1.1 化学给我们带来什么（教师版）-【帮课堂】2022-2023学年九年化学上册同步精品讲义（沪教版 ）

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第1章第 1节 化学给我们带来什么
知识点 01 加热碳酸氢铵实验
[实验过程]取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿或试管中，并放在酒精灯上加热
[实验现象]
蒸发皿：白色 固体逐渐减少，有刺激性气味的气体生成 。
试管：白色 固体逐渐减少，试管口有水珠，有刺激性气味的气体生成 ， 澄清石灰水变浑浊 。
特别注意：必须有澄清石灰水存在的情况下，才能说澄清石灰水变浑浊。
[实验结论]碳酸氢铵受热 易 分解。
[保存注意事项]密封保存于阴凉干燥之处，以防受热分解
[文字表达式]碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳
NH4HCO3 NH3 H2Ox CO2
[实验报告]
实验现象 实验结论
碳酸氢铵保存注意点
白色固体逐渐减少；生成有刺激
性气味的气体 碳酸氢铵受热易分解
密封低温、避光保存
【即学即练 1】1.化学肥料碳酸氢铵在加热时容易分解，为保存该化肥，通常应采取的措施是（ ）
A．储存仓库要注意通风 B．仓库要尽量密封，保持低温
C．要经常翻动包装袋，防止结块 D．如果受潮要放在太阳下晒干
【答案】 B
【解析】碳酸氢铵在加热时容易分解，故应密封低温保存
2.下图为加热碳酸氢铵的实验装置，试回答下列问题：
（1）写出图中仪器的名称：a___________，b____________，c_________， d_________。
（2）实验中观察到的现象：白色固体 ，同时看到试管壁上有 出现，澄清的石灰水
，还能闻到一股 气味。
（3）实验结论：碳酸氢铵加热反应生成了氨气、 、 三种物质。发生反应的文字表达式
是 。
（4）碳酸氢铵是一种常见的化肥，俗称碳铵，通过本实验，请你谈谈如何合理的保存这种化肥？_______
______。
【答案】（1）试管；铁架台；酒精灯；烧杯
（2）逐渐减少；水滴；变浑浊，刺激性
（3）水；二氧化碳；碳酸氢铵 水+ 氨气+二氧化碳
（4）密封保存在阴凉处
【解析】
（1）据图可知，仪器名称分别为：a 试管，b 铁架台，c 酒精灯，d 烧杯；
（2）碳酸氢铵是白色固体，加热后白色固体反应逐渐减少，同时看到试管壁上有水滴出现，澄清的石灰
水变浑浊，还能闻到一股刺激性气味；
（3）碳酸氢铵加热反应生成了氨气、水和二氧化碳三种物质，反应的文字表达式为：
碳酸氢铵 水+ 氨气+二氧化碳；
（4）因为碳酸氢铵受热易分解，所以要密封保存在阴凉处。
知识点 02 氮气的性质和用途
氮气的物理性质：无色、无味的气体，不溶于水。沸点低。
氮气的化学性质：常温下难与物质发生反应。但在高温条件下能与其他物质反应。
用途：a.用作灯泡的填充气（主要是白炽灯内填充氮气，如果灯泡中含有空气，则钨丝容易被氧化而烧
断）
b.液氮(液态的氮气)用于医疗手术（冷冻细胞）
c.用作粮食和瓜果的保护气（氧气含量少，减缓呼吸作用，保持新鲜）
d.用于制氨气(在一定条件下，可用氮气和氢气作原料制得氨气，氨气可用于生产氮肥)
【即学即练 2】下列关于氮气用途的说法不正确的是（　　）
A．作焊接金属的保护气
B．作火箭的助燃剂
C．用于医疗冷冻麻醉
D．是制氮肥的重要原料
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