八年级物理上册同步课堂帮帮帮（人教版）1.4 测量平均速度

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1.4 测量平均速度
目标梳理
学习目标 重点难点
1.能用停表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度；
2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的过程；
3.通过实验激发兴趣，培养认真科学的态度，正确、实事求是记录数据的作
风。
重点：精确测量某一段
路程的平均速度；
难点： 如 何设计实验使
测得的结果更准确。
知识梳理
实验原理：利用公式 v＝计算．
实验器材：斜面、木块、小车、刻度尺、停表、金属片等．
实验方法：利用刻度尺测出物体通过的路程，利用停表测出物体通过这段路程所用的时间，则可利用
公式 v＝计算出物体的平均速度．
注意：斜面的坡度应该小一些．斜坡坡度越大，小车的速度越快，小车运动到底端所用的时间越短，
越不易计时，测量时间时的误差就越大，所以为了减小误差，应该减小斜面的坡度．
重点梳理
【重点 01】测量平均速度
1
实验原理：
v=s
t
；
实验器材：斜面、小车、金属片、刻度尺、停表。
实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，再用公式
v=s
t
计算出小车在该段路程的平均速度。
实验目的：①测量下车下滑时的平均速度；②探究小车在斜面上运动的速度变化特点。
实验步骤：
(1)如图，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。
(2)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车车头到金属片的距离 s1。
(3)用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间 t1。
(4)将金属片移至斜面的中部，小车放在斜面顶端，测出小车车头到金属片的距离 s2，然后测出小车
由斜面顶端滑下到撞击金属片的时间 t2。
(5)记录实验数据并求出相应物理量。
次数 路程/m 运动时间/s 平均速度/(m·s
-1
)
1 s
1
=1.6 t
1
=5.0 v
1
=______
2 s
2
=0.8 t
2
=2.8 v
2
=______
3 s
3
=____ t
3
=____ v
3
=______
分析与论证：分析表中数据，可得出
v1>v2
，我们还可以进一步分析下半段路程的速度，从图中我们
可看出下半段的路程
s3=s1−s2
，下半段的速度
v3=
s3
t3
=
s1−s2
t1−t2
，三次平均速度的大小关系依次是：
。
实验结论：小车在从斜面顶端下滑到底端的过程中，速度越来越快。
2.注意事项
2
（1）金属片的作用是什么?
答：便于测量时间和让小车停止运动。
（2）斜面的坡度为什么不能太小也不能太大?
答：斜面的坡度过小，小车可能达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大。
(3)如何测量小车在下半段的平均速度?
答：先测量全程路程 s1，总路程减去上半段路程 s2，下半段所用时 t2，全程所用总时间 t1减去上半段
所用时间 t2，则
v下=
s1−s2
t1−t2
(4)实验中为什么要求多测几组数据。
答：为避免因实验偶然性带给结果的误差，增强实验结论的普遍性。
（5）如何测小车下滑的距离。
答：小车的距离为车头到车头距离，不是斜面的长度。
（6）小车下滑的要求
答：小车从斜面顶端静止释放，且保证每次小车都从同一位置释放。
（7）测量过程能否改变斜面坡度？
答：测量过程中不能改变斜面坡度。
（8）测量中的偏大、偏小问题
答：若小车开始开始滑动后才开始计时，会导致测量时间偏小（偏大/偏小），测量平均速度偏大（偏
大/偏小）；若过了终点才停止计时，会导致测量时间偏大（偏大/偏小），测量平均速度偏小。
【重点 02】超声波测距离、频闪摄影、雷达测速
装置含有超声波发射装置、接收装置、控制器三部分。超声波发射装置发射一段超声波，遇到障碍物后超
声波会发生反射，反射回来的超声波会被接收装置接收。当发射装置发射超声波以后控制器便开始记录时
间，当接收装置接收到反射回来的超声波以后控制器停止计时，全程总时间为 t。因此就可以测出障碍物
离发射装置的距离。
超声波测距离：
s=1
2
vt
，t代表全程的总时间。
频闪摄影：又称为连闪摄影，在一个画面上记录物体连续运动过程的记录方法。如图所示
3
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