专题十四 课本实验专题总结1-【满分复习课】2022-2023学年九年级化学上册期中+期末复习高频考点专题（人教版）（原卷版）

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专题十四 课本实验专题总结 1
【知识归纳】
一、第一单元
1.对蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
（1）蜡烛物理性质：
白色固体，浮在水面（说明蜡烛的密度比水小），不溶于水。
（2）点燃蜡烛现象：
蜡烛燃烧发出黄白色的火焰，发光、放热，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。
（2）火焰分为三部分:
焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)。
（3）如何证明外焰温度最高:
用一火柴梗平放入火焰中，一秒钟取出观察现象:两端先变黑碳化，中间基本无变化，说明外
焰温度最高；
（4）检验蜡烛燃烧产物：
点燃蜡烛在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了 H2O，说明蜡
烛中含有氢元素；把烧杯迅速的倒转过来，倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明蜡
烛燃烧生成了 CO2，说明蜡烛中含有碳元素。
（5）蜡烛熄灭后白烟:
蜡烛熄灭后迅速点燃白烟，蜡烛复燃，说明白烟为石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒。
2.人体吸入与呼出气体的比较
（1）收集两瓶空气、两瓶呼出的气体，将燃着的小木条分别插入空气样
品和呼出气体的样品中，观察现象。
【实验现象】：呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的大条在空气中能
够燃烧。
【实验结论】：证明空气中氧气的含量比呼出的气体中 O2的含量高。
（2）收集两瓶空气、两瓶呼出的气体，向一瓶空气样品和呼 出
气体样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察现象。
【实验现象】：呼出的气体使石灰水出现的浑浊多。
【实验结论】：证明呼出的气体比空气中 CO2的含量高。
（3）取两块相同的玻璃片，对着其中一片哈气，比较两个玻 璃
片有什么不同？
【实验现象】：对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的
水雾多。
【实验结论】：证明呼出气体中水含量比空气中 H2O 的含量高。
【小结】:呼出的气体与吸入空气相比，呼出气体中 O2的量减少，CO₂
和 H2O 的量增多。
二、 第二单元
1.空气中氧气含量的测定
(1)可燃物要求:足量且产物是固体 。
(2)装置要求:气密性良好。
(3)操作步骤:
①装置如图，在集气瓶内加入少量水，（为什么？）。
②用弹簧夹夹紧乳胶管。
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。
④待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。
(4)实验现象:
①产生大量白烟，放出热量。
②当装置冷却后打开弹簧夹现象：水由烧杯流入集气瓶约占集气瓶内空气体积的 1/5 。
(5)实验结论:
空气 0₂ 约占约占空气体积的 1/5。
（6）实验得出氮气的哪些性质：
①N₂ 约占空气体积的 4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。
(7)实验不成功的原因：
液面上升小于 1/5 原因:
①装置漏气；②红磷量不足；③未冷却至室温就打开止水夹。
液面上升大于 1/5 原因:
①点燃燃烧匙内的红磷后，伸入集气瓶中太慢。②弹簧夹没有夹紧胶皮管儿。
（8）能否用铁代替红磷?
不能。原因:铁不能在空气中燃烧。
能否用碳、硫代替红磷?
不能。原因:碳（硫）燃烧消耗氧气生成二氧化碳（二氧化硫）气体，不能产生压强差，水不
会由烧杯流入集气瓶。
(8)空气的组成测定中的化学反应方程式:4P + 5O2 点燃 2P2O5
2.O₂ 的化学性质
(1)木炭在氧气中燃烧 C + O2 点燃 CO2
【实验现象】:
发出耀眼白光，放出热量,生成无色能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
（2）硫燃烧 S + O2 点燃
SO2
【实验现象】:
硫在空气里燃烧：发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味无色气体；
在氧气里燃烧：剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的无色气
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