湘教版地理七年级上册《世界的海陆分布》2（洲界线、四大洋）
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课题 《世界的海陆分布》—（洲界线、四大洋） 课型 新授课课型
学习目标
1.掌握各大洲的洲界线。
2.了解大洋、海、海峡等基本概念。
3.掌握四大洋的位置和特征。
子目标&实施目标 T 方法&策略 改进&反思
一、各大洲的分界线
1、亚欧分界线：乌拉尔山—
—乌拉尔河——里海——大
高加索山脉——黑海——土
耳其海峡
2、亚非分界线：苏伊士运河
3、欧洲和非洲分界线：
直布罗陀海峡
4、亚洲与北美：白令海峡
5、北美与南美：巴拿马运河
6、南美洲与南极洲分界线：
德雷克海峡
7、两条重要的运河：
①苏伊士运河
②巴拿马运河
5、培养学生读图和总结归纳
地理知识的能力。
1′
4′
（5′）
8′
（13′
）
4′
（17′
）
5′
（22′
）
●新课引入：复习地球海陆
之比、七大洲的名称及位置，
课前检测复习效果，完成《前
测》第 1 题。[K1～2]
●合作学习：
① 学 生 回 忆 图 例 中 的 洲 界
线；
②阅读教材 30 页，仔细观察
图 2-31，找出亚洲和欧洲的
分界线。
③学生阅读地图册，按照找
亚欧分界线的方法，找出亚
洲与非洲、欧洲与非洲、亚洲
与北美洲、北美洲与南美洲、
南 美 洲 与 南 极 洲 的 分 界 线
[K3]。
完成《前测》第 2、3 题。
④先同桌交互答案，再 4 人小
组完善答案。
⑤小组呈现。
⑥教师再一次利用世界地图
对各大洲的洲界线进行落实、
强化。[K4]
●教师归纳总结：
①不同大洲之间一般用什么
做分界线？（一般以运河、海
峡、山脉和河流、湖泊作为分
界线）。引导学生完成教材
30-31 页的活动题。[K5～6]
②学生阅读教材 32 页，了解
海陆轮廓略图的绘制，教师
1
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