练习05 运动的快慢（考点精讲）新八年级物理精讲精练（人教版）

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第三节运动的快慢

知识点一、比较物体运动快慢的常用方法

1.比较相同时间内通过的路程：时间相同，路程越长，物体运动越快

2.比较相同路程内所用的时间：路程相同，时间越短，物体运动越快

【经典例题 1】“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示（）

A. 骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长

B. 通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人少

C. 在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长

D. 以上说法都不对

【答案】BC

【解析】

【详解】AC、骑车的速度比步行的速度快，是指相同时间内，骑车人比步行人通过的路程大，故 A错、C

正确；B. 骑车的速度比步行的速度快，通过相等路程，骑车人所用时间少，故 B正确；故 D错。故选 BC.

【点睛】我们所说的速度是指在单位时间内物体前进的距离，即距离与时间的比值，若要比较速度的大小

应先控制变量，如：相等时间内通过的路程或相等路程内所用时间的长短。

【变式训练 1】日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，图中 a、b、c三人同时从同一

起跑线开始运动，则甲图中运动最快的是 ________ ，其比较运动快慢的方法是 ________；乙图中运动

最快的是 ________ ，其比较运动快慢的方法 ________

【答案】 (1). a (2). 相同时间内，运动路程越长，跑得越快 (3). a (4). 相同路程，所需时间越

短，运动越快

【解析】

比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时间比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快，

如图甲，a跑得最快。另一种是经过相同路程比较他们所用的时间，所用的时间少的物体运动得快，如图

乙，也是 a跑的最快。

知识点二、速度

1.定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

2.物理意义：表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表

示物体运动越快。

3.计算公式：v=S/t 变形可得：s=vt，t=S/v

其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)

4.单位：国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为 m/s

交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为 km/h

1m/s=3.6km/h

【经典例题 1】关于某中学生的估测，下列数据合理的是（　　）

A. 身高约为 160dm B. 100m 短跑成绩约为 6s

C. 步行速度约为 1m/s D. 脉搏正常跳动 60 次所用时间约为 1s

【答案】C

【解析】

【详解】A．成年人的身高在 170cm 左右，中学生的身高接近成年人，在

168cm=16.8dm

左右，不符合题意；

B．男子百米世界纪录略小于 10s，中学生 100m 短跑成绩不可能是 6s，不符合题意；

C．中学生正常步行的速度大约

4km/h=4× m/s≈1m/s

符合题意；

D．正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近 1s，正常跳动 60 次所用时间约为 1min，不符合题意。

故选 C。

【变式训练 1】下列估测中，最接近生活实际的是

A. 某人身高 182dm

B. 物理课本宽

C. 中学生正常步行的速度大约

D. 人正常心跳一次的时间是 4s

【答案】B

【解析】

【详解】A.教室门的高度在 2m 左右，成年人的身高略小于此数值，在 1.82m=182cm

左右．故 A不符合实际； B.中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约 18cm，物理课本宽度与

此差不多，在 18.2cm 左右，故 B符合实际；

C.中学生正常步行的速度大约 1m/s，故 C不符合实际；

D.人正常心跳 1min 约60 次，一次的时间约 1s，故 D不符合实际．

故选 B．

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