高考语文冲刺预测趋势晨读任务清单(四)
329、332 班晨读任务清单(四)
(高三语文 第二周/星期 2)
一、今日攻坚
1、进班后起立大声背诵 《曹刿论战》(《左传》),理解背诵,注意易错字。
2、词语积累。
3、90 例常考的古今异义词(10 个)
4、完成晨读检测。
二、词义侧重有别之近义词语
甄别·鉴别 甄别:审查辨别(优劣、真伪)。鉴别:辨别(真伪好坏)。
呈现·浮现 都指具体的事物在眼前显现出来。“呈现”较清楚,持续的时间长,
多是直接看到的(不是想象的)。“浮现”往往是影影绰绰的,持续
的时间较短,多是想象的,有时是直接看到的;浮现多在脑中、眼
前、脸上等。
功效·工效 前者指作用、效果或功能;后者指工作的效率。
工夫·功夫 工夫:指占用的空闲或时间。 功夫:耗费的时间或精力,也指本领和
武术。
坚苦·艰苦 艰苦(艰苦卓绝):艰难困苦,适用于环境、生活、岁月等客观条
件。 坚苦(坚苦卓绝):坚毅刻苦,适用于主观精神、工作作风等。
精密·周密 都有紧密、细密的意思。“精密”侧重于“精”,意为“精确细
密”,多指研究或制作的精确程度。而“周密”侧重于“周”,形容
做事周到、全面、细密。
截止·截至 “截止”,表示到一定期限停止;而“截至”,通常用于尚未结束的
过程。
简洁·简截 简洁:说话作文简单明白。 简截:说话作文直了当,不拐弯抹角。
机体·肌体 机体:生命个体的总称,如“加速机体的 新陈代谢”。 肌体:身
体,常比喻组织机构。
交代·交待 交代:把经手的事务移交给接替的人。交待:把事情或意思向有关的
说明;把错误或罪行坦白出来
误解·曲解 误解:错误地理解。曲解:错误解释客观事实或别人的原意(多指故
意的)。
考察·考查 前者着重指实地观察了解,调查研究或细致深刻的观察;后者和“检
查”差不多,强调用一定的标准来衡量(行动、行为)。
开辟·开拓 前者指打开通路,创立(从无到有);后者指开辟、扩展(从小到
大)。
滥用·乱用滥用:过多地使用,不必或不该用而用。乱用:胡乱地使用。
领略·领会领略:了解情况,认识意义,辨别滋味。领会:对事物了解并有所体
会。
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