《【少儿播音主持】教案》第14单元《小河与沙漠的对话》

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分角色朗读教案
《小河与沙漠的对话》
导语：
师：我们今天学习的是“小河与沙漠的对话”，小河是怎么说话的？沙漠是怎
么说话的，这些抽象的问题我们要把它们具体化，我们想一下小河和沙漠如果
对应到生活中的人物，大家想想是什么样的人呢？
生：
师：恩，小河像小女孩，或者是小男孩，所以小河我们对应的年龄段应该是和
我们差不多大的孩子，那沙漠呢？
生：
师：沙漠是不是特别像一个中年的人或者是一个老年人的形象。那我们接下来
模仿一下沙漠的声音和小河的声音，我们看看谁模仿的最像
生：
师：我们先来看几句话，你们分别来给我说一下，先看第一句：“那我还是原
来的河吗？”这句话是小河说的，所以我们要模仿小河说话的样子，我们先来
女生模仿一下，看看这句话说出来是什么样子的
生：
（教师可以让女生进行语言模仿，先掌握沙漠小河的语感，才能在之后的练习
有自己的感觉）
师：好，还是小河的声音，我们找男生来模仿，但男生可不能模仿出沙漠粗粗
的声音，我们要像小朋友那样去说
生：
（教师注意男生在模仿小河的声音时，可能会凸显出男生声音的感觉，很雄厚，
这是不对的。但也不要模仿女孩子的声音，只需要表现轻柔一些，就能有小河
的感觉）
师：我们模仿了小河说话，我们现在继续模仿，我们去模仿沙漠的声音，沙漠
可能对于男生来说很好模仿，但我要看到女同学也不差，你们模仿的怎么样，
老师要来听听看了。
生：
师：我们现在模仿沙漠的话：“如果微风可以跨越沙漠，那么河流也可以”大
家看看这句话应该怎么表现沙漠的宽广。
生：
师：沙漠说的话是不是很雄厚，有一种厚重感，所以我想的是我们说出这句话，
应该速度上要慢于小河，声音呢要粗一些，但注意不要压着声音说。
（教师可以先让男生来模仿，但注意不要让孩子们可以的压喉，这样做如果形
成习惯后面的专业阶很难改进）
生：
师：好，我们听完男生的都很不错，我们再看看女同学的，女同学要注意，这
句话对于女孩子是有难度的，但女生注意也不要压低喉咙说话，也不要悄悄的
说话，只要正常说出来，说的慢一些，就像一位老人说话一样，就可以了
（在这里注意的还是不要有压嗓的做法，这样的做法会给孩子之后的学习带来
误区，如果女孩子的声音确实不太好控制，我们可以从语速或者语气上进行专
业的调整）
生：
师：好，我们看到大家基本上都去模仿了小河的说话和沙漠的说话，拿着两中
说话我们都模仿过之后，就要两种连在一起说，一个同学既要模仿小河的又要
模仿沙漠的。
生：
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