12 规则自由-2022年高考作文冲刺热点主题优秀范文分类汇编

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2022 年高考作文冲刺热点主题优秀范文分类汇编

12 规则自由

1．阅读下面文字，根据要求作文。

学校军训，大家积极投入训练。有同学站了几分钟军姿就中暑了，有同学跑了一段路就退出去呕吐，

有同学三天两头身体不适要请假。

群里议论开了。有的说，毛主席早就说过“文明其精神，野蛮其体魄”，现在的学生太文弱；有的说，

人家到学校是去学习的，军训弄得一个个黑不溜秋，像是一群野孩子；也有的直接引用尼采的话，“一个

人，在他的野性中，有一种强大的生命力和内在自由，能够挣脱现实的束缚和无趣”。

读了上述材料，你对“野性”有怎样的感悟和思考？请写一篇文章表达你的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④不得抄

袭、套作。

【优秀范文】

“野性”的柔与刚

何谓“野性”？

孔子曰：质胜文则野。质朴一旦过分，就变得粗野。有人据此论断：野性，即粗野。武夫横眉，泼皮

骂街，这是粗野，但不属于“野性”。野性不等于蛮性。蛮，是粗鲁，莽撞。野而蛮者，有之。但野性，

实乃去“蛮”存“野”。

甲骨文里，“野”为土上之林。《说文》释义为郊外。这让我不禁想起陶渊明的诗：“久在樊笼里，

复得返自然。”

