《2022-2023学年八年级物理全一册典中点·课时夺冠（沪科版）》2.4 速度的变化（原卷版）

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平均速度运动时间路程

沪科版八年级上册

第二章《运动的世界》

2.4 速度的变化

【知识梳理】

探究小车沿斜面下滑的速度变化

1、问题的提出：小车沿斜面下滑的速度是如何变化的？

2、猜想与假设：①可能越来越快；②可能越来越慢；③可能快慢不变

3、制定计划与设计实验：

（1）实验原理：

（2）实验器材：刻度尺，停表，长木板、小木块，小车，金属片。

（3）实验方法：利用停表测出小车在某段路程上运动的时间，用刻度尺测出这段时间内通过的路程，利

用求出这段路程的平均速度（如下图）。

4、进行实验与收集证据：

（1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程 s1，和通过的时间

t1，把测得的数据填入下表中.并算出平均速度 v1

（2）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面中点，用刻度尺测出小车将要通过的路程 s2，和通过的时间

t2，把测得的数据填入下表中.并算出平均速度 v2

5、分析与论证：

分析记录表中的数据，算出各段平均速度，填入表格。

小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。

6、评估与交流：（1）为了便于测量时间，斜面的坡度应该较小或者较缓；

（2）要保证小车从斜面上滑下来沿直线运动。

（3）小车过了顶点才开始计时，所测的小车速度偏大；

（4）测量小车下半程速度时不可以从中间静止释放，因为所测量的时间不是小车运动下半程所用的时间。

【易错点】

1. 描述平均速度时，一定要强调是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。

2. 测量长度时，小车通过的路程为车头到车头或车尾到车尾的距离。

【规律总结】

测量平均速度的关键点：

(1)滑：小车必须从斜面顶端由静止滑下；

(2)斜面的放置方法：斜面倾角太大，小车下滑过快，不便于测量时间；斜面倾角太小，小车下滑过慢，

速度变化不明显，因此，实验中要求斜面保持较小的坡度；

(3)测量时间：从释放小车开始计时，到听到小车碰到金属片时结束。在测量前，要反复练习几次停表的

使用，并进行“试测量”,保证测量时间的有效性。

(4)实验过程中只测量一组数据是不准确的，应该多次测量求平均值以减小误差。

【典例分析】

（2022·陕西咸阳·八年级期末）如图所示，利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度，

图中显示的是测量过程中的小车在 A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：

秒”。

（1）实验时应保持斜面的倾角较______（选填“大”或“小”），这是为了减小测量______（选填“路

程”或“时间”）时造成的误差；

（2）在计算小车在 AC 段的平均速度时，采用了下列两种方法计算：

方法 1：vAC=

方法 2：vAC＝

以上两种方法正确的是：______（选填“方法 1”或“方法 2”）。小车在 AC 段的平均速度是 vAC＝

______cm/s；

（3）分析实验数据可知 vAB______（选填“大于”“小于”或“等于”）vAC，由此可知，小车做______

（选填“匀速”或“变速”）运动；

（4）如果让小车过了 A点才开始计时，则会使所测 AC 段的平均速度 vAC 偏______（选填“大”或

“小”）。

【思路小结】解决测量平均速度类问题，一是在测量读数时要细心，特别注意长度测量要估读到分度值的

下一位，二是计算时速度与路程、时间一定要对应。

【夺冠训练】

一、单选题

1．（2022·北京大兴·八年级期末）利用如图所示的装置测量小车从 A运动到 B过程中的平均速度，实验中

用刻度尺测量斜面 AB 之间的长度，用停表测量小车从 A运动到 B的时间。关于这个实验，下列说法中正

确的是（　　）

A．小车还未到达A处时就开始计时，将使测量的速度偏大

B．小车还未到达B处时就停止计时，将使测量的速度偏小

C．增大AB 间的距离，将使测量的误差增大

D．适当减小斜面的倾斜角度，有利于减小测量误差

2．（2022·广东广州·八年级期末）在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始

计时，滑至斜面底端时停止计时。如图所示，此过程中小车的平均速度是（）

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