《【少儿播音主持】教案》第6单元《不自量的公羊》

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分角色朗读教案
《不自量的公羊》
导入：
师：老师今天带了很多卡片，每一张上面都有不同的角色，现在每个同学
到我这里来抽一张卡片。
（做好小卡片，上面写好不同的角色让孩子们来模仿，比如：大羊、小羊、
开心的羊、难过的羊、生气的羊、爱答不理的羊、活蹦乱跳的羊……）
生：
师：同学们都抽好自己的角色了吗？好，下面我们来比一比，谁模仿得最
像！
生：（点同学起来模仿，也可以让同学们交换卡片进行模仿，体会不同角
色的声音特点和变化）
师：同学们模仿得都很像，那你们知道老师为什么要让你们模仿这些羊吗?
生：
师：因为我们今天要来朗读的故事就和羊有关，叫《不自量的公羊》。老
师想考考同学们，不自量的公羊该怎么表演？
生：
师：是不是想要表演起来还是挺难的？那我们来看看故事里的公羊是什么
样的一头羊，又为什么说它是不自量的公羊，老师先来给大家读一遍。
教：
师：故事读完了，现在我们来分析一下这个故事。
不自量的公羊
一头公羊，长得膘（biāo）肥体壮，一对又粗又长的犄（jī）角，高高地
挺立，使它更增添了几分威武。
师：第一段是一段旁白，它介绍了我们这个故事里的主人公——一头公羊，
这个公羊长什么样呢？膘肥体壮，那我们就可以稍稍强调一下“膘肥体壮”这
个词，这个公羊还长着又粗又长的犄角，它的形象应该是什么样的呀？对，它
是一头外表十分威武的公羊。旁白我们需要有讲述的感觉，贴近自然交流时候
的语气就好，不要太做作。
小白兔看见它，又蹦又跳。公羊只微微地斜了一下眼睛，懒得理睬这个小
东西，心里想道：“你蹦跳什么劲儿，想巴结我吗？我才瞧不起你这个没有一
丁点本领的小玩意呢！”
小松鼠看见它，抬起两只前腿来，转动着两只机灵的大眼睛。公羊动也不
动一下它那威武的脑袋，心里想道： “我稀罕你来恭维吗？看你那没出息的样
子，有一点儿风吹草动，就吓得丢了魂儿似的东逃西窜！”
师：这两段讲述公羊遇见了别的小动物，它遇见了小白兔和小松鼠，公羊
看见了小白兔是什么反应呢？它“懒得理睬这个小东西”，那说明公羊的态度
应该是不屑的，瞧不起小白兔的。那公羊又遇见了小松鼠，公羊看见小松鼠的
时候是什么反应呢？“它动也不动它那威武的脑袋”，那我们可以看出公羊对
别的小动物都是趾高气昂的，非常瞧不起别人的，所以我们在朗读公羊的内心
活动的时候要读出公羊的不屑的感觉；同时注意，我们这次声音要塑造的形象
是谁？是一只威武自信的公羊，所以我们的声音要浑厚一些、声音粗一点，读
出公羊的感觉来，和旁白要有区分。
公羊不论遇到什么，牛呀、鸡呀、狗呀……都能想出些挖苦的话来，数落
它们一番，使得自已痛快一阵，然后便觉得世界上唯一强大、唯一有本领的，
只有它自己。于是，它骄傲地仰着头，在田间小路上大摇大摆地踱(duó)起步
来。
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