2022届河南省豫北名校联盟高三第二次模拟考试文科综合历史试题含答案
河南省豫北名校联盟高三第二次模拟考试
文科综合历史试题
(考试时间:150 分钟 试卷满分 150 分)
注意事项:
1.答题前,务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓
名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.答题时使用 0.5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.考生作答时,请将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后,将本试
卷和答题卡一并交回。请按题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书
写的答案无效。
4.请保持卡面清洁,不折叠,无破损。
一、选择题:本题共 35 个小题,每小题 4分,共 140 分。在每小题给出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的。
24.战国时期的《考工记》所记青铜合金成分表,据材料可知当时
A.中国金属冶炼处于世界领先地位 B.青铜制造是最重要的手工业行业
C.青铜器铸造技术达到较高水平 D.“工商食官”政策受到重大冲击
25.汉代官吏任用,有一限制,地方长官定要由中央派,太守如是,县令也如是。但郡县掾
属,必得本地人充当。不过辟用掾属的权,则在长官手里,这叫做“辟署”。材料表明了
A.分工协作,提高行政效率 B.分割相权,加强君主专制
C.分权制衡,中央权力至上 D.权力分割,中央地方配合
26.北宋理学家周敦颐主张“人为天地之灵秀”,人要不断的修养自己,有所作为;在人群
中,又特别突出圣人的价值和作用,认为“圣人定以中正仁义,而主静,立人极焉”。这
一思想
A.继承发展了西方的人文主义 B.凸显了人的价值和作用
C.推动了儒学的哲学化思辨化 D.重建新的儒学价值体系
27.清代医学家王清任精通各种理论知识,多年实践经验使他发现古医书中对人体脏腑的记
载存在许多矛盾或错误,历经 42 年的探索和实践,他完成了巨著《医林改错》。材料反映
了
A.古代医书的价值值得商榷B.中医发展受制于当时的环境
C.医学研究应重实践轻理论D.置疑精神推动传统医学发展
28.1864 年,总理衙门刊印丁韪良译著的《万国律例》。是年普鲁士与丹麦战争,普鲁士兵
船在大沽口扣留丹麦商船,总署援引该书,责其侵犯中国领海,普使认错。这表明当时中
国
A.司法主权进一步丧失 B.具有近代外交意识
C.摆脱不平等条约束缚D.国际地位得到提高
29.1919 年,胡适发表《多研究些问题,少谈些“主义”!》一文,阐释空谈主义的危险性。
李
大钊则针对胡适“少谈些主义”的主张明确声明:“我是喜欢谈谈布尔扎维主义的……如
果不宣传主义,没有多数人参加,不管你怎样研究,社会问题永远也没有解决的希望。”
问题与主义之争
1
A.导致新文化运动阵营分裂B.奠定五四运动的思想基础
C.扩大马克思主义的影响 D.指明未来中国发展之路
30.1933 年,日本向中国东北进行移民,移民低价在中国购买土地并进行垦荒。1936 年日
本军部又提出 20 年内向伪满洲国移民百万户的计划,并对移民进行严格的军事训练。日本
移民的根本目的是
A.扩大对华侵略战争B.输出国内过剩人口
C.转嫁国内经济危机 D.长期殖民东北地区
31.1981 年的中国没有一部法典能避免那种绝大部分投入的资金由国家分配而不是由市场自
由获得的经济体制的不确定性。可是,香港对大陆的直接投资却是最多的,而且其投资主
要投向是广东省。这反映了中国当时
A.对外开放的进步性 B.法治化建设的必要性
C.血缘文化认同的稳定性D.“引进来”政策的优越性
32.393 年,基督教被罗马帝国定为国教,随后,罗马皇帝狄奥多西一世宣布废止奥运会;
426 年,狄奥多西二世以基督教的名义,放火烧毁了奥林匹克的部分建筑。这些现象的出
现主要是由于
A.体育竞争导致罗马帝国分裂B.奥运理念与基督教教旨相悖
D.商品经济发展受到政治冲击 C.社会矛盾尖锐致使难以举办
33.1830 年,英国曼斯菲尔德伯爵在反对圈占汉普斯特德荒野的议案时说,它作为“城市之
肺”之一,对伦敦人的健康至关重要《最终该议案因牺牲公众利益而被挫败。这反映出
当时英国
A.贵族操纵政治生活B.城市理念发生变化
C.化学工业污染严重D.城市发展空间受限
34.1793 年,卢浮宫正式作为法国国家博物馆对公民开放,开放之初,里面的藏品多以宣扬
革命的当代画作为主,如《网球场宣言》、《攻占巴士底监狱》、《处决路易十六》等。
这
反映了
A.卢浮宫成为新国家对外宣传的工具B.巴黎公社革命打碎了旧的国家机器
C.公民权利观念和共和意识逐渐增强D.启蒙运动推动了资产阶级民主革命
35.核武器是威慑武器,其出现在一定程度上减小了核大国与核小国的区别,而信息技术
如同核技术一样,在国际社会中具有“均衡器”的作用。据此可知,新科技革命
A.消除了世界性大战的爆发B.改变了各国的经济发展方式
C.推动了国际格局的多极化 D.丰富了人民群众的日常生活
二、非选择题:本题共12 小题,共160 分。
41.阅读材料,完成下列要求。(25 分)
材料一
西周官学教育的内容合称为“六艺”。其中“乐”、“射”和“御”作为贵族的
体育课,带有明显的军事和教化目的。春秋以后,各国为增强战斗力,不仅鼓励广大
庶民参与兵役,而且加强了对士兵的军事训练。如魏国吴起常用负重跑、跳来锻炼士
兵体能,将“魏武卒”打造成了精锐之师。在经济较发达的地区,民间体育活动逐渐
兴起,如齐国的蹴鞠、杂耍等。此外,养生体育也得到发展,形成“养神”和“养
形”两大派别。
——摘编自李世华《中国古代体育简史》等
材料二
军国民体育始于清末洋务运动,其内容是效仿德日的军国教育,在新式军队和近
代学堂中推行西方“兵式体操”,同时倡导尚武精神,渐而推广至普通民众,以达强
国保种之目的。甲午战争后,军国民体育得到维新派的大力提倡,在梁启超等人“改
造文弱之风,铸英武之体魄”的呼吁下,国人逐渐认识到体育对国家和民族利益的重
要。1906 年学部尚书荣庆将军国民体育引向深入,使“兵式体操”在学校教育中得到
进一步推展。
——摘编自律海涛《中国近代军国民体育思想研究》等
材料三
党的十九大报告指出:“广泛开展全民健身活动,加快推进体育强国建设,实施
健康中国战略……重视体育,不仅对个体身心发展具有积极意义,更是实现‘两个一
2
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2025-05-31 112
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