考点21 化学实验综合题 -2023年江苏省普通高中化学学业水平合格性考试必备考点归纳与测试（原卷版）

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考点 21 化学实验综合题

【学业要求】

1.掌握常见物质的制备、检验、性质探究的方法，2.学会对实验方案进行评价判断。

一、化学实验综合题

（1）题型特点。

规律：明确实验目的→找出实验原理→分析装置作用→得出正确答案

（2）审题、破题秘诀。

①审信息：题目中一般会告诉若干条信息，这些信息一定会应用在解题中。

②看步骤：明确实验设计中有哪些步骤。③判原理：找出实现实验目的的原理。

④找作用：判断各个装置在实验中的作用。

⑤关注量：在计算时要关注题目中有哪些已知量，要计算哪些量。

（3）方法支招。

①巧审题，明确实验的目的和原理。实验原理是解答实验题的核心，是实验设计的依据和起点。实验原理

可从题给的化学情境(或题首所给实验目的)并结合元素化合物等有关知识获取。②想过程，理清实验操作

的先后顺序。根据实验原理所确定的实验方案中的实验过程，确定实验操作的方法步骤，把握各步实验操

作的要点，理清实验操作的先后顺序。③看准图，分析各项实验装置的作用。有许多综合实验题图文结合，

思考容量大。在分析解答过程中，要认真细致地分析图中所示的各项装置，并结合实验目的和原理，确定

它们在该实验中的作用。④细分析，得出正确的实验结论。实验现象(或数据)是化学原理的外在表现。

2.防范失分点

（1）气体制备实验的操作原则。

①“从下往上”原则。②“从左到右”原则。装配复杂装置应遵循从左到右顺序。③先“塞”后

“定”原则。④“固体先放”原则。⑤“液体后加”原则。⑥“先验气密性”原则。⑦“后点酒

精灯”原则。

（2）实验方案设计中几个易忽视的问题。

①净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防止液体倒吸。②进行某些易燃、易爆实验时，要防止爆炸。③防止

氧化。④防止吸水。⑤易挥发液体产物(导出时可为蒸气)的及时冷却。⑥仪器拆卸的科学性与安全性。

（3）性质实验探究设计需要注意的问题。

①有水蒸气生成时，先检验水蒸气再检验其他成分。②对于需要进行转化才能检测的成分要注意排除干扰。

③若试题只给出部分药品和装置，则应给出必要的补充；若给出多余的试剂品种，则应进行筛选。④注重

答题的规范性，有些题目要求指出试剂的名称。

（4）固体成分检测实验方案设计的一般方法。

方法一：取少量固体试样→溶于水配成溶液→检测溶液中存在的阴、阳离子→得出实验结论。

方法二：取少量固体试样→在氧气流等中反应→检测所产生的物质(如气体)→得出实验结论。方法三：取

少量固体试样→加酸(或碱)溶液产生气体→检测气体产物的成分→得出实验结论。

（5）化学实验方案的评价角度。①分析实验方案是否科学可行。②实验操作是否安全合理。

③实验过程中是否造成环境污染。④原料是否无毒、安全、易得。⑤从安全性方面对实验方案做出评价。

二、化学实验综合题中的常考点

（1）实验装置的组合顺序。一般为：气体发生→除杂→干燥→主体实验→尾气处理。

（2）接口的连接原则。总体上遵循装置的排列顺序，但对于吸收装置应“长”进“短”出；量气装置应

“短”进“长”出；洗气装置应“长”进“短”出；干燥管应“大”进“小”出。

（3）实验操作顺序。气体发生一般按：装置选择与连接→气密性检査一装固体药品→加液体药品→开始

实验(按程序)→拆卸仪器→其他处理等。

（4）加热操作注意事项。

主体实验加热前一般应先通原料气赶走空气后再点燃酒精灯，其目的一是防止爆炸，如H2还原

CuO、CO 还原Fe2O3；二是保证产品纯度，如制Mg3N2、CuCl2等。反应结束时，应先熄灭酒精灯，

继续通原料气直到冷却为止。

（5）尾气处理。

有毒气体常采用溶液(或固体)吸收或将其点燃，无毒气体直接排放。

2.实验“十大目的”及答题方向

（1）加入某一物质的目的，一般可从洗涤、除杂、溶解、沉淀等方面考虑。

（2）反应前后通入某一气体的目的，一般可从排除气体、提供反应物等方面考虑。

（3）酸(碱)浸的目的，一般可从某些元素从矿物中溶解出来方面考虑。

（4）物质洗涤(水洗、有机物洗)的目的，一般可从洗去杂质离子和减少损耗方面考虑。

（5）趁热过滤的目的，一般可从“过滤”和“趁热”两个方面考虑。

（6）控制温度的目的，一般可从反应速率、平衡移动、溶解度、稳定性、挥发、升华等方面考虑。

（7）控制pH 的目的，一般可从酸、碱性对反应的影响方面考虑。

（8）某一实验操作的目的，一般可从除杂、检验、收集、尾气处理、防倒吸、改变反应速率、保证实验

安全等方面考虑。

（9）使用某一仪器的目的，一般可从仪器的用途方面考虑，注意一些组合仪器的使用如安全瓶，量气瓶。

（10）控制加入量的目的，一般可从加入的物质与反应体系中的其他物质发生的反应方面考虑。如为了防

止发生反应消耗产物或生成其他物质，从而影响产品的产率或纯度。

【真题演练】

例1．(2021·江苏合格考)添加食品膨松剂能使面包、饼干等食品口感松软或脆酥。某兴趣小组对一膨松剂

的组成(成分为 NaHCO3和NH4HCO3)进行分析、设计实验方案如下：

方案一：称量一定量的样品，加热至恒重，再称其质量，记录数据为 mg。

方案二：如图所示，向24.70g 样品中滴加过量 NaOH 溶液，加热至反应完全，再通入段时间N2，经测定，

装置 C中吸收的 NH3质量为 1.70g。

已知：HCO +OH-=CO +H2O

（1）仪器①的名称是___。

（2）①方案一中 NaHCO3受热分解的化学方程式是___。

②由方案一计算 NaHCO3与NH4HCO3的物质的量之比，还需要提供的数据是：___。

（3）①方案二中通入 N2的目的是___，装置 B的作用是___。

②由方案二计算 NaHCO3与NH4HCO3的物质的量之比，写出计算过程___。

例2．(2020·江苏合格考)绿矾(FeSO4·7H2O)是自然界存在的一种矿石，翠绿如宝石，很早就引起人们的重

视。

材料一《唐本草》和《天工开物》等古籍都记载中国很早就能焙烧绿矾制备铁红(主要成分是 Fe2O3)。铁

红颜色鲜艳，稳定无毒，是中国传统红色颜料的重要着色剂。

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