三年级上册英语学案-Unit 4 How old are you Period 2 湘少版

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Unit 4 How old are you?

Period 2

学习目标

1．我能熟练运用“How old are you?”询问他人的年龄及用“I’m …”对

询问做出回答。

2我能认读、画写 Ll, Mm, Nn, Oo, Pp 同时了解其在单词中的发音。

3．我能理解、会说 E部分单词。理解 F部分 Letter 的意思。

学习重难点重点：我能掌握字母 Ll, Mm, Nn, Oo, Pp 的认读书写顺序以及发音。

难点：我能通过语境理解新词、句，字母的书写笔顺。

学习过程

一、独学

第一步：轻声朗读知识链接中的内容，注意句子中“know”，“about”的发音。

第二步：读 Part E 部分字母及单词。

我的疑问：________________________________________________________________。

二、对学

第一步：你听我读知识链接单词和句子。

第二步：听磁带跟读，找出两人的不同。

三、群学

Task 1: 解决独学中遇到的困难。

Task 2: 组内代表问：“How old are you?”询问年龄，其他成员单独用“I’m …”回答。

Task 3: 学习字母。

1．（不打开书）教师读字母，学生注意教师的口型，说出你听到的是哪一个字母？

2．（打开书）听音，圈出不会读的字母。

3．听磁带，跟读，模仿。（教师注意学生口型，并及时纠正。）

4．边唱读儿歌，边表演。

Task 4: I can do 完成右边的练习（互批）。

排忧解难：全班一起探究各组未解决的困难。

四、知识链接

1．I don’t know.我不知道。

You’re six.你六岁。

How about you? 你呢？

2．Lemon 柠檬，milk 牛奶，nose 鼻子，orange 橘子，pen 钢笔。

五、展示

1．组内游戏（拍皮球）小组内一人代表拍皮球，其他成员闭上眼睛，默数拍球次数，

假如拍到八下，突然停下 S1: What’s the number? Ss: Eight.

2．你听我读 part E（各小组推荐一名同学，其他组派代表评价）。

3．与同伴或以小组为单位打节奏朗读儿歌，培养韵律感。

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