，古代除有冶炼之

意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在则是中性词｡

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也

古义：爪子和牙齿，中性

今义：恶势力的帮凶，贬义

7．名称或说法改变

如“目”今称“眼睛”，“寡”今称“少”等｡

区分古今异义词要注意以下几点：

①“牢记迥别” 对古今词义差别大的要牢记例如：“｡｡除魏阉废祠之址以葬之”中的“除”字，在句

中当“整理”讲，在现代汉语中是“除去”“去掉”的意思，古今词义相差比较大再如“臣所以去亲戚｡

而事君者”中的“去”字，在句中是“离开”，现代汉语中是“到……去”，古今词义相反；

②“辨析微殊”对古今词义接近，但又有差别的要注意辨析例如：“｡｡不爱珍器重宝肥饶之地”中的

“爱”字，在句中是“吝惜”的意思，与“爱护”“爱惜”意思相近，但又有根本区别再如“寡助之至｡，

亲戚畔之”中的“亲戚”，在句中指“父母兄弟等”，现代汉语指“族外姻亲”｡

③ 要分辨单音词和多音词｡

a．不要把文言文中的两个单音词误认为一个双音词如“然｡/后”“地/方”“其/次”“学/者”“其

/实”“祖/父”“智/力”“于/是”“交/通”“妻/子”“指/示”“以/为”“因/为”“无/论”等

｡

b．不要把文言文的双音词拆成单音词来理解古文中的双音词有两类，一类是属于单纯的双音词，如｡

窈窕、参差、翩翩、仓皇等；另一类是合成的双音词，如社稷、布衣、公姥、作息、缓急、异同、率尔等

｡

高考文言文阅读中常见古今异义词 200 例

1．行李之往来，共其乏困

行李：古义，出使的人；今义，行装。

2．微夫人之力不及此\

微：古义，无，没有今义，微小、较少。

3．东面而视

东面：古义，脸朝东；今义，东边。

4．于是河伯始旋其面目

面目：古义，面部；今义，面貌。

5．吾非至于子之门，则殆矣

至于：古义，到了，达到；今义，表示另提一事。

6．吾长见笑于大方之家

大方：古义，专家、学者，内行的人；今义，对财物不计较，言谈举止自然。

7．再拜奉大将军足下

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