河南联盟2023届高二上学期生物期末考试 PDF版含解析答案

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河南名校联盟
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学年高二"上#期末考试
生物答案
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一$选择题%本题共 !$小题&每小题 !
分&共$"
分'在每小题给出的四个选项
中&只有一项是符合题目要求的'
"((答案)$
!解析"本题考查糖类的功能和光合作用#旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力$
淀粉可作为植物体内的重要储能物质#纤维素是植物细胞壁的主要组成物质#'错误%由
图示路线可知#)
*为该反应供氢#类似于光合作用中的还原剂 +'&,)#$正确%由图示路
线可知#该路线中的 %
-为三碳糖#而光合作用过程中 %
-需要在 +'&,)&'.,
和酶的催化
作用下才能进一步还原成糖类等物质#因此推测两者并非同一种物质#%错误%该技术路
线原料易得#可以节约土地#解决粮食危机#避免农药和化肥污染#合成生物大分子的过程
中需要消耗能量#因此需要考虑能量供应问题#&错误$
*((答案)%
!解析"本题主要考查细胞器之间的协调配合和物质出入细胞的方式#旨在考查考生的理
解能力和获取信息的能力$由题可知#./,0" 属于细胞膜上的通道蛋白#其合成&加工和
转运途径类似于分泌蛋白#'正确%%1
* 2通过 ./,0" 的内流是借助通道蛋白的顺浓度梯
度跨膜扩散#属于协助扩散#$正确%依题意#./,0" 被激活时#能引起 %1
* 2&34
* 2和+1
2
等阳离子内流#但对 %1
* 2和34
* 2的通透性更高#这体现了 ./,0" 对离子转运的选择性#%
错误%辣椒素和高热刺激均可激活 ./,0"#因 此 推 测 两 者 可 能 会 引 起 人 的 相 同 感 觉#&
正确$
-((答案)$
!解析"本题考查细胞的代谢#旨在考查考生的理解能力$生物酶牙膏含有溶菌酶等能够
分解细菌的多种酶#能够杀死细菌#预防龋齿#'正确%荧光素接受 '.,
提供的能量后被激
活#激活的荧光素在荧光素酶的催化作用下和氧气反应#生成氧化荧光素并发出荧光#$
错误%稻田定期排水#可降低水稻根部细胞的无氧呼吸#减少酒精对根部细胞的毒害#%正
确%增施有机肥#有机肥被微生物分解#为作物光合作用提供更多的 %5
*#从而提高作物产
量#&正确$
6((答案)%
!解析"本题考查光合作用的过程#旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力$由图可
知#该植物夜晚气孔打开#吸收大气中 %5
*#在细胞中经一系列反应转化生成苹果酸储存
于液泡中%白天气孔关闭#液泡中的苹果酸释放至细胞质基质中分解出 %5
*供应光合作
用$由此可知#夜晚苹果酸在液泡中积累#7)降低#而白天苹果酸从液 泡中释放#7)升
生物答案!第*!!!!页!共#页"
高#'正确%由图可知#夜晚羧化作用强#白天脱羧作用强#推测白天和夜晚 ,8,
羧化酶和
苹果酸脱羧酶活性不同#$正确%夜晚卡尔文循环受阻是因为夜晚光反应几乎不能进行#
缺乏卡尔文循环所需的 +'&,)和'.,
等#%错误%该植物夜晚气孔打开#吸收 %5
*储存
起来#白天气孔关闭#利用储存的 %5
*进行光合作用#可减少体内水分通过气孔散失#有利
于其对干旱环境的适应#&正确$
9((答案)$
!解析"本题考查细胞的衰老#旨在考查考生的理解能力$对多细胞生物体来说#细胞衰老