所谓自然，就是无拘无束，闲云野鹤。这便是自古圣贤孜孜追求的自由境界。

野性，即自然。野性，即自由。野性，就是“身在高门广厦，常有山泽鱼鸟之思”。

如此看来，野性就是回归山林的潜隐之心。那些离经叛道，与世格格不入的孤傲不羁之士，往往都会

皈依“野性”。要么采菊东篱，悠然见山；要么手挥五弦，目送飞鸿；要么白首松下，啸傲林泉。放浪形

骸的野性，终成一阙闲情雅趣。

但这样的野性，实在太柔，偏于狭隘。清风明月固然好，但少了雷鸣电闪，世界终归缺失一份激情。

我很喜欢英国诗人西格里夫·萨松的那句诗：“In me the tiger snis the rose。”我更喜欢余光中

的翻译：心有猛虎，细嗅蔷薇。我认为，这才是对“野性”最完美的诠释：刚若猛虎，柔若蔷薇。

当我们追求“野性”的烂漫诗意时，千万别忘了它还有金刚怒目的一面。事实上，即便是归去来兮悠

然忘我的陶夫子，也会写出“猛志固常在，刑天舞干戚”这般斗志昂扬的诗句。即便是瘦骨嶙峋沉疴缠身

的李贺，也会激情十足地喊一声：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”！

贾岛说：十年磨一剑，霜刃不曾试。

李白说：十步杀一人，千里不留行。

苏轼说：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！

……

倘若胸中无卧虎，这些文弱书生又岂能写出如此壮怀激烈的诗句？

野性，便是撑开生命的一张弓，我们必须心如满弦，才能让时光之箭射中梦想，抵达希望。我们需要

有猛虎一般的勇猛与刚强，才能像鲁迅先生所说的那样：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓

的鲜血！

唯有野性驱使，我们才有藐视一切不幸与坎坷的勇气和魄力。

心有猛虎，细嗅蔷薇。刚柔并济，方为完美“野性”。野性之柔，可以赋予我们诗和远方的浪漫；野

性之刚，则能赋予我们冲破一切艰难枷锁的力量。

胸怀明月，手持长戟。疫情当下，举国防控，身为华夏儿女，我们实在需要这样的野性共克时艰，与

病毒，与一切磨难抗争到底！

【审题】

这是一道思辨性材料作文题。

材料讲述的是学校军训中一些学生身体较弱、不适应军训的现象，并由此引出了几种对于军训的观点。第

一种是归因论，认为这些学生不适应军训是因为他们自身的身体太差，“体魄不野蛮”；第二种和第三种

则是意义论：第二种否认军训的意义，认为军训太苦，且没有意义，折磨意义大于给人带来的锻炼；第三

种则引用尼采的名言，指出军训等体育锻炼能在锻炼学生身体素质之外，有效地培养学生“野性”的精神。

而根据试题引语“读了上述材料，你对‘野性’有怎样的感悟和思考？”可知，本次作文并非要求仅仅对

是否支持军训做出讨论，而是要求深入思考军训等体育运动对于培养人的“野性”的重要性。在写作时，

可以尝试对“野性”做如下定义：一是克服困难、克服自身弱点的野蛮精神。毛主席有言：弱者如果勤自

锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。其实，在军训“野蛮其体魄”的过程中，学生们的精神也会适

当地得以“野蛮”，有了吃苦耐劳的勇气和持续奋斗的毅力。其二，可以理解为“野心”。西方谚语说：

“每个人的心中，都藏着一头雄狮。”中国古人也曾说：“王侯将相，宁有种乎”。军训锻炼了一个人知

难而上、自强不息的意志，也许也会在无形中培养一个人披荆斩棘，克服一切障碍，追求成功、成就不凡

的目标。有了野心，人就不会感到现实的束缚和无聊，而是能为了自己的自由和梦想不断前行。当然，写

作时也可超越对军训与体育的“野性”论述，对人生之“野性”展开更进一步的哲理思考。

【参考立意】

（1）野性，并非粗野，而是质朴。

（3）野性，是追求心灵的自由。

（3）常怀冲破枷锁的野性毅力，胸怀明月的野性追求。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：2020 年初新冠肺炎疫情暴发，我国采取史上最严的防疫措施，如封城、停学停工、建立方

舱医院、全民限制外出、外出须戴口罩等，这些措施曾被西方国家和媒体污蔑为侵犯自由、侵犯人权。但

中国很快在疫情防控中取得了阶段性胜利，生产生活基本恢复正常。

材料二：在崇尚自由的论调下，西方某些国家的人们不顾疫情蔓延，拒绝外出时佩戴口罩，甚至爆发

游行示威，高喊“还我自由”；有人甚至宣称佩戴口罩会“冒犯上帝”。如今西方疫情还看不到好转的迹

象，以美国为例，截止到10 月13 日03 时41 分，确诊病例达802 万例，死亡病例达21 万例。

读了这两则材料，你对“自由”“约束”有了什么新的认识？学校举办主题为“自由与约束”的征文活动，

请你写一篇文章参与活动，表达自己的看法和感悟。

要求：自拟题目，自选角度，自定文体，不少于 800 字。

【优秀范文】

越自我约束越自由

　　　　　　　　　　　　——“自由与约束”主题征文

水因为有了水管的约束，可以流得更高更远。自由散漫的水是达不到文明的高度的，是没有诗和远方

的。

我们个人因为穿上了保暖的羽绒服，所以，我们就可以在冰天雪地里走向远方。面对新冠疫情的威胁，

我们的白衣天使穿上防护服等防护装备，就可以为感染了新冠病毒的重症病人治病。所有这些装备都是在

限制我们的自由，但是，正是因为有了这些的限制，我们才有了远大的自由。

我们主动的自我限制，到底是限制了我们自己，还是限制了限制我们自由飞翔的“敌人”？

隔离是一种限制，它限制了我们和亲朋好友在真实空间里的亲密接触，同时也限制了病毒和我们的亲

密接触。但是，我们还有互联网，它依旧可以让我们和亲朋好友保持亲密互动，甚至我们还可以利用网络

在家办公。

我们可以一天不出门，但是，我们却不可以一天不上网。为什么呢？因为上网可以知道地球村每一个

角落发生的事情，和地球村每一个角落里的人亲密互动。但是，离开了互联网，我们想用一两天时间访问

地球上任一角落是根本办不到的，甚至访问国内的任一角落，一两天时间也是办不到的。

所以，为了隔离病毒，把我们限制在一个较小的真实空间范围里，并不能够限制我们在网络的虚拟空

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