第4单元 认识化学变化 知识清单与中考解析(教师版)-【帮课堂】2022-2023学年九年化学上册同步精品讲义(沪教版 )

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4 单元 知识清单与中考解析
第一节 常见的化学反应-燃烧
一、燃烧是一种发光放热剧烈的化学反应。
二、燃烧必须同时满足三个条件:
(1)物质具有可燃性
(2)可燃物要与氧气接触;
(3)可燃物的温度要达到着火点
着火点:可燃物达到燃烧所需的最低温度 ,是可燃物本身的性质, 不会 (填会或不会)
随外界温度的改变而改变。
【实验一】红磷和白磷燃烧的比较
解释实验:(1)红磷不能燃烧的原因:可燃物燃烧需要一定温度,即达到着火点。白磷的
着火点为
40℃ 而红磷的着火点为
240℃ 热水的温度大
40℃ 而达不到
240℃ 因此
白磷燃烧而红磷不燃烧。
(2)铜片上白磷能燃烧,而水中白磷不能燃烧的原因可燃物燃烧需要氧气,铜片上的白
磷和空气(氧气)接触,而热水中的白磷不跟空气(氧气)接触,因此铜片上的白磷燃烧
而热水中的白磷不燃烧。
(3)向水中白磷通入空气(或氧气),白磷燃烧的原因:在热水中温度虽然达到白磷的着
火点,但没有氧气,白磷不能燃烧;当通入空气(或氧气)后,白磷跟氧气接触就燃烧起
来。
【实验二】烧不坏的手帕
解释实验原因水蒸发吸热,温度降低至手帕着火点以下。
三、灭火
1.灭火原理
(1)清除可燃物或使可燃物与火源隔离;
(2)使可燃物隔绝氧气;
(3)使可燃物的温度降到着火点以下。
2.灭火器
本原:利用 CO2密度气大不能烧也持燃性质灭火,灭喷射
出的 CO2覆盖在燃着的可燃物表面,阻止可燃物与空气接触,从而实现灭火。
 的 CO2
的。此类灭火器主要用于扑灭木材棉布等燃烧引起的火灾。
 缩 CO2
外,还可扑灭等燃烧引发的火灾。
 ③液态二氧化碳灭火器:钢瓶内装着的被压缩的液态二氧化碳喷射出来变为气态二氧化
碳灭火。该灭火器主要用来扑灭图书档案贵重设密仪等的火灾。(使用液态二
氧化碳灭火器的时候,一定要握住灭火器的木柄,以免冻伤。)
四、完全燃烧和不完全燃烧
1.完全燃烧和不完全燃烧
(1)完全燃烧:氧气充足、燃烧较、放热、产物为二氧化碳、不污染环境。
C O 2
点燃
CO2
可燃物完全燃烧的条件:氧气充足
使可燃物完全燃烧的方法:增大氧气的浓度 增大可燃物与氧气的接触面积
(2)不完全燃烧:氧气不充足、燃烧较、放热、产生一氧化碳碳氢化合物等有毒气
体和微小的炭黑颗等物质污染环境
C O 2
点燃
CO
一氧化碳的性质
① 物理性质:通常情况下,一氧化碳是一种无色无味的气体,于水,密度比空气
② 化学性质
i可燃性: 燃烧的符号表达 CO O 2
点燃
CO2 
a.产生蓝色 b.放出热量 C.产生能使石灰水变浑浊无色气体
ii 毒性: 一氧化碳液中的合,使丧失了能,体就因
死亡
爆炸
1. 定急速的燃烧发生在的空内,聚集大量的热,使气体的体积迅速膨
,就会引起爆炸
可燃性气体或粉跟氧气(或空气)合,于可燃物与氧气接触的表面积大,
火就有发生爆炸危险。因此,、面粉煤矿矿井严禁烟
爆炸极限导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范围于可燃性气体与空气合达
爆炸极限发生爆炸,因此,可燃性气体性质实验之前验气体(常用的
方法是:收集试管该气体,用拇指堵试管口将试管移近酒,放开拇指
气体燃烧情况如果气体安静燃烧或仅听小的声音说明该气体是纯净的;如果听
尖锐爆鸣声说明发生了爆炸,此气体不
拓展】CO、H2、CH4阶段常见可燃性气体。
原理:(1)CO+O2
点燃
CO2 (2)H2+O2
点燃
H2O (3)CH4+O2
点燃
CO2+H2O
产物验:
(1)气体通入石灰
(2)在火一个干的烧
(3)在火上方一个干再将壁涂石灰水。
2.燃物和易爆
①可燃性气体:氢气、一氧化碳、甲烷等。
②可燃性液体:油、油等。
③可燃性体:白磷红磷、棉花纤维金属
3.燃烧和爆炸标志
4场自救方法
(1)势如果较小,根据起火原因,用当的灭火器材和方法扑灭;火较大,有蔓延的可
能,拨打警电话 119
求救
(2)着火时,要迅速判断全出
(3)如果房间内着火,不能随便打开门窗,以空气通火势更大,至发生爆炸
(4)有浓时, 湿毛巾口罩捂口鼻 ,以少有毒有物质入体内。
(5)由于空气的流动,上空气中有毒有物质的浓度大,所以生时应低下身子沿墙壁
贴近地出火灾
第二节 化学反应中的质量关系
一、质量守恒
1.内参加反应物质的质量等于反应后生物质的质量
2.内和外
(1)任何化学变化都遵循质量守恒。质量守恒律只用于解释物理变化。
(2)定律只适用于质量守恒,不包括体积守恒分子数守恒等。
3.化学反应遵守质量守恒的原因
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