2.同位语从句与状语从句讲义（教师逐字稿）

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同位语和状语从句讲义（教师逐字稿）

PPT(第1页)：今天我要讲解的两个从句：状语从句和同位语从句。

PPT(第2页)：（学霸照着 PPT 读即可）

PPT(第3页)：我们的学习是按照这个思路进行的，一，构建知识

图，二，利用知识图解题；三，复习练习。

PPT(第4-5 页)：这是我们本次学习的整个思维导图体系。

PPT(第6页)：我们正式开始学习这两个从句。

PPT(第7页)：首先我们学习状语从句。

PPT(第8页)：状语从句的位置和结构，是我们必须了解的，还记得

状语的位置吗。（给学生 10 秒思考）根据我们学过的总公式和黄金

定理 2——三大阶梯论，我们知道，当句子两边的状语从一个单

词，短语，最后上升到从句的时候，需要变成“绳子+句子”的结

构，这时候，就是形成了状语从句。

PPT(第9页)：比如：

1.I will come tomorrow.

2.I will come in five days.

3.I will come when I have time.

这里的 tomorrow，in five days ，when I have time 都是状语，其中

when I have time 是属于“绳+句”的结构，属于状语从句。

需要注意的是，状语也是可以放到前面的。如

1.Yomorrow I will come .

2.In five days ， I will come .

3.When I have time ， I will come .

但是需要注意的是：放到句首的时候，≥3个单词，后有逗号；≤2

个单词，逗号可有可无。

PPT(第10 页)：状语从句和其他从句，相比有什么特点呢？（接下

来，学霸可以照着读 PPT 即可）

PPT(第11 页)：我们来看一看状语从句的绳子，还是比较多的。需

要非常熟练记住。

PPT(第12 页)：状语从句说起来是比较简单的一类，主要是在结构

上，它往往是一个“绳子”即连接词，加上一个完整的句子，这个

连接词在句子中不作成分，意义也确定。整个从句往往跟主句分开，

没有什么结构上的瓜葛。

但在某种程序上，状语从句又是比较复杂的，那就是它的那个

连接词——“绳子”。通常如果在状语从句上有什么问题，就是

“绳子”没有搞清楚。说起“原因”，就认 because, 说起“条

件”，只记得 if, 导致阴沟里翻船。所以务必全方位出击搞懂状语

从句的绳子，也就是它的引导词。

普通的从属连词如 because, although, when, 因为功能单一，

而且频繁出镜，一看就知它后面肯定跟着一个状语从句。另外有些

从属连词却不然，有的身兼多职，有的多个单词构成的复合“引导

词”。如果不能确认它的真实身份话，后面出现一个从句可能让人

手忙脚乱，不知所云。

（接下来，学霸可以照着读 PPT 即可）

PPT(第13 页)：我们通过下面的填空，把状语从句的引导词熟悉一

下。

参考答案：when, while, as, after, since, till

PPT(第14 页)：参考答案：because, As, Since

PPT(第15 页)：参考答案：If, unless

PPT(第16 页):.参考答案：although, Though, even if（though）

PPT(第17 页)：参考答案：Where， where, where

PPT(第18 页)：参考答案：so that, in order that

PPT(第19 页)：参考答案：that, that

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