2.名词性从句讲义（教师逐字稿）

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揭秘名词性从句讲义（教师逐字稿）

【学霸须知】：延续之前从句的互动式的讲解法，注意不是满堂灌

的填鸭式讲解法，所以采用的是组合法和和三步分析法。

PPT(第1页)：今天我要讲解的主题是：时态。时态的重要性不用多

说，每一个英文句子都有时态，所以一定要 100%掌握。

PPT(第2页)：名词性从句简单解释：1.在AB 位置上的从句，即主

语、宾语或表语位置上的从句。

2.本质是“替换了名词的从句”

PPT(第3页)：我们的学习是按照这个思路进行的，一，构建知识

图，二，利用知识图解题；三，复习练习。

PPT(第4-5 页)：这是我们本次学习的整个思维导图体系。

PPT(第6页)：现在我们开始讲解名词性从句的基本知识。这次我们

将在 1个小时内掌握把名词性从句。

PPT(第7页)：这里我们指的是三大名词性从句，不包括同位语从

句。

PPT(第8页)：首先我们了解一下名词性从句的位置和由来。首先，

现在要清楚，只要我们讲到某个成分的位置，就需要把我们的总句

型拿出来比对。总句型的解释还记得吗？(1) 在名词 A、B的前后会

定语（短前长后）；

(2)在整个句子前后，会出现状语（时间、地点、原因等。

其次，从句的由来可以从黄金定理 2理解。三大阶梯论：A、B以及

加长成分定语和状语都可以是单词、短语或句子。

最后，我们可以得出答案：在总句型中，名词 A和B的位置升级到

句子时，需要变成“绳子+句子”结构，就是我们所说的名词性从

句。具体说来，就是主语从句，宾语从句，表语从句。

PPT(第9页)：下面我们来看一看主语、宾语、表语三大从句的绳

子，也就是关系词。

PPT(第10 页)：（学霸简单读一下 PPT 即可）

PPT(第11 页)：（学霸须知：此页 PPT 以理解为主）我们需要总结

名词性从句绳子的特点，这个特点主要是和定语从句的“绳子”进

行比较而得出来的。

首先，我们来看“数量”，定语从句中的绳子全部出现在名词性从

句中，但是名词性从句中，至少有三个常见的绳子不在定语从句

中，分别是 what ，how, whether.

其次，我们来看“有无本身含义”，定语从句的绳子没有本身含

义，而名词性从句的绳子有本身含义。比如：which 在定语从句的绳

子里，只是代表“名词”，而不能翻译成“哪一个”, who 不能翻译

成“谁”。

而在名词性从句里，绳子是有意义的

比如：I don’t know who is the best.（我不知道谁是最好的。）

最后，我们从绳子的“内部关系”来看，定从的绳子之间有一定的

互换关系（可以从四级框架图上理解复习）；但是名词性从句的绳

子很独立，毕竟每个都有自己独立的含义。

PPT(第12 页)：接下来，我们分别突破三大名词性从句，并且我们

会讲解一个终极结论，另外综合演练中，我们会讲解一个全新的方

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