《备战2023年高考数学二轮复习对点题型探究重点突破(新高考专用)》第3讲 平面向量的线性运算(教师版)

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第三讲 平面向量的线性运算
真题展示
2022 新高考一卷第三题
中,点 在边 上, .记 ,则   
ABCD
【解析】
【解法一】(向量回路):如图,
,即 .故选: .
(特殊化建系)C为直角,并以 C为原点,CACB 所在直线分
别为 xy建立直角坐标系,设 A(3a,0),B(0,3b),由 BD=2DA D靠近 A
三等分点,从而 D(2a,b),∴ 。
线算,
础题.
试题亮点
1)试题考查考生对平面向量基础知识的理解与掌握,
试题解法多样,既可以利用平面向量的线性运算按部就班地推演得到答案,也
可以利用三角形的几何性质直观地看出问题的答案.
2)试题虽较为简单,但设计精巧,为不同思维水平的考生提供了发挥的空间.
3)试题给定了两个基向量 CACD,由此可以唯一确定其他向量的代数表示.
在高中数学教学中,教师可以引导学生研究此类问题.这种代数表示的系数实际
上是仿射坐标系中的坐标,如试题中 CB=-2CA+3CD 表示了 CB 相对于坐标原
点为 C.在基向量为 CA CD 的坐标系中,CB 的坐标分别是-2 3.教师在指导
学生研究此题时,还可以引导学生考虑其他基向量下 CB 的坐标表示或者其他
向量的坐标表示,以此提高学生对平面向量基本定理深刻且全面的理解.试题
在考查三角形和平面向量必备知识的同时,意在引导高中数学教学对平面向量
基本定理的深刻理解与把握,引导学生要对向量几何有深刻的理解和把握.
知识要点整理
 一.平面向量基本定理
1.平面向量基本定理:如果 e1e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于
这一平面内的任一向量 a,有且只有一对实数 λ1λ2,使 aλ1e1λ2e2.
2.基底:若 e1e2不共线,我们把{e1e2}叫做表示这一平面内所有向量的一个
基底.
反思感悟 平面向量基本定理的作用以及注意点
(1)量基理可平面一个以表
内的任意向量.用基底表示向量,实质上是利用三角形法则或平行四边形法则 ,
进行向量的线性运算.
(2)要灵必要立方组,或方
要表示的向量.
二、两向量的夹角与垂直
1
abOOAaOB
b,则∠ AOB θ(0θπ)叫做向量 ab的夹角(如图所示)
θ0时,ab同向;当 θπ时,ab反向.
2.垂直:如果 ab的夹角是,则称 ab垂直,记作 ab.
三、 向量数量积的定义
已知向量 ab角为 θ们把|a|·|b|cos θa
b的数量积(或内积),记作 a·b,即 a·b|a||b|cos θ.
规定:零向量与任一向量的数量积为 0.
思考 a0,且 a·b0,是否能推出 b0?
答案 实数中,若 a0,且 a·b0b0;但是在数量积中,若 a0,且
a·b0,不能推出 b0.因为其中 a有可能垂直于 b.
四、 投影向量
1.如图,设 ab两个非零向量,ABaCDb我们考虑如下的变换:过
AB的起点 A和终点 B,分别作CD所在直线的垂线,垂足分别为 A1B1,得到
A1B1,我们称上述变换为向量 a向向量 b影,A1B1叫做向量 a在向量 b
的投影向量.
2.如图,在平面内任取一点 O,作OMaONb,过点 M作直线 ON 的垂线
垂足为 M1,则OM1就是向量 a在向量 b上的投影向量.设与 b方向相同的单位
向量为 eab的夹角为 θ,则OM1eaθ之间的关系为OM1|a|cos θ e.
五、 平面向量数量积的性质
设向量 ab都是非零向量,它们的夹角为 θeb方向相同的单位向量.
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