不等同于个体衰老#从总体上看#多细胞生物体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的
过程#'正确%衰老的细胞内水分减少#细胞体积减小#细胞内某些酶活性降低#色素沉积#
细胞膜通透性改变#物质运输功能降低#$错误%随着年龄的增长#个体衰老#个体衰老的
过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程#由题意可知#从6: 岁人体中获取的成纤维细胞
在体外适宜条件下培养也只能分裂 6: 此左右而不是 ;: 次#这说明体外培养的细胞的增
殖能力可以反映细胞在体内的衰老状况#%正确%根据细胞衰老的自由基假说#细胞代谢
过程中产生的自由基攻击蛋白质#使蛋白质活性降低#可致使细胞衰老#&正确$
<((答案)$
!解析"本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂#旨在考查考生的理解能力$有丝分裂和减
数分裂都会出现纺锤体的形成与消失现象#'正确%初级卵母细胞减数第一次分裂和次级
卵母细胞减数第二次分裂细胞质不均等分裂#$错误%有丝分裂中期和减数第二次分裂中
期#都会发生着丝点排列在赤道板上的现象#%正确%有丝分裂和减数分裂都要发生 &+'
的复制和着丝点的断裂#&+'复制完成后#每条染色体上 &+'含量由 "变为 *#着丝点断
裂后#每条染色体上 &+'含量由 *变为 "#&正确$
#((答案)&
!解析"本题考查基因的分离和自由组合定律&伴性遗传和致死问题等#旨在考查考生的理
解能力和获取信息的能力$依题意#野生型果蝇均为正常的圆形眼#亲本无眼雌蝇与野生
型雄蝇杂交#所得 =
"全为正常眼#可知有眼&无眼这一对相对性状中有眼为显性性状%=
"
雌雄果蝇相互交配#得=
*表现型及比例为正常眼雌蝇>
性状正常眼雄蝇>
性状无眼雌蝇>
性状无眼雄蝇!"*>?>6>-#单独考虑有眼&无眼性状#=
*雌雄蝇中有眼>
无眼均为 ->"#由此
可知#有眼&无眼性状受常染色体上的一对等位基因控制#其遗传符合分离定律#'正确%
分析 =
*性别比例#发现 =
*雌>
雄@6>-#又由题干中'果蝇的眼型受某染色体上的一个小
片段控制#受精卵中不存在该片段时#果蝇会在胚胎期死亡(#可知果蝇控制眼型的染色体
片段位于 A染色体上#$正确%若用'A
B(表示 A染色体上不存在该片段#'A(表示存在该
片段#则由 =
*雄性中有 " C6 致死可推知#=
"雌性应产生 - C6 的A配子#" C6 的A
B配子#假
设控制有眼无眼的等位基因用 'C1
表示#那么 =
"雌蝇的基因型应为 '1AA>'1AA
B@">"#
=
"雄蝇的基因型应为 '1AD#=
"雌雄比例接近 *>"#%正确%只考虑有眼无眼性状#=
*正常
眼果蝇的基因型应为雌蝇 " C-''&* C-'1
以及雄蝇 " C-''&* C-'1#那么 =
*正常眼果蝇相
互交配#后代无眼果蝇的比例为)" C-*1E)" C-*1@)" C?*11#&错误$
;((答案)'
!解析"本题考查基因的表达#旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力$F/+'上起
始密码子的序列应由基因的编码区编码#而启动子区位于编码区上游的非编码区#'错
误%核酸分子中#连接一条核苷酸链上两个核苷酸之间的化学键为磷酸二酯键#F/+'剪
接的过程#涉及磷酸二酯键的断裂和形成#$正确%剪接过程中核苷酸丢失将导致剪接后
成熟 F/+'上密码子序列的改变#因此可能会导致所编码的蛋白质中氨基酸序列改变#%
正确%剪接过程中#外显子转录序列可以形成多种组合序列#导致所形成的成熟 F/+'不
同#所编码的蛋白质不同#&正确$
生物答案!第-!!!!页!共#页"
?((答案)&
