第14讲 常见的化学反应—燃烧-【暑假自学课】2022年新九年级化学暑假精品课（沪教版）（原卷版）

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第14 讲 常见的化学反应—燃烧
【学习目标】
1．认识燃烧发生的条件。
2．区分完全燃烧与不完全燃烧的概念，认识完全燃烧的重要性。
3．认识灭火的原理和方法，了解防范爆炸的措施。
【基础知识】
一、燃烧条件
1. 燃烧定义：一种 、 的剧烈的 。
2. 燃烧条件:
（1） 。
（2） 。
（3） 。这三个条件必须 具备！
二、完全燃烧与不完全燃烧
1. 完全燃烧与不完全燃烧比较
完全燃烧 不完全燃烧
发生条件
燃烧速率
放出热量
2. 含碳、氢元素的可燃物燃烧的产物
（1）完全燃烧时，碳、氢元素分别生成 和 。
（2）不完全燃烧时，部分碳、氢元素生成 、 等有毒气体和微小的 颗粒等物
质。
（3）一氧化碳跟血液中的 的结合能力比氧气强，使人体缺少 而窒息，甚至死亡。
3. 促进可燃物燃烧的方法
（1）增大 ；
（2）增大可燃物与 。
三、爆炸
1. 爆炸：可燃物在 内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的 而
引起 。
2. 可燃性的 或 都能引起爆炸。
3. 爆炸 都是化学变化，例如：（1）轮胎的爆炸，（因气体物质在有限的密闭容器内，因受热
而引发的爆炸。（2） 。（3）气球的爆炸。
四、防火与灭火
1. 灭火就是—— 燃烧的条件
（1）清除 。
（2）隔绝 。
（3）降温到 。（着火点：可燃物燃烧所需的 温度）
2. 灭火器及原理
灭火器 灭火原理 适用范围
干粉灭火器 隔绝空气 扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等
燃烧引起的失火（电器着火，先 再 ）
灭火器 降温；隔绝空气
扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失
火
（灭火时不留下任何痕迹而使物体损坏）
水基型灭火器 隔绝空气 扑灭汽油、柴油、木材、棉布等的失火
3. 一些与燃烧和爆炸有关的图标
、 、 、 、 、 、 。
4. 火场自救、逃生的方法
（1）要迅速判断 ；
（2）如果房间内有物品正在燃烧，不能随便开门，以防 。
（3）用湿毛巾捂住口鼻，以减少 进入体内。
（4）房间里燃烧，由于空气的流通， 空气中的有毒有害物质浓度大，而 空气相对较多，所
以逃生时应 前进。
【考点剖析】
考点一：燃烧的条件
例1．已知白磷的着火点是 40℃，红磷的着火点是 240℃。如图为某实验示意图，有关该实验说法
错误的是（　　）
A．只有铜块上的白磷燃烧
B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧
C．热水的作用既提供热量又隔绝空气
D．升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧
考点二：爆炸
例2．有关粉尘爆炸实验说法正确的是（　　）
A．剧烈燃烧一定会引起爆炸
B．燃着的蜡烛可升高面粉着火点
C．鼓空气是为了增大氧气的含量
D．面粉加工厂必须严禁烟火
考点三：灭火的原理和方法
例3．下列有关灭火的知识，错误的是（　　）
选项 情景 灭火方法 灭火原理
A酒精洒在桌上起火 用湿抹布盖灭 隔绝氧气
B炒菜时油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝氧气
C楼房着火 用水浇灭 降低可燃物的着火点
D森林着火 开辟隔离带 隔离可燃物
【真题演练】
1．“安全重于泰山”。以下应张贴在“防火”场所的标志是（　　）
A． B．C．D．
2．安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是（　　）
A．油锅着火，锅盖盖灭B．燃气泄漏，点火检查
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