26 以美育人-2022年高考作文冲刺热点主题优秀范文分类汇编

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2022 年高考作文冲刺热点主题优秀范文分类汇编

26 以美育人

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

震泽中学每年均要举办艺术节，今年活动的内容包括诗文朗诵、美术展、音乐、舞蹈、戏剧表演等。

艺术节是学校的传统活动，也是美育的重要途径，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展现向真、

向善、向美的校园文化。不过也有同学认为“人无德不立，学无分不行，只要品德好、成绩好，未来就很

美好，风花雪月又不当饭吃”；还有同学认为艺术修养要看考级成绩，拿到证书才有用，其他都是浪费功

夫。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，写一篇在艺术节开幕式上的演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

【优秀范文】

提倡美育，让世界充满美

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“提倡美育，让世界充满美”。

现如今，关于是否进行美育引发了不同人的争论，不少人认为在现实生活中，美育并不重要，“人无

德不立，学无‘分’不行，只要品德好、成绩好，未来就会很美好，风花雪月又不当饭吃”，对此，我的

观念是——要提倡美育，让世界充满美。

首先，我们所说的美育是指对审美能力的一种培育，它不仅仅局限于教我们如何欣赏艺术，欣赏美的

作品，更多的还在于对现实生活中美的发现，以及对美的道德方面的发现和认识。而我之所以说我们需要

美育，说美育是最重要最基础的人生教育，是因为美育能直接帮助我们在生活中对美的事物与美好品德进

行一个更上一层的鉴定和选择，它会教我们判断什么是对的，什么是错的，并且它能够对个人素质的提升

以及人格的塑造产生很大影响。我们可以通过美育让自己在面对艺术、面对社会、面对人生时有一个判断

标准，而这个标准能够树立其个人的发展方向，促使我们全面发展。

然而，在现实生活中，人们过分专注于智育培养，有时往往会忽视甚至轻视对美育的培养。的确，在

这个教育体系所置的环境下，智力开发很重要，也很有必要，可是审美能力的有无并非是无关紧要的事，

美育能够帮助你在智力培育的同时，树立更好的判断标准，建立全面的人生观，让你能更好地去欣赏美、

发现美和创造美。而这些能力又能够促使你进步，在面对一个新事物的时候，教你判断好坏，判断是否道

德，而这些是智育中无法获得的东西。

而又有人疑问在学业为重的环境下哪有时间去欣赏美。其实美育不只要欣赏美，更重要的在于辨别美、

发现美和创造美。之所以认为没有时间进行美育，是因为没有一双发现美的眼睛，不能在纷繁的社会中抓

住那些温馨、美好的美的瞬间，并且加以放大，传递给更多人去感受美好，这也是美育能够带给我们的东

西，当你处于一个复杂的社会中，美会带给我们更大的冲击，洗净我们心灵中的创伤，推动我们进步，抚

慰我们向前。

在这个过分注重智育的社会，我们应该重视美育的培养，让美育填充我们心灵中对美好的向往，让社

会充满美，发散美，构建一个更加美丽的世界。

谢谢大家！

【审题】

本题是任务驱动型作文。由一段材料和写作任务要求组成。

所给材料可分为两部分，第一部分指出震泽中学每年都要举办艺术节，今年亦将举办的背景，并指出举办

艺术节的目的是为了培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，发挥以美育人的作用，展现向真、向善、

向美的校园文化；第二部分是学生对于艺术节的不同反应，简单说是有人赞同，有人否定。

否定的声音有两种，一种是认为“只要品德好、成绩好，未来就会很美好，风花雪月又不当饭吃”，另一

种是认为“认为艺术修养要看考级成绩，拿到证书才有用，其他都是浪费功夫”。

显然作文的观点必须是肯定“美育”的重要性。考生可从美育的作用，如何正确认识美育，如何正确实施

美育，如何平衡美育与智育、德育的关系、忽视美育的危害以及出现否定声音的原因等角度进行阐述，要

观点明确，语言得体，并要体现自己的认识与思考。最后，考生要注意演讲稿的正确格式。

【参考立意】

（1）美育是一种刚需。

（2）美育，社会之正道。

（3）以美育人，向美而行。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一中华民族五千年的灿烂文化养育了一代代优秀儿女，一代代优秀儿女也让中华文化变得博大精深。

