作业092021年高一语文暑假作业(统编版)(原卷版)

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作业 09
每日时评必背
致敬英雄,请长缨不负青春
——“致敬英雄”发言稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
今天,我发言的题目是“致敬英雄,请长缨不负青春”
习近平总书记曾经说过:“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括
抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁。”是啊,回望历史,若无抗战英雄的流血牺牲,何
来今日社会安定、人民康乐?还看今朝,若无人民解放军的日夜守卫,何来你我的静美生活?
如今,经济飞速发展,国力日渐强盛,中国正昂首挺胸走向世界舞台的中央。战火硝烟似乎离我们很
远,战火纷飞中的英雄与英雄精神仿佛也被人们搁置在了记忆中的某个角落,一尘不染却也没有光辉灿烂。
事实上,我认为,在新时代下,英雄精神,理当得到新诠释,引领新风尚,得到新新传承!
新时代,英雄精神当有新诠释。在很多人的观念中,英雄只是流血牺牲、视死如归的战士,单一且呆
板。但英雄精神不止是镌刻在纪念碑上,陈列在纪念馆中。在时代发展的过程中,那些坚持弘扬社会主义
核心价值观、为国家建设献计献策、为科学发展苦心钻研、为社会进步添砖加瓦的人,不就是新时代的英
雄吗?以集团力量对抗美国打压的任正非,以果敢睿智勇闯电商领域的马云,还有马化腾,董明珠等人,
诠释的积极献社会、家国当的精神,不就是新时代的英雄精神吗?
新时代,英雄精神引领新风尚。“精致的利己主义”“历史无主义”“乐主义”“佛
在社会转型些看似有理的理难免使少年追求偏离正。还有一些现象:一场出轨
丑闻,在热搜占据多日场恋情公布使微博系统瘫痪;次出场使车站患这种种现象表
,很多年轻将追星做潮流,不断跟风。,在新时代下,英雄最应该追的“”,英雄
做偶像,是思想进化、精神补钙的过程。以英雄精神为指导,能我们破除迷惑双眼雾霭,坚定实
梦想步,英雄精神理当引领新风尚。
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新时代,英雄精神当有新传承。郁达夫曾说,“一个没有英雄的民族是不的,一个有英雄却不
的民族是不可救药的。”幸运的是翻开中华民族光辉灿烂的史,我们有“人生自古谁无死,留取
照汗青”的英雄我们有“燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地”的英雄我们有“壮志饥餐胡虏肉
笑谈渴饮匈奴血”的英雄。世事变迁,时光流,英雄精神远在熠熠生辉。一代代的英雄是中华民族的
脊梁。
同学们,为新时代的青,我们当尊英雄,致敬英雄,以英雄精神为榜样,在英雄精神的
下,无,无流言蜚语,不随波逐流,在实现自我价值的同时,也使英雄精神得到新的传承。
【精读细思】
李大钊曾说过,以青春之我,为世界创建文明,为人类创造幸福。中国是个泱泱大国,却仍是发展中
国家之一。而我们青年作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量,要想有所作为,必须全面认识我们所处的
时代。在迅速发展的时代中,辨认行进的方向,把握未来的先机,方能为自己定下人生目标和奋斗方向,
否则,纵有爱国之心,亦难酬报国之志。
“无论中国怎样,请记得:你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,
中国便是什么;你有光明,中国便不再黑暗”,作为新时代的青年我们应该比历史上任何时期都更有信心
和能力实现中华民族伟大复兴的目标。每一个中华儿女都要有强烈的使命感,以万丈豪情拥抱新时代。
使命呼唤担当,梦想照亮未来。秉持使命与担当,绝不负大国情怀。
每日素养必练
评卷人 得分
一、名著阅读
1.《论语》中记载孔子说过“勇者不惧”,“勇者”历来是我们这个民族歌颂的对象,请从《红楼梦》
或《三国演义》中任选一个人物,通过具体事例来说明这个人物的“勇者”形象。要求:符合原著,情节
具体,人物突出,理由充分,100 字左右。
2.简述堂吉诃德大战羊群的故事。
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2.费孝通在《乡土中国》开篇说到:“从基层上看去,中国社会是乡土性的。”请你从《呐喊》《平凡
的世界》中选取一例来解读这个观点。80 字左右。
每日方法点睛
小说的“三要素”与“四要素”
小说的三要素:人物、情节、环境。而在实际的考查过程中,“人物”和“情节”是最常见的考点,
“环境”考查相对少点(其作用多为烘托人物、凸显主题),我们还要再加一个鉴赏要点——“主题”。
也就是说,鉴赏小说,牢牢抓住“四要素”:人物、情节、环境、主题。这是高考小说鉴赏的最核心概念,
看上去四个名词而已,实则“百变不离其宗”。做所有的小说题,都要自觉地关联到这“四要素”。比如
解释词语意思,解读句子含义,分析语段作用,鉴赏艺术手法,分析语言风格,探究小说特色,都可能与
“四要素”关联。如果我们去认真做全国历年小说题,答案设置角度往往和这四个角度相关,哪怕答案
面上有点明。而我们在题时,也应该先考虑从角度
比如,2014 年全国乙卷《古渡头》叶紫第 4 小题:作为什么以渡夫的任情高结尾?结合
全文,谈谈你的看法。(8分)(难度系数0.2110,人均仅 1.6 左右难的一题)答案
艺术结构上,突转产戏剧性效果,最歌声结尾余韵悠长寻味情感现上,以渡夫
的无情代替哭泣,以任情高替诉苦,强化了表难的力人物形象上,既表渡夫洒脱
,也反衬他的现实痛苦,使渡夫形象更加丰满思想内容上,从批判社会现实的黑暗到
夫追求的信念,深化了的主题。
每日提升必练
评卷人 得分 一、非连续性文本阅读
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