01 诗词三首-初中古诗文理解性默写背诵与强化训练

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《诗词三首》理解性默写
《行路难》(其一)(李白)
1.李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是:长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
2.李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:欲 渡黄河冰塞川,
将登太行雪满山
3.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是:停杯投箸不能食,拔剑四顾
心茫然
4.李白《行路难(其一)》表现诗人面对美食,难以下咽,心情苦闷的句子是:停杯投箸不能食,拔
剑四顾心茫然
5.《行路难》中,作者用形象的动作表现内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的句子是停杯投箸不能食
拔剑四顾心茫然
6.李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:闲来垂钓碧溪上,忽复
乘舟梦日边
7.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前”与李白《行路难》里“欲
黄河冰塞川,将登太行雪满山”异曲同工,都以景寄寓前途坎坷难料。
 8.李白在《行路难》(其一)中作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是:金樽清酒斗十千,玉盘珍馐
直万钱
 9.李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟
梦日边
10.李白《行路难(其一)》中展现“日暮途穷”这种无法前行的痛苦的句子是:欲 渡黄河冰塞川,将
登太行雪满山
 11.当人生困顿坎坷时,我们可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐
观豪迈劝慰激励自己。
12.习近平总书记在演讲中用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来形容
祖国的明天。
13.李白《行路难》(其一)一诗中经过大段的复回最后境界,用“长风破浪会有时,直
挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自
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14.《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是:长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
15.李白在《行路难》中用两个典故,表示艰,自己对前途丧失信心的诗句是:闲来垂
钓碧溪上,忽复乘舟梦日边
16.我们在前行的道路上挫折时,可以用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时,直挂云帆
济沧海”来激励自己继续保持颗积极向上,对理想执追求的心。
17.李白在《行路难》中运用典故人能有的机遇,自己有,表达了自己对重回朝廷
任职抱有希望的诗句是:“闲来垂钓碧溪上 , 忽复乘舟梦日边 ” 。
18..我们相信,有正确领导国人一心抗击疫情,我们一打赢场防控击战
李白《行路难》中所说长风破浪会有时 直挂云帆济沧海”。
19.李白《行路难》(其一)中的“闲来垂钓碧溪上 , 忽复乘舟梦日边 ”和苏轼江城·密州出猎
中的“持节云中,何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的望。
20.李白《行路难》(其一)中“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海摆脱歧彷徨的苦闷,唱出
新扬远航强音
21.李白《行路难》(其一)中用四个连续的动作,形象地显内心的苦闷抑郁,感情激荡的句子
是:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然
22.李白的诗长风浪,波澜壮阔。《行路难》刚抒寒士失意悲哀而转瞬间又唱出了“长风
破浪会有时 直挂云帆济沧海”这样高昂旋律
23.李白在《行路难》中用“欲 渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 ”这朦胧形象化的语含了
惆怅和无所适从茫,来象自己人生道路上的艰难险阻,前途茫。
24.《行路难》中诗人以形象化的语,写途的艰难,限悲慨的诗句是:欲 渡黄河冰
塞川,将登太行雪满山
25.李白《行路难》(其一)中用“欲 渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 ”两句诗面写“行路难”来
比喻人生道路的艰难险阻诗人的失意和无
26.李白的《<行路难> 其一》,以“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱”描绘隆而丰盛的宴会面,
反衬作者悲愤、失望的情
27.李白在《行路难(其一)》中用“闲来垂钓碧溪上 , 忽复乘舟梦日边 ”表达诗人望得到明主赏识
望。
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