重点05 化学实验方案的设计与评价-2022年高考化学【热点·重点·难点】专练（全国通用）（原卷版）
根据化学实验的目的和要求，能做到：设计实验方案；正确选用实验装置；掌握控制实验条件的方法；
预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理结论；评价或改进实验方案；以上各部分知识与技
能的综合应用。
重点关注实验设计、评价或改进实验方案；控制变量的实验探究；实验数据的处理等。
1．（2021 年高考全国甲卷化学试题）实验室制备下列气体的方法可行的是
气体 方法
A氨气 加热氯化铵固体
B二氧化
氮将铝片加到冷浓硝酸中
C硫化氢 向硫化钠固体滴加浓硫酸
D氧气 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
2．（2021 年高考全国乙卷化学试题）在实验室采用如图装置制备气体，合理的是
化学试剂 制备的气体
A
B (浓)
C
D (浓)
3．（北京市 2021 年高考化学试题）实验室制备下列气体所选试剂、制备装置及收集方法均正确的是
重点 5 化学实验方案的设计与评价
气
体试剂 制备装置 收集方法
A O2KMnO4a d
B H2Zn+稀H2SO4b e
C NO Cu+稀HNO3b c
D CO2CaCO3+稀H2SO4b c
4．（2021 年湖南省普通高中学业水平选择性考试化学试题（湖南卷））下列实验设计不能达到实验目的
的是
实验目的 实验设计
A检验溶液中 是否被氧化 取少量待测液，滴加 溶液，观察溶液颜色变化
B净化实验室制备的 气体依次通过盛有饱和 溶液、浓 的洗气瓶
C测定 溶液的 pH 将待测液滴在湿润的 pH 试纸上，与标准比色卡对照
D工业酒精制备无水乙醇 工业酒精中加生石灰，蒸馏
5．（2021·广西玉林·高三阶段练习）下列实验操作、现象与结论均正确的是
选项 实验操作 实验现象 实验结论
A将稀硫酸与亚硫酸钠混合反
应产生的气体通入品红溶液 品红溶液褪色 SO2能氧化品红
B向碘水中加入 CCl4，振荡、
静置 上层褪色，下层变紫 碘在 CCl4中的溶解度大于它
在水中的溶解度
C浓盐酸与石灰石反应放出的
气体通入硅酸钠溶液 产生白色沉淀 酸性：H2CO3>H2SiO3
D
将NaOH 溶液逐滴滴加到
AlCl3溶液中至过量
先产生白色胶状沉
淀，后沉淀溶解 Al(OH)3是两性氢氧化物
6．（2021·广东·高三阶段练习）实验探究是化学发展的必要路径，下列为达到实验目的所用实验操作或原
理解释存在错误的是
实验目的 实验操作 原理解释
A探究 CO2有氧化性 钠在燃烧匙中点燃，迅速伸入盛
满CO2的集气瓶中 CO2被还原成碳单质
B探究硫的酒精溶液属于
胶体 用激光笔照射硫的酒精溶液 硫的酒精溶液中分散质粒子的直
径在 1～100nm 之间
C
除去 MgCl2酸性溶液中
的Fe3+
在加热搅拌的条件下向溶液中加
入足量的 MgCO3固体，过滤
后，再向滤液中加入适量的稀盐
酸
Ksp：Mg(OH)2＞Fe(OH)3
D探究温度对 CH3COONa
水解程度的影响
用pH 计测 0.5mol/LCH3COONa
溶液的 pH 随温度变化
随温度升高，溶液中 CH3COONa
水解程度增大
7．（2022·黑龙江·哈尔滨三中高三阶段练习）下列实验中，对应的实验以及结论都正确且两者具有因果关
系的是
选项 实验
A
向2mL0.1mol/LNaOH 溶液中滴加 3滴0.1mol/LMgSO4
溶液，再滴加 0.1mol/LCuSO4溶液，先生成白色沉
淀，后生成浅蓝色沉淀
Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的
小
B向某溶液中滴加 K3[Fe(CN)6]溶液，产生蓝色沉淀 原溶液中有 Fe2+
C向盛有高锰酸钾酸性溶液的试管中通入足量的乙烯后
静置，溶液的紫色逐渐褪去，溶液分层 乙烯发生了氧化反应
D
探究浓度对反应速率的影响，向 2支盛有 5mL 不同浓
度NaHSO3溶液的试管中同时加入 2mL5%H2O2溶液，
观察实验现象
反应物浓度越大，反应速率越快
8．（2021·广东茂名·高三阶段练习）由下列实验操作及现象不能得出相应结论的是
实验操作 现象 结论
A
向KBr、KI 混合溶液中依次加入少量氯水和
，振荡，静置 溶液分层，下层呈紫红色 氧化性：
B在火焰上灼烧搅拌过某无色溶液的铁丝 火焰出现黄色 溶液中含 元素
C用pH 计测定 pH：
①溶液 ②溶液
pH：①＞② 酸性弱于
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