今天，我们党和人民更是在厚重的历史文化中注入崭新的元素，让中华文化历久弥新。中华文化是中华民

族的精神源泉，是我们国家和民族发展的不竭动力。

材料二近些年，央视的《朗读者》《经典咏流传》《中国诗词大会》等优秀综艺，河南卫视春晚《唐宫

夜宴》、元宵《芙蓉池》、清明《折扇书生》、端午《祈》等火爆节目，都让孩子们感受到传统文化之美、

文学文字之美，为他们点亮了精神之灯，渲染出审美底色。

材料三中华优秀传统文化蕴含着内涵丰富的人文精神。无论是屈原在《离骚》中呐喊的“亦余心之所善

兮，虽九死其犹未悔”，还是诸葛亮在《诫子书》中告诫的“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊

无以明志，非宁静无以致远”，无不体现着中华民族丰厚的文化精神和生命哲学。

请结合上述材料，从以下任务中任选一个，以“振华中学”学生“李红”的身份完成写作。

（1）写一篇发言稿，向来你校参观的外国中学生介绍中华优秀传统文化之美。

（2）写一篇文章，参加学校举行的“美育与青年的成长”的征文活动。

要求：选准角度，确定立意；切合身份，贴合情境；自拟标题，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不

得泄露个人信息；不少于 800 字。

【优秀范文】

美育育我美美与共

美育，顾名思义，就是美的教育。我个人理解为用美好事物来感染自己，熏陶自己。人是一根能思想

的苇草，人的思想属性首先就决定了我们需要接受美的教育，因此，我想说，只有美育育我，才能更好地

各美其美，美美与共。

相较于德智体劳的教育，美育是一种更高级、更有趣的。如果说德育让我们用善良的心灵对待世界，

智育让我们用理智的态度认识生活，那么美育则告诉我们，用美的眼光看待一切。我认为，这种眼光在我

们古远悠久的中华传统文化里，尤为明显。它既是李白亲临庐山时挥笔写下“飞流直下三千尺，疑是银河

落九天”时的由衷赞叹，也是杜甫登泰山时发出“会当凌绝顶，一览众山小”的乐观自信，更是王羲之面

对兰亭美景时发出“足以极视听之娱，信可乐也”的幽情畅叙。可以说，善良，让我们成为高尚的人；理

智，让我们成为智慧的人；而具备美的眼光，则让我们成为有情趣的人，让我们成为情感丰富的人，让我

们成为能发现世间之美的人。著名的审美教育家蔡元培说：“美育以陶养吾之情感为目的，使之有纯洁有

趣之习惯。”可见，审美教育，真是善莫大焉！

不仅如此，当世界吻我以痛时，美育让我们依然报之以歌；假如生活欺骗了我们时，美育让我们对人

生保持微笑。人生不可能一直艳阳高照，若是多了解我们的中华传统文化，多了解古今先贤的精神之美、

哲思之美，即使我们遭遇困境，也定能以美的思想开导自己、升华自己。孔子周游到陈国时，粮食耗尽。

面对弟子们饥肠辘辘、疲惫迷茫的情形，孔子端坐桐树下，弹琴不止，用悠扬的琴声和高昂的歌声激励弟

子，在琴声高歌中，弟子们慷慨激昂，载歌载舞，最终寻得粮食，继续一路向西。看来，孔子说“兴于诗，

立于礼，成于乐”也是实践的总结。此时，我不禁想到古代戍边城楼上的笛声，一段段《梅花落》，一曲

曲《折杨柳》既调节单调的生活，更抚慰思乡的心；我又不禁想到红军长征路上的宣传队，一段段节奏鲜

明的快板，一首首昂扬的歌曲，既丰富了平乏的旅途，又激励战士们奋勇前行：而这些艺术之美，都化成

了意志的铜墙，铸就了精神的铁壁。看来，美能激励人心，甚好！

总之，智育让我们计较利害，考察因果，以冷静的头脑判断一切；德育让我们不顾祸福，不计生死，

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