!解析"本题考查人类遗传病#旨在考查考生的理解能力$遗传病通常是指由于遗传物质
改变所引起的人类疾病#某些环境因素会改变人类遗传物质#如引起生殖细胞中发生基因
突变等进而导致遗传病的出现#'错误%多基因遗传病通常在人群中有较高的发病率#但
发病率较高的疾病不一定属于遗传病#如传染病等#$错误%产前诊断不仅能确定胎儿是
否患某种遗传病#还能够确定胎儿是否患有某些先天性疾病#%错误%适龄生育可降低某
些类型遗传病的发病风险#如*" 三体综合征等#&正确$
":((答案)&
!解析"本题考查变异和现代生物进化理论#旨 在考 查 考 生 的 理 解 能 力 $基因突变是
指&+'分子发生碱基对的替换&增添或缺失#而 引 起 基 因 结 构 的 改 变#即基因中碱
基序列 的改变#基因突变为生物进化提供了原材料#'正 确 %基因突变产生新的等位
基因#可以使种群的基因频率发生变化#$正 确%染 色 体 变 异 可 能 使 某 些 生 物 在 短 时
间内出现生殖隔离而产生新物种#如二倍 体 植物 经 低 温 或 秋 水 仙 素 处 理 形 成 的 四 倍
体植物#与 原植 物之 间出 现 了 生 殖 隔 离#即形成了新物种#%正 确 %美国生态学家斯
坦利的 '收割理论(指出+捕食者 往往捕 食 个 体 数 量 多 的 物 种 #这样就会避免出现一
种或少数 几种生物 在 生 态 系 统 中 占 绝 对 优 势 的 局 面#为 其 他 生 物 的 生 存 腾 出 了 空
间#有利于增加物种多样性#&错误 $
""((答案)%
!解析"本题考查人体的内环境与稳态#旨在考查考生的理解能力$血浆中蛋白质的含量
高于组织液#造成这种差异的主要原因是蛋白质很难通过毛细血管壁#'正确%内环境酸
碱平衡的维持与 )%5
-
B和),5
6
* B的作用有关#$正确%稳态是指正常机体通过调节作用#
使各个器官&系统协调活动#共同维持内环境的相对稳定状态#稳态是内环境化学成分和
理化性质的相对稳定状态#而非稳定不变状态#%错误%人体稳态的实现需要依赖机体的
调节能力#同时还受环境影响#如果环境变化超过了机体的调节能力#稳态也将被破坏#&
正确$
"*((答案)%
!解析"本题考查兴奋在神经纤维上的传导#旨在考查考生的理解能力和实验与探究能
力$单独刺激 "#兴奋首先传至 1
点#1
点膜外变为负电位#指针左偏#随后传至 G点#指
针右偏%同理#单独刺激 -#电表指针也会发生两次方向相反的偏转#'正确%同时刺激 "
和-#"产生的兴奋先到达 1
点#引起指针左偏#随后 -产生的兴奋传至 G点#引起指针右
偏#随后两兴奋在 1&G间相遇#由于某位点兴奋后的短暂时间内该点不能再次兴奋#故两
兴奋不能继续传导#$正确%只刺激 "#指针发生先向左再向右两次偏转#只能说明 "产生
的兴奋沿神经纤维向右传导#不能说明兴奋在神经纤维上双向传导#%错误%*位于 1&G
之间靠近 G的位置#刺激 *#引起指针先向右偏#再向左偏#可说明兴奋在神经纤维上双向
传导#&正确$
"-((答案)$
!解析"本题考查兴奋的传递#旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力$乙酰胆碱的
化学本质不是蛋白质#其合成与加工不需要核糖体&内质网和高尔基体的共同参与#'错
误%乙酰胆碱合成后储存于突触小泡中#兴奋传至突触小体#引起突触小泡与突触前膜融
合#通过胞吐释放乙酰胆碱#此过程需要消耗能量#并需要突触前膜内侧膜蛋白的参与#$
正确%由图可知#乙酰胆碱与突触后膜上离子通道受体结合后#引起 +1
2内流#导致突触
后膜电位由内负外正变为内正外负#%错误%阻断神经,肌肉接头处神经递质与受体的
结合会导致肌肉收缩不正常#&错误$
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