2021届高三语文高考阅读——小说：人物、情节、环境、主题、读者、作者复习提纲

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高考阅读——小说：人物、情节、环境、主题、读者、作者

总论：

刻画人物形象，人物心理，人物之间的矛盾冲突，在矛盾冲突中刻画人物，人物，情节，环境是传统小

说的基本要素，现代小说则注重人物内心世界的剖析，有淡化情节的倾向，人物性格的多样性和丰富性，

小说语言，叙述语言，人物语言，人物的身份和性格特征

现实主义小说的特点就是典型环境中的典型人物，现实主义与浪漫主义结合，人物性格的刻画往往直接

揭示主题，情节的发展，矛盾的解决，往往表现主题，环境描写对主题一般起烘托，强化的作用，还要

注意细节描写，体会刻画人物的艺术特色。

中国古典小说的特色：1、注意人物行动、语言的细节描写 2、在矛盾冲突中，展示人物的心里变化，人

物形象丰满，有善恶是非之分，好人身上有缺点，坏人身上有长处 3、重视情节，故事完整性 4、语言准

确简练，生动流畅 5、叙述方式明显带着说书人印记 6、现实主义传统，关注现实，7、回目往往是一副

对联，提示章回的主要内容

•小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活

动环境的描写，来反映复杂的社会生活的。

•典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。故事情节完整，人物个性鲜明，环境描写逼

真，主题思想深刻，构思角度精巧，是小说独有的特点。

一、基础知识

1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明，小说主要用记叙和描写，少量抒情和议论

2、记叙顺序：

顺叙：条理清晰，脉络鲜明，给读者鲜明深刻印象（一篇文章的角度看）123456

倒叙：设置悬念，吸引读者阅读兴趣（一篇文章的角度看，结局或高潮放在开头，然后按照顺叙去记

叙）612345 或者 512346

插叙（一般在中间）：对故事发生的缘由作补充，使故事情节更完整，对人物性格特点作补充，人物形

象更丰满，暗示小说主题（中间几段或者一段，几句）

补叙（一般在结尾）：补充说明故事发生的缘由作补充，使故事情节更完整，对人物性格特点作补充，

人物形象更丰满，暗示小说主题（一段或者几段，几句）

顺叙和倒叙不能并存，顺叙和插叙能并存，倒叙和插叙能并存，顺叙和补叙能并存，倒叙和补叙能并存

3、记叙人称：

第一人称：真实可信

第二人称：亲切，拉近与读者之间的距离，便于抒情

第三人称：不受时间空间的限制，能够自由、全面、客观的叙述（上帝视角，全知视角）

4、描写：白描和细节描写，描写人或者事件

二、小说 5要素

人物，情节，环境，主题，手法

1、人物

（1）人物形象？外貌+形容词+身份

（2）性格特点：形容词+解释（注意：标题号，1+1 模式，对应，由主到次，情感色彩一致）

概括人物性格常用术语

1、勤劳、朴实、善良、真诚、执着、顽强、守信、踏实、谨慎、从容淡定、乐观开朗

2、自私、虚伪、贪婪、卑鄙、趋炎附势、见风使舵、阿谀奉承、阴险狡诈、心胸狭窄、爱慕虚荣

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