2.定语从句2（拆解还原法）讲义（教师逐字稿）

3.0 envi 2025-03-24 4 4 203.68KB 13 页 3知币
侵权投诉
高中英语-定语从句 2讲义（教师逐字稿）
须知：
“① 还原法”对学生的训练非常重要，这里使用的是逆向思维再次巩
固“三定法”获得的成果。
② 此外对于 where 和which 的区别，改错题和语法填空题中定语从
句关系词的选取，以及同位语从句与定语从句的区别中，都需要用
到“还原”的技巧。
③ 需要注意的是：整个从句的学习，我们使用的都是组装法，以及
还原法，颠覆了之前学习方法。关键在于：之前是填鸭式的“灌”
从句的知识，讲完了知识点，给出几个例句；而现在，我们采用的
是体验式的学习方法，让学生体验从句是怎么造出来的。有时候，
甚至学生感觉很神奇：自己并没有掌握太多的规则，缺能提前写出
从句。
即PPT(第1页)：今天我们继续学习定语从句。再上次的基础上，我
们将用另外一种方法，来破解定语从句。另外，我们将升级知识
点。
PPT(第2页)：我们的学习是按照这个思路进行的，一，构建知识
图，二，利用知识图解题；三，复习练习。
PPT(第3-5 页)：这是我们本次学习的整个思维导图体系。
PPT(第6页)：我们继续学习定语从句的基本知识。
PPT(第7页)：我们这次用到的方法不一样，是“还原法”。还原法
的目的：①加强前一个方法：三定法。逆向思维看三定法。
② 在阅读中为看懂定语从句，还有语法填空等题目中的定语从句打
基础。③为学习同位语从句做铺垫。
PPT(第8页)：（学霸照着把三个步骤读出来即可）
PPT(第9页)：Everyone that knows him likes him.这个句子我来带着
你按照三步，一步一步还原，后面的句子就需要你来操作。
第1步：画括号（确定定语从句的起始位置）
先确定左括号（绳子是左括号的标志。）再确定右括号：一定在第
一个谓语动词和第二个谓语动词之间。究竟在哪个地方，需要根据
意思的完整度。（换句话说，就是括号里只能包含一个谓语动词）
很显然，这个句子 that 是左括号，右括号在哪里呢，当我看到
knows 的时候，知道是第一个谓语动词，看到 likes 的时候，知道是
第二个谓语动词，所以我们判断右括号在 knows 或者 him 的后面，
我们根据句意的完整性；“认识他”，应该知道 him 的后面打上右
括号，是比较恰当的。
第2步：还原绳子
把绳子还原成前面的名词；如果是 when,where,why,需要还原成介词
+which。
我们根据这步，需要把 that 还原成 everyone。
第3步：还原位置
判断此名词究竟是“原地不动”，还是“挪到后面”。判断的依据
是：原来的位置有没有主语。有主语的话，就要往后挪（根据翻译，
结合基本句型）。
我们判断出此句的后面没有主语，不需要挪动。于是从句的还原：
Everyone knows him.主句的还原很简单，Everyone （that knows him
）likes him.就是括号外面的句子，即 Everyone likes him.
PPT(第10 页)：好，给你 1 分钟的时间，看看这个句子，如何还
2.定语从句2（拆解还原法）讲义（教师逐字稿）.docx

共13页,预览4页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：高中 价格：3知币 属性：13 页 大小：203.68KB 格式：DOCX 时间：2025-03-24

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 13
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注