Unit 13 We're trying to save the earth(原卷版)
Unit 13 We're trying to save the earth!.
一.单词攻略
___________v.乱扔 n.垃圾___________ n 渔民 ___________n.底部;最下部___________ n.煤;煤块
___________ n.优点;有利条件___________adj.丑陋的___________ v.花费 ___________ adj.木制的
___________ adj.塑料的 n.塑料:塑胶 _________ n 外卖食物 _________n.垃圾箱_________ n.鲨鱼
___________adj.残酷的;残忍的 _________adj.有害的_________ n.(鱼)鳍 _________n.链子;链条
___________ n.生态系统 _________ n.工业;行业 _________ n.法律;法规_________ adj.科学的
___________ v. 承担得起;买得起 _________ adj 可重复使用的 _________n.运输业;交通运输
___________v 回收利用;再利用_________ n.餐巾纸 _________n.大门 _________n.负责人;主席;总
统
___________n.创造力;独创性_________n.铁 _________n.瓶子 _________n.(音乐、艺术)作品
_________n.金属 _________ n.灵感;鼓舞人心的人
二.短语集锦
1.对……有害 ________________ 2.在…顶部或顶端________________ 3.参加________________
4.食物链________________ 5.关掉__________________ 6.付费;付出代价________________
7.采取行动________________ 8.扔掉;抛弃 ________________ 9.好好利用某物________________
10.拆下;推毁________________ 11.恢复;使想起;归还________________12.起作用________________
13.听说________________ 14.切断________________ 15.不但………而且________________
16.用…制成________________ 17.对某人来说是一个鼓舞人心的人(或事物)________________
18. 代替做某事________________
二.经典句型
l.我们正在竭力拯救地球!We _______________ save the earth!
2. 这个镇上的每一个人都应该参与清理它。Everyone in this town should____________________cleaning it up.
3. 为了减少空气污染,我们应该乘公共汽车或地铁,而不是开车。
Well, to ___________ air pollution, we should take the bus or subway _______________driving.
4.因此,齐心协力,我们的行动就能起作用、就会创造更加美好的未来
So together, our actions can_______________ and ____________a better future!
5.在过去的 20 至30 年里,某些种类的鲨鱼数量下降了百分之九十多。
_________________some kinds of sharks have fallen by over 90 percent in the last 20 to 30 years.
6. 这种做法不但残忍,而且对环境有害.
This is ____________ cruel, ______________ harmful to the environment
7. 她开了一家小店来出售她的包,她还建立了一个网站,在网站上面销售它们。
She opened a small shop where she sells her bags, and she has also _____________ a website to sell them online.
三.语法易用
1.现在进行时
(1)构成: am/ is/are+动词-ing 形式
(2)定义:表示现在正在进行或发生的动作,也表示现阶段或当前一段时间内正在进行的动作。
(3)常见的标志词或时间状语有:now,look, listen, these days 等,有时也需要根据上下文判断。
(4)注意: 1)一些表示位置移动的动词,如go,come, leave 等常用现在进行时表示将来
2)下列动词通常不用于现在进行时:
① 表示记忆、理解或决定的动词,如remember, forget, understand, believe, decide 等
② 表示感觉、情感、心理活动的动词,如hear, see, smell, taste, notice, seem, like, hate, love, want, 等。
③ 表示所有或占有的动词,如have,own,belong 等
2. used to
(1)结构:used to+动词原形
(2)定义:表示过去存在某种状态或者过去经常性、习惯性的动作,或表示过去存在某种状态。暗含着
这种状态或动作目前已不存在的意思。
(3)拓展:
1) be/get used to doing sth.意为“习惯于做某事” 2) be used to do sth.意为“被用来做某事”。
3)be used for doing sth 意为“被用来做某事” 4)be used as+名词意为“被当做......来使用”
3. 现在完成时
(1)构成: “have/has+动词的过去分词”
(2)定义:
1)表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与already,never,ever,just, before,yet,so
far 等连用。
2)表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态,常与for+时间段, since+时间点,since 引导的从句(过
去时),since+一段时间+ago, how long 等时间状语连用。
(3)注意:
①“have/has been to+地点名词”表示“曾经去过某地”,强调现在已经回来,不在那里了;
②“have/has gone to+地点名词”表示“去了某地”,强调还没有回来,可能在去的途中,
也可能在目的地。
③“have/has been in/at+地点名词” 表示“待在某地”
Eg: She has been to Shanghai.她到过上海。(现在不在上海)
She has gone to Shanghai 她去上海了。(现在已在上海或在去的途中)
She has been in Shanghai for 3 days. (待在上海3天了)
4.被动语态
(1)基本结构: “be+及物动词的过去分词”
(2)定义:被动语态表示主语为谓语动词动作的承受者。
(3)几种常用时态的被动语态的结构:
一般现在时 am/is/are+及物动词的过去分词
一般过去时 was/were+及物动词的过去分词
一般将来时 will/shall be+及物动词的过去分词
现在进行时 am/is/are+being+ 及物动词的过去分词
现在完成时 have/has been+及物动词的过去分词
(情态动词的被动语态结构:情态动词+be+及物动词的过去分词)
(4)拓展:
1)be made in… 意为“产于…;在……制造”,后接表示地点的名词。
2) be made into…意为“被制成…”,后接制成品。
3) be made up of…,意为"由……构成”,后跟组成部分。
4)be made by…意为“由…制造”,后接动作的执行者。
5)be made of...由……制成,后接看得出的材料
6)be made from...由……制成,后接看不出来的材料
(5)注意事项:
1) 主 动 句 中用省to 的 不 定 式 作 宾 补 ,变 被 动 时 定 要加 上 to 。 这 种 谓语 动 词 有 feel ,hear ,listen
to,let,make,have, see,notice,look at,watch(即常言道“一感二听三让四看见”)。
Eg. Mother often makes me finish my homework. I am often made to finish my homework.
2)①某些可用来表示主语内在品质或性能的不及物动词,如 sell, write, wash, clean,last(耐久), wear(耐穿),
等可用主动形式表达被动意义. Eg.This kind of food sells well.
②有些词如want/need 后加动名词表示被动语态。Eg:The car needs washing.=The car needs to be washed.
3)固定句型 it is said/thought/reported/believed+ that 从句,意为“据说/据认为/据报道”
5.情态动词
表示说话人对动作或状态的态度或看法。它不能单独作谓语,必须和后面的动词原形一起构成谓语,没有
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