《2023年高考语文“语言文字运用”点金讲堂》第十七讲：语言表达得体专练（教师版）

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第十七讲 语言表达得体专练
一、选择题
1.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.承蒙贵校盛邀,给我发言的机会,我一定会精心准备,届时必当拨冗参加
贵校的诗歌讲座。
B.参加象棋比赛的一位同学表示:“这次对手是我同桌,我们是老朋友,希
望他明天能承让。”
C.“本来约好打球,可张明临时有急事失陪了,弄得大家不欢而散。”班里
的体委不高兴地说。
D.对于这个问题,我刚才所说的只是一孔之见,能起到一点抛砖引玉的作用,
我就满足了。
D【解析】一孔之见、抛砖引玉, 谦辞。A 拨冗,冗,繁忙，请对方推开繁
忙的工作,抽出时间来(做某件事情),敬辞，不能用于自己。B 承让,谦词,应改
为“手下留情”。C 失陪,客套话,不能用于他人。
2.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.这款山水盆景构思精巧,意境深远,放在您的家里定会让贵府增色不少。
B.接到你的请帖,欣闻贵书店开张,我一定于百忙之中拨冗光临,去捧场。
C.拙作终于出版,感谢大家的鼓励和支持,请大家抛砖引玉,不吝赐教。
D.先生 80 大寿,作为先生的高徒,我对远道而来的朋友表示欢迎和感谢。
A【解析】A 项,“贵府”，敬辞。B 项,“拨冗”,敬辞，不用于自己。C 项,
“抛砖引玉”，谦辞，不用于“大家”。D 项,“高徒”:用来尊称别人的学生。
不用于说自己。
3.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.2018 年我乔迁新居,沈老师前来做客时,特赠裱制精良的对联一幅为我
补壁,我至今仍旧珍藏着。
B.朋友远道而来,主人由于没有计划好时间而没能及时出门迎接,深感抱歉,
见到朋友便说:“久违,久违了。”
C.某医生治好不少患者的顽疾,一位患者特地制作锦旗相赠,上写道:“杏
林高手,医者仁心。”
D.这种方法通过实践证明是行之有效的,所以其他人也纷纷效尤。
C【解析】A 项,“乔迁”:敬辞,贺人迁居或贺人官职升迁之辞。“补壁”
谦辞,把作品赠人时用,意为水平拙劣,不足登大雅之堂,就权且给人糊墙。
B 项,“久违”一般用作久别重逢的客套,此处结合语境应该用“失迎”。
错误。D 项,效尤:贬义词,仿效坏的行为。C 项,“杏林”是医学界或医家的代
称,典故出自三国时期名医董奉,他隐居庐山,行医不取一文钱,只要求病患者栽
种杏树,积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来,“杏坛”是教育界的代称,
相传孔子在杏树下设坛讲学,后因泛指授徒讲学的场所。
4.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.举手之劳,家兄不必客气,我是你的愚弟嘛,应当效力!
B.刚挂好您的大作,您又亲自惠临,寒舍真是蓬荜生辉啊!
C.上周末,我光顾了新华书店,经理惠赠了我这本名著。
D.对此剧本,前面李编剧的发言算是抛砖引玉,接下来我讲的算是狗尾续貂
吧!
B【解析】A.家兄:对外人称己兄;愚弟:兄长对外人谦称自己的弟弟。C.光
顾:商店敬称他人的来访;惠赠:敬称对方对自己的赠送。D.抛砖引玉:自谦之词;
狗尾续貂:贬义词,也可用作谦辞。
5.下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我
们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭
愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐
教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
C【解析】A 承蒙,敬辞,受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只
能用于自己。 B 高足,敬辞,称呼别人的学生。不能用于自称。D 恭候,敬辞,用
于自己等别人。
6. 下列交际用语使用得体的一项是()
A. 通知:兹定于 6 月 5 日下午3 时在报告厅召开高考考务会,请全体工作
人员按时参加。
B. 书信:毕业之后,学生垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,
万事如意!
C. 询问:家严大人今年高寿?多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。
D.请柬:新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请
光临。
A【解析】 B.“垂念”指上对下挂念,也用做敬辞,指别人对自己挂念,不
合语境,应改为改为“感念”。 C.“家严”是称自己的父亲,不合语境,应改为
“令尊”。 D.“府上”是指对别人的家或老家的尊称,不合语境,应改为“寒
舍”。
7.下列各句中，表达得体的一句是( )
A.我的朋友许申高先生著作等身，最近又出版了一本故事集，我已经惠存
了。
B.我寄去拙作《大地回春》，盼您不吝赐教，不料您一句话也没有说，只
是璧还。
C.如果说黄某今日取得了什么成绩的话，那也是仰仗在座诸位的鼎力相助，
承蒙厚爱，不胜感激！
D.今天我的华翰寄到你的手中，希望你看到后能鼓起学习的勇气。
C【解析】A 项，“惠存”，敬辞，多用于送人相片、书籍等纪念品时所
题的上款。B 项，“璧还”，敬辞，用于归还原物。D 项，“华翰”指对方的
书信，是敬辞，不能用在自己身上。
8.下列各句中,表达得体的一句是()
A. 学生会经过调查研究,写出一份调查报告,提出了改进意见,并责成学校
领导研究落实。
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