高中英语新高考-英语作文:解决中式英语绝招:“三块五步式”语篇处理原理
高中英语新高考英语作文:解决中式英语绝招:“三块五步式”语篇处理原理
写作十二字:思维个词、左右拓展、抽象结尾。这里面主要还是和平时积累词块有很大的
关系。换句话说,虽然思维非常重要(这是我列在第一位的原因),但词块是根基。原因
很简单,高中学生很难用正确地道的的语言表达思维。于是,我们会尽可能下很大功夫做
词块积累。但随后又发现另外一个问题:词块的准确运用。学生写的句子看起来那么别扭
因为很多词块放在了不该放的位置。如何解决这个问题?一般而言,大家都会想到成熟的
句型的套用。我认为这还不能解决根本问题。最大的原因就是句型不具备张力,也就成了
语法翻译题。我们要问:学生难道就是在做语法题吗?这也是我的理论里的一个缺憾:我
终究还是没有解决词块的准确运用,只是解决了语法上的机械练习。
好在功夫没有白费,孙三五老师在研究名家英语教学著作时,有了灵感。实践证明,这是
很有效的,概括起来就是 块:
第一:语篇阅读
第二:语言聚焦
第三:语篇输出
其中细节涉及到单词或词块和句型建模的联动。具体步骤是 步:
语篇理解和建模——句型建模——词块识别——句型和词块的联动——语篇输出
至此形成了我的阅读处理:三块五步。
读者可能说,这看起来是和普通阅读处理没有区别啊。其实,英语听说读写的教学的本质
是固定的,只是形式上会有变化,所以看起来长着同样的一副面孔罢了。
不同点在于细节的处理,我具体来解释:
语篇理解部分,着重整体阅读,也就是我的六个字方针:列点、衔接、建模。
语言聚焦部分,除了我之前的词块识别外,我加了一个句型。读者应该培养从文章中提取
具有张力的句型。它应该符合以下特征:美;变。
美,即具有欣赏性;变,即谓语动词和主语、宾语的名词可以有多个替换词。打个不恰当
的比喻,具有张力的佳句就像一个美人。真正美的人,穿不同的衣服都依旧是美的。
词汇和句型联动原理举例
单词:
句型一:
拓展: 还可以换成:
还可以换成:
翻译:对环保的深刻理解有助于我们采取措施。
句型二: !"#!
拓展: 可以换成:$
# 可以换成:$%&%"(全面分析)
例句:要更好欣赏一首诗,我们首先要全面分析作者。
'单词:
句型一:(
拓展: 可以换成:)"。
翻译:在速度和舒适方面,没有什么交通工具可与飞机媲美。
句型二: ""
拓展: 可以替换为:*+。
"" 可以替换为 "*。
句型四: ,
拓展: 可以换成 ---
可以替换为
句型五: .%
拓展:.% 可以替换为:)$
可以替换为:"
可以替换为:)
其实这个句子后面还有:…!--#
读者看到,这里单词的学习已经脱离了枯燥的罗列式记忆,而是和句型建模融合,并且句
型里也有词块。说到底,还是句型为主,里面的词块或单词可以高度替换,用在不同场景
里。笔者为此特地精选了/ 个单词,能拓展成近00 个张力句型。
1三块五步式”语篇实战演练
有了句型建模,我们的写作就好办多了,下面我大致给出一个示范说明。
第一:语篇展示——理解题、概括大意
第二:在句子的翻译和拓展中融合建模句型和短语。
第三:语篇作文
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作者:envi
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