11《红楼梦》之诗歌阅读与鉴赏(上)——高中整本书阅读全题型质量测控之《红楼梦》(解析版)

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《红楼梦》之诗歌阅读与鉴赏(上)
一、阅读下文,完成各题。
临江仙·柳絮
薛宝钗
白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水?岂必委芳尘?
万缕千丝终不改,任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力,送我上青云。
1.从字数看,这首作品属于____________
2.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(
A.这是《红楼梦》中薛宝钗所作的一首柳絮词,该词因不落俗套被众人推选为独占
鳌头的作品。
B.上片“几曾”、“岂必”的反问句式,化消极为积极。同时,为下片抒写柳絮的心
愿做了铺垫。
C.词的最后两句,直接抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向,使整首词的主题得
到了升华。
D.这首词表面上写的是柳絮,实际上则是薛宝钗这位开朗豪放的封建“淑女”自我
个性的写照。
3.《红楼梦》中写到,湘云先笑道:“好一个‘东风卷得均匀’!这一句就出人之上
了。”你是否赞同史湘云的看法,请简述理由。
【答案】
1.中调
2D
3.赞同。
理由:①“卷得均匀”,用拟人的手法,生动地再现了风吹柳絮的情形;②“均匀”
既表现了春风的徐缓,又表现了柳絮的舞姿柔美,缓急有度;③风吹柳絮的情形如轻
盈优美的舞姿,流露出一种欢愉融洽的欣喜之情。
【解析】
1.本题考查学生分析理解诗歌体裁的能力。
词按照篇幅划分,可分为小令、中调和长调三种。小令是 58 字以内,中调是 59 90
字,长调是 91 字。这首词共 60 个字,所以从字数看,这首作品属于中调。
2
本题考查学生鉴赏诗歌的内容、语言和表达技巧的能力。
D.“薛宝钗这位开朗豪放的”错误,这与薛宝钗的形象不合。从词中来看,柳絮
“随聚随分”的形象是薛宝钗“罕言寡语,人谓装愚,安分随时,自云守拙”的处世
态度的展现,所以说这首词表面上写的是柳絮的姿容和心理,实际上则是薛宝钗这位
“人情练达世事明”的封建“淑女”自我个性的写照,展现出的是“聪慧”。
D
3.本题考查学生鉴赏诗歌句的能力。首先确态度,一是赞同。后理解诗句的
意思,接分析诗句的手法和效果。“白玉堂前春解舞,东风卷得均匀”意思是“
堂前面,柳被春风吹像在翩翩起舞。舞姿柔美,缓急有度”,这实际是
写风吹柳絮,结果词人以“舞”形容其飘飞的姿态,又以“卷得均匀”形容其飘飞
姿态的柔美,“均匀”既是春风徐徐,又是柳絮舞姿柔美,缓急有度,“风”
,“柳絮”也罢,本是体,有了人的情态动作,这是拟人的修辞手法。薛
宝钗下的柳絮飘飞的姿态,虽然也仍是“一团团逐对成”,却已没黛玉词中
种“空缱倦,说风流”的幽恨,一变而为欢轻盈、均匀优美的舞姿,流露出一种欢
愉融洽的欣喜之情。
所以说史湘云“出人之上”的评价是有道理的。
、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
咏白海棠
蘅芜君
珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。
胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂。
淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕?
欲偿白帝凭清洁,不语婷婷日又昏。
咏白海棠
潇湘妃子
半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉?倦倚西风夜已昏。
4.以上两首《咏白海棠》的作均是《红楼梦》中“金陵十二钗”中的人
芜君___________姓名),妃子___________姓名)。
5.下列对两首诗的理解,不正确的一项是(
A一首首句一语双关,因“珍重芳姿”而致白昼掩门,表现诗人非常珍惜白海棠
也很珍重自我。
B一首颔联白海棠像洗去胭脂的美女,秋日台阶映身影洁白
冰雪精魂
C第二首首,既交待海棠花生长的环境,又着重写看人的风姿,从正面写了
棠花冰清玉洁
D第二尾联笔墨到看人。倦倚西风、欲诉衷肠的既可是可是人,
人与融为一体。
6.下列对两首诗的赏析,不正确的一项是(
A.“昼掩门”“半掩门”的细节描写,表现两位诗人性不同,展现态度
差异
B第二颔联海棠花色梨蕊梅花,动词“”“借”新颖别致颇显诗人
心。
C第二颈联运比喻,借“女”“拭啼痕词语描绘白海棠幽怨的形象,
丰富
D.“婷婷”写出海棠花因风摇顾盼生姿之,“默默”表现诗人难诉
之态。
7咏物诗中,诗人寄托。《红楼梦》中两首《咏白海棠是如
李纨评价第一首“含蓄浑厚“有分”,第二首“风流别致”。请就中一首诗
评价谈谈你的理解,并结体诗句作简要阐释
【答案】
4¶¶¶¶ 薛宝钗¶¶¶¶ 林黛玉
5C
6C
7 示例一首:诗中首 珍重芳姿昼掩门 一语双关,写因 珍重芳
姿 而致白昼掩门,既写诗人珍惜白海棠,又描绘出诗人端凝庄重的性刻画她
作为贵族少女的矜持颔联 胭脂影 冰雪魂 颈联 始知花
更艳指白海棠颜色冰雪般洁白是宝钗性爱雅淡爱艳装的自我写照。
,实写自我安分随时,更显淑女之淡雅凝重句“不语”句透见宝钗的稳重
第二首:“碾冰土玉”,从烘染白海棠冰清玉洁别致颔联
海棠白净梨蕊出了其高贵写出精魂与风。“来”、“借得”
的说法,更增添了诗句的巧妙别致颈联拭啼痕虽仍海棠高洁白净
黛玉乖僻孤傲多愁善感的流露。尾联笔墨重到写看人,写来情景交融,
景浑白海棠的形象成了林黛玉的象
【解析】
【分析】
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