《备战2022年高考语文基础小题组合精练（新高考版）》组合精练18 语用+文常+名句名篇默写（解析版）

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组合精练 18
(1.语用综合＋2.古代文化常识＋3.名句名篇默写)
[共 29 分]
一、语言文字应用（20 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成 1-3 题。
“这次回来，我想你陪我久一点”“同学们，欢迎回家考上学期的试”……久别重逢之后，高校校园
里这些开学季暖心的横幅刷屏了。于平实动人中略微抖一点小机灵，是专属于这代年轻人的 ，难怪有学生
称每一句标语都戳中了自己的小心脏。
其实，标语本就是为了有效表达初衷，只是很多时候，校园标语过于机械，万年不变。学生们习惯性
常常忽略复制粘贴式的标语，年轻人的共鸣已然难以引起。近几年一些高校在兼顾有效表达的基础上努力
尝试以更加灵动、更具创意的方式来创作贴近学生日常生活的，改变传统标语刻板、生硬形象的标语。
同样是一个意思，“热烈欢迎学生返校”的标语往往会被 ，而“新学期拍了拍你并说‘你回来
啦’”的说法则因吸引眼球、戳中内心温暖而轻松“出圈”。
这些标语，从表达上看，更有平等、亲切、活力之感。不要以为这一变化 ，一所大学的办学理念、
精神气质和文化氛围，往往就 在这些细节之中。
1．依次填入文中横线上的词语，最准确而有表达效果的一项是（3 分）
A．口味 司空见惯 无足轻重 隐含
B．味道 熟视无睹 无足轻重 隐藏
C．味道 熟视无睹 可有可无 隐含
D．口味 司空见惯 可有可无 隐藏
【参考答案】B
【分析】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。
第一空，口味：释义为美味，珍馐；食品的滋味；各人对食品味道的爱好；比喻个人的爱好。味道：指鼻
子舌头等味觉所体会到的滋味；情味；意味。由“于平实动人中略微抖一点小机灵”可知，这体现了年轻
人的情趣，故选“味道”。
第二空，熟视无睹：看惯了却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重视。人作主语。司空见惯：指某
事常见，不足为奇。事或某种现象作主语。由“‘热烈欢迎学生返校’的标语往往会被……”中的“被”
可知，是“学生”作主语，应选“熟视无睹”。
第三空，无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些，指无关紧要。 可有可无：可以有，也可以没有。
由“不要以为这一变化……”可知，强调这一变化不是无关紧要的，故选“无足轻重”。
第四空，隐含：隐约含现。隐藏：把事物刻意遮盖使之不外露。根据句意，“一所大学的办学理念、精神
气质和文化氛围”和“这些细节之中”可知，应选“隐藏”。
故选 B。
2．画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）
A．学生们习惯性常常忽略复制粘贴式的标语，年轻人的共鸣已然难以引起。
B．复制粘贴式的标语被学生们常常习惯性忽略，年轻人的共鸣已然难以引起。
C．复制粘贴式的标语常常被学生们习惯性忽略，已然难以引起年轻人的共鸣。
D．学生们常常习惯性忽略复制粘贴式的标语，已然难以引起年轻人的共鸣。
【参考答案】C
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：“常常”语序不当，“常常”作为副词，应放到“习惯性”前面；
“年轻人的共鸣已然难以引起”不合逻辑，应是“被引起”，考虑到整个文段的话题是“标语”，此句可
改为“已然难以引起年轻人的共鸣”，让“标语”做主语；
为了使话题一致，前句还得修改为“复制粘贴式的标语常常被学生们习惯性忽略”。
修改全部正确的是 C项。故选 C。
3．请将文中画波浪线的长句改写为四个较短的句子，要求语言连贯，不得改变原意，可增删个别词语。
（5分）
【参考答案】近几年一些高校努力尝试创作贴近学生日常生活的标语，这些标语建立在兼顾有效表达的基
础上，创作方式更加灵动、有创意，改变了传统标语刻板、生硬的形象。
【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。
长句变短句，首先要找出主干句，然后将修饰语逐个变成小句子，最后再调整顺序，增删个别词语来使表
达连贯、流畅。
本句意思为“近几年一些高校在……的基础上努力尝试以……的方式来创作……的标语”，由此可看
出，句子表达了三层意思，第一层是高校创作了一些标语；第二层是这些标语是在什么基础上创作的，创
作方式如何；第三层是效果。首先找出主干句，“近几年一些高校努力尝试创作标语”，可将“贴近学生
日常生活的”这个定语加进来，因此第一个句子可表述为“近几年一些高校努力尝试创作贴近学生日常生
活的标语”；其次，让“在……基础上”做创作方式的状语，并加上“这些标语”与第一句衔接；然后让
“创作方式”做句子主语，改为“创作方式更加灵动、有创意”，整个句子变为“这些标语建立在兼顾有
效表达的基础上，创作方式更加灵动、有创意”；最后再说效果，稍作调整，在“形象”前加一个“的”
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