21 强国有我-2022年高考作文冲刺热点主题优秀范文分类汇编

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2022 年高考作文冲刺热点主题优秀范文分类汇编

21 强国有我

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

“志不立，天下无可成之事。”立志是一切行动的前提。志气主要体现在个人所追求的信仰上，心有

所信，方能致远。

“人无刚骨，安身不牢。”骨气，是刚强不屈的人格操守，是做人的根本和力量源泉，是负重奋进的

脊梁。

底气源于实力，实力显于本领，本领强，底气才能足。

志气、骨气、底气，有价值的人生不可或缺。作为一名高三学子，你即将在全校师生晨会上做“使命在肩，

强国有我”的主题演讲，请结合上述材料，写一篇演讲稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800 字。

【优秀范文】

使命在肩，强国有我

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“使命在肩，强国有我”。

回望百年党史，从抛头颅、洒热血的革命烈士，到忘我投入现代化建设的一支支青年突击队，再到脱

贫攻坚战场上挥洒汗水的广大青年……事实证明，青年有信仰，国家有力量，民族有希望！

我们当代中国青年生逢盛世，肩负重任。如何以青春之我创造青春之中国？如何在全面建设社会主义

现代化国家新征程上再立新功？如何更好担当起民族复兴的重任？习近平总书记号召广大青年要爱国爱民，

“不断坚定‘四个自信’，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉

献的坚定理想”。

　　增强志气，就要坚定理想信念。青春的航向，要靠理想掌舵。一个人有无成就，很大程度上决定于青

年时期是不是有志气。毛泽东从青少年时代开始，便深切关注民族命运，树立“改造中国与世界”的宏大

志向；14 岁的周恩来在回答老师提问时，斩钉截铁地说“为中华之崛起而读书”；习近平曾深情回忆：

“我当年到了正定，看到老百姓生活比较贫困、经济社会发展水平比较落后的情形，心里很着急，的确有

一股激情、一种志向，想尽快改变这种面貌。”正是强烈的理想信念，让一代代共产党人经千难而前仆后

继、历万险而锲而不舍。年轻人唯有牢固树立共产主义远大理想、锚定民族复兴的宏伟目标，才能承担起

建设者、接班人的使命。

　　增强骨气，就要勇于攻坚克难。骨气是一种刚强不屈的人格和操守，是理想信仰的凝练，是道德品质

的结晶，是孜孜以求的执着，是负重奋进的脊梁。当年钱学森回国之后，面对“中国人搞导弹行不行”的

提问，他斩钉截铁地回答，“中国人怎么不行啊？外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一

截？”正是在钱学森等科技工作者埋头攻关下，两弹一星挺起新中国的腰板。今天，无论是推进自主创新

掌握核心技术、攻克“卡脖子”难题，还是啃下改革硬骨头、实现高质量发展，抑或是面对世界百年未有

之大变局、从容应对惊涛骇浪，无不需要我们广大青年勇于担当，始终葆有无惧挑战、迎难而上的精气神。

　　增强底气，就要树立必胜信心。前不久中美高层战略对话期间，一组辛丑年对比图刷屏网络。从 120

年前的辛丑条约谈判，到今天“美国没有资格居高临下同中国说话”的宣示，我们告别了任人宰割的历史，

拥有“中国人不吃这一套”的深厚底气。这份底气从何而来？来自于从站起来、富起来到强起来的历史性

跨越，来自于中国综合国力的不断提升，来自于中国共产党的坚强领导和中国人民的艰苦奋斗。从百年党

史中汲取智慧和力量，就要看到中国人民是不可战胜的，中国发展前进的脚步是不可阻挡的。我们年轻人

要增强自信、树立必胜信心，在中国共产党带领下一步一个脚印阔步前行。

五四青年节前夕，中国首个空间站核心舱“天和”发射成功振奋人心，从研发团队到控制指挥团队，

涌现出不少年轻人的身影。在通往星辰大海的征途上，年轻人以自己的担当、奉献、拼搏、付出证明了自

己。

同学们，作为高中生，高考就是我们目前的主战场，在这场没有硝烟的战争中，我们要用我们的志气、

骨气和底气向祖国和人民交出一份满意的答卷。我们还要面向未来，不断增强做中国人的志气、骨气、底

气，我们要自豪地对十四亿中国人民说：使命在肩，强国有我！

我的演讲结束，谢谢大家。

【审题】

这是一则任务驱动型作文，围绕“志气、骨气、底气”审题立意。

材料分为两个部分，第一部分介绍志气、骨气、底气的含意与作用，第二部分明确写作任务——结合“志

气、骨气、底气”的材料，写一篇演讲稿，演讲的主题是“使命在肩，强国有我”。

写作时，可以讨论“志气”“骨气”“底气”三者相辅相成的关系，如：志气是青年之“根”，骨气是青

年之“魂”，底气是青年之“源”；志气源于信仰，骨气是力量源泉，底气来自能力。

可以讨论如何培育青年人的志气、骨气、底气，如：以史为鉴，记住先辈（烈）的志气、骨气、底气，面

向未来；紧跟党走以远大理想确立青春航向，不忘初心用奉献担当书写青春华章，勇担使命把青春奋斗融

入伟大事业。

写作时，要有角色意识，写作者应是有“使命在肩”意识的高三学生，对象是全校师生，主要内容是对同

学的告诫与勉励。

【参考立意】

（1）有志气、有骨气、有底气是新时代中国青年的鲜明底色。

（2）以“三气”奠定青年人的精神基座。

（3）生逢盛世，以“三气”担当起时代重任。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

“荣辱观”是指人们对“荣”与“辱”评价标准的价值确认。古人认为“由义为荣，背义为辱”，即

要以践行“义”为“荣”，以背弃“义”为“辱”。对高三年级的学生而言，践行“义”所具有的人生价

值及未来意义等，当首推“强国”。

请你以高三年级学生代表的身份，以“荣辱在心，强国有我”为标题，写一篇参加学校团委、学生会联合

组织的同题演讲大赛的演讲稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，切合身份；明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，

不少于 800 字。

【优秀范文】

荣辱在心，强国有我

老师们、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“荣辱在心，强国有我”。

中华民族作为一个有着悠久历史的民族，在千年文明史中积淀了高尚的传统美德和优秀的民族精神。

这种美德一直都是维系我们民族荣辱与共，不断开拓进取的精神力量。荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。

从“不义而富且贵，于我如浮云”到“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义

者也”。儒家的仁义观一直是诸多国人的为人准则。若说“仁”是对别人，那么“义”就是我们对待自己

的标准。小义，是遵守个人的尊严与人格独立；大义，则是为维护祖国的尊严和独立而行动。

一百多年前，在民族危难、山河破碎时之际，中华大地发出“外争主权，内除国贼”的青春呐喊。那

时候，国人的大义是维护我们祖国领土的完整，维护我们中华民族的尊严，不被外族侵犯，不被列强轻视。

青年学生、知识分子和诸多普普通通的百姓们，以生命和鲜血，担当起拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝

聚民族力量的重任，践行爱国大义。先辈们经过一代代努力，终于将暮气沉沉的“老大帝国”，一步步改

造为朝气蓬勃的“少年中国”，缔造了生机勃勃的新中国。新中国，这艘小小红船在百年的波涛和险滩中

穿行，成长为如今乘风破浪的巍巍巨轮，承载着人民的重托、民族的希望，领航中华民族行稳致远。

而如今，爱国大义早已有了划时代的改变。如今我们的大义，更应放在强国大义上。作为新时代中国

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