【暑假阅读】部编版四升五现代文阅读衔接讲义 02 筛选重要信息（有答案解析）

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【暑假阅读】 02 筛选重要信息

【方法技巧】

1、明确题目的意思，寻找答题区间。

2、仔细辨别，提取重要信息。

3、归纳整理，整合答案。

【典型例题】

例：阅读短文，回答问题。

发现是一种快乐

① 那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子，我为自己的发现

而高兴。

② 一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也

隐藏着花蕾和叶芭。

③ 我发现，当花蕾要开放、叶包要舒展的时候，它们就慢慢地伸出了水面。于是，水上就

又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，

结出枣核一样的果实。

④ 我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。

⑤ 我猜想，是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多啊！我又猜想，是不是睡

莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。

⑥ 我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在说，如果我连这花的

名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？

⑦ 第二天，我就早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼。我来到他身边向他请教：“请问老

爷爷，那是什么花呀？”

⑧ 他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”

⑨ 多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。

⑩ 啊，发现是一种快乐！

（作者：金波/有改动）

（1）“我”的观察发现有哪些？请用“_____”画下来。

（2）根据短文内容，回答。

①文中“我”张口结舌的原因是í 。

②从“那天早晨”“一连几天”“黄昏到来”等语句可以体会到í

。

③“我”认为它不是浮萍也不是睡莲，理由是í 。

【答案】（1）考查对于文章信息的提取。要求学生通读全文，准确定位“我”的发现，并

将其画下来。文章的前三自然段即交“我”的发现，故将答案可整合为“那天早晨我发现

湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子，我为自己的发现而高兴。““我发现，

不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。”和“我发现，当花蕾要开放

叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。

黄昏到来，花朵谢了，花梗又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。“

（2）考查对文章内容的理解。①文中“我”张口结舌的原因是“我”觉得我发现了很多关

于这些花的问题，但同学们问“我”很简单的花的名字，“我”却说不上来。②这些词语

都说明“我”观察问题持续时间长，很有耐心，有求知的好奇心，是个爱学习、懂探求的

孩子。③从文中“我猜想，是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多啊！我又

猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。”可以归结

答案。

【专项练习】

一、阅读课外片段，完成练习。í

故都的秋（节选）

秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来

得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也

不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常

多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，

只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到

十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是

不合适的。

不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓

鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在

皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看

得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一

丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地

也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红

者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

（1）选文第三自然段中作者描写了故都饱含秋意的景观，其中有五处景观用笔极简，分别

是：________、________、________、________和________。这样一笔带过的原因是（í í

）。

A．这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过

B．这些景观虽富于秋的特色，但不足以表现作者的情感，仅以此衬托，故而用笔极简

（2）作者在写北国之秋的时候，经常提及南方的秋天，这样写的用意是（í í ）。í í í í í í

A.故都和南国的秋都富于特色，二者放在一起才能表达作者对秋的怀念

B.将故都的秋和南国的秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都的秋的喜爱

C.写出了故都的秋和南国的秋都是好的，作者难以取舍

D.将所有自己怀念的故都的秋和南方的秋都记录下来，表达自己对二者的喜爱

二、阅读文章，回答问题。ííí

炊烟（节选）

在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟

爱这朴实的乡村生活。í

我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早的醒来，温柔地升起在这宁静而

祥和的村庄上。í

乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。í

早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着

清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起然后渐í渐地淡去。我想，这

样的炊烟是最让人惬意的。

一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡村里的炊

烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢。这时的炊烟应该是最随意

的。í

而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了

一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，亦或是一种归心似箭

的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。í

（1）“归心似箭”的意思是________。这个词语中含有________的修辞手法，像这样的词

语还有________。ííííí

（2）从文中找出一个拟人句，用“________”画出来，并仿写一句。ííííí

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