作业152021年高一语文暑假作业(统编版)(原卷版)

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作业 15
每日时评必背
“云时代”当有“云阅读”
白龙
来源:人民论坛
打开电子书阅读器,海量图书一键下载;扫一扫二维码,手机自动朗读绘本;戴上增强现 实
眼镜,书中的古代战场和将士如在眼前……5G 时代的数字阅读,能助人实现“掌上千秋史,胸中百万
兵”。不久前,一项调查显示,2018 年我国数字阅读产品数量大幅提升,手机阅读、平板电脑阅读等
数字化阅读方式日趋普及。
【介绍阅读现状:“云阅读”火爆】
身处移动互联时代,已经很少有人认为,只有读纸质书才叫阅读。如果说阅读的意义在于引导我
们进入精神世界,感受古今作家的笔端雍容,那么毫无疑问,科技发展拓宽了阅读世界的入口。幼时
读诗,不懂什么是“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”,5G 时代可以用声音图像为诗句作注;青年
读史,不解为何“上党从来天下脊”,通过 3D 电子地图,中国古代历史地理得以立体呈现。这些,
都应该归功于科技的进步,使我们能够更加真切地感知书中乾坤的博大之美。
【介绍“云阅读”的优势:科技发展拓宽了阅读世界的入口】
云时代”的“云阅读”,将世代沧桑、万千人物装在指掌之间,更有利于涵养当代人含弘光大
的精神气。的,“云时代”是一时间碎片化的时代,读一本书几乎成了“古式”的阅读。
从“一在手”“一”、从读书书”的改变,“云时代”的方便快捷也让
地都能阅读的乐趣时,只有阅读,才能像黏合剂完成精神世界的“碎片整
理”。海量信息繁忙节奏,在阅读中沉潜往复心灵、开阔境界,能人更有
生活中的困难挫折,更能在纷纭万状中激浊扬清明辨。阅读的丝线
拾掇起常生活断章,将我们脑中的奇思妙想编织成华美的思想画卷
【介绍“云阅读”的优势:方便快捷受阅读的乐趣
不论是数字阅读传统阅读,中不是对精神世界的追求对中国人来说,典籍
1
藏着化地图,我们索骥,能触摸到前人的精神足印一本书人读过,人读
过,我们读过像一的月光,笼罩王昌诗中的龙城飞将,陪伴马致远笔下的天涯旅
《新唐写李密访友路把《汉》挂上,“行且读”;诗人苏舜钦《汉》佐
至妙处,“满一大白”。知了这些,今天我们《汉时,无论是通过纸墨还是电子
都能在心灵的一思接千载,感受过古人思想轮明月。
【论数字阅读与传统阅读不是对立其内核是一的,都是读书人对精神世界的追求
对青少年来说,我们仍然要倡读纸质书。这不是为了保护视力是为了养“用
乃凝于神”的,更是为了子和纸亲近感。中国人有“字纸”的传统
5G 时代的来,或许拓宽了“字纸”的概念对于子来说,氤氲于纸之间的弥漫在字
里行间的气、跳跃在掌指间的共同营造出一方带着光的精神落。中国古人读书,讲究
、意、神风骨,这些可意不可言传之物往往隐藏在书和书。民
是在这一中得以传承
【论“云阅读”相比纸质阅读有一势,导青少年读纸质书】
“云时代”来,使阅读以多种方式入日常生活地都能进“数字书”。用
“云书”,在时代拓宽精神世界的入口,我们阅读为一生活方式,守护好
光。
结尾出号召,用“云书”,多多阅读】
【精读细思】
互联网时代,数字阅读的优劣一直是大家争不休论的话题。数字阅读好不好,不同的人有不同的
观点。本篇时评站在非常客观的角度,既分析了数字阅读的独特优势,也论述了其不足,最终将
核心落脚到读者应当利用好“云时代”,读更多好书,更好地读书,非常具有现实意义。这正如科幻
作家刘慈欣的观点:“由纸质阅读向电子阅读的转变,有点类似从竹简阅读到纸张阅读的转变,开始
人们总会有些不适应。但阅读的内容精彩与否,与载体无关。”
每日养必
人 得
一、名著阅读
2
1《乡土中国关内容的理解,不正确的一项是
A.《乡土色》书的论。费孝通将中国社会基层定义为乡土性的,这一章描述了中国
社会基础书的基础后文差序格局礼俗社会源,都在于乡土性”。
B.乡人不字是,不是知乡土社会长期处使不用
面就凭借脚步声认对方,字的信息力也限制才能定其正确使用。
并非出于“”,乡土社会的本质。
C中国家的大是单系的,是只包括父系之一方。在西洋中,夫妻主轴在中国,子、
婆媳主轴。在乡土社会中,同性的人在一,这是社会性格
D社会中,地不过是投影,不的。人口殖而流动时,也会与
来处的地产的联如用地来名新地。一子的当作“自人”,
便人不讨价算账意,从发展业。
2《乡土中国描述的现象与观点对应错误的一项是
A.乡下人不面社群没字的
B人自扫雪——中国佬公私线分明
C.乡土社会夫妇排斥私情——小的是
D.籍因迁徙而改变——乡土社会量。
每日方法点睛
中国古代文化常识涉及的内容非常广泛,具体来看,高考考查的文化常识有:①人物称谓——古代的
习惯称谓,包括名、字、别号、谥号,以及敬称谦称、特殊称谓等。②科举制度。不同时期,科举制度有
所不同。如汉代实行的是察举制和征辟制,由州推举的称为秀才,由郡推举的称为孝廉。③古代官制——
中央官制、地方官制以及任免官职的有关习惯说法。④礼制——冠礼、婚姻、丧葬等。⑤纪年方法——干
支纪年、年号纪年、干支年号混合纪年等。
学习和记忆文化常识的方法
1.分类串记法
高考对古代文化常识的考查多涉及思想文化(诸子百家的代表人物或著作)、古典文学(文学流派、作
家、作品)、姓名称谓(姓名字号、亲属称谓等)、礼制官制、天文历法(天文学名词、历法)、地理交通(地
理名词、交通工具)、建筑(住宅布局及名称)和科举制度等。这就要求我们在平时的学习中关注中国古代
3
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