《溶液的形成》第1课时导学案（解析版）-【上好课】2022-2023学年九年级化学下册同步备课系列（人教版）

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课题 1 溶液的形成
第 1 课时 溶液
一、学习目标
1. 通过对实验现象的分析，认识溶解现象；
2. 知道溶液、溶剂、溶质的概念，并能判断出溶液中的溶质和溶剂；
3. 了解溶液在生产和生活中的重要作用。
二、学习重难点
重点：建立溶液的概念，并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
难点：对溶解过程的理解。
三、学习过程
【课前准备】
1. 回忆：将品红放在水中，品红逐渐消失，水变为 ，且品红在热水中比在冷水中
。分子总是在不断运动。
2. 红军派了十来岁的儿童团员潘冬子和一位老大爷下山买食盐。买到食盐后，冬子便把食盐
装进了一个竹筒做的茶壶中，扮作上山砍柴人来到了关卡前，冬子一看，才知道提着竹筒是
过不了关卡的。于是他飞快地向河边跑去，不一会儿又回来了，并顺利地通过了关卡。
潘冬子怎样顺利的过了关卡？
【答案】红色，消失的快。
【资料拓展】
在生活我们常常会发现一些有趣的现象。比如把蔗糖放入水中，一段时间后放入水中的
蔗糖消失不见了，而水从无味的液体变成了有甜味的液体。这是什么原因导致的呢？
这是因为蔗糖表面的分子在水分子的作用下，逐步向水里扩散，最终蔗糖分子均一的分
散到水分子中间，形成一种混合物。
【自主探究】
1. 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的_______、_______的_______叫溶液。
2. 溶液是由_______和_______组成。能溶解其他物质的物质叫做_______。被溶解的物质叫做
_______。常见的溶剂有_______、_______、_______等。
3. 蔗糖溶液中，溶质是________，溶剂是________；氯化钠溶液中，溶质是________，溶剂
是________。
4. 溶液的特征是：______________、______________。
5. 蔗糖溶于水形成溶液后，很快就消失了，这是因为______________；食盐溶于水后形成的
溶液中存在着_______、_______等离子。
6. 溶质可以是固体，也可以是___________或___________。
【答案】1.均一、稳定、混合物；2.溶质、溶剂、溶剂、溶质、水、酒精、汽油；3.蔗糖、水、
氯化钠、水；4.均一性、稳定性；5. 蔗糖分子均一地分散到水分子中、钠离子、氯离子；6.液
体、气体。
【合作探究】
一、溶液
1. 结合课本内容（或视频）讨论：
（1）为什么蔗糖会“消失”在水中？
蔗糖表面的 在水分子的作用下，向水中运动扩散，在水中以分子形式分散在水分子的中
间。
（2）为什么氯化钠会“消失”在水中？
氯化钠在水分子的作用下，向水中扩散，在水中以 形式存在于水分子的中
间。
2. 思考：
（1）蔗糖颗粒为什么不见了？分子在 。
（2）想一想，这杯蔗糖水的上部、中部和下部，任一处，是否都一样甜？
蔗糖溶于水各部分的液体都具有了甜味，且甜的程度 。
（3）如果把得到的蔗糖水密封，保存一个月、一年、两年⋯⋯你猜测会不会从中析出食盐颗粒
来？蔗糖 从水中分离出来。
3. 归纳：
（1）溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 、 的 。
（2）溶液的基本特征： 、 。
4. 交流讨论：
（1）把溶液密封起来保存，在外界条件不改变的情况下，溶液会不会出现分层或沉淀呢？
（2）将泥土或食用油加入水中能形成溶液吗？
（3）水是溶液吗？
（4）溶液是否都是无色的？
【答案】分子，离子（Na+、Cl-），不停地运动，相同，不会，均一，稳定，混合物，均一
性，稳定性；不会分层或沉淀，因为溶液具有稳定性；泥土没有溶解，沉降，不能形成溶液 ，
食用油浮在水面上，不能形成溶液；不是，水是纯净物，它没有溶解其他物质；不是，硫酸
亚铁溶液是浅绿色，氯化铁溶液是黄色，硫酸铜溶液是蓝色，高锰酸钾溶液是紫红色。
【练一练】把少量生活中的物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
A．面粉 B．牛奶 C．蔗糖 D．植物油
【答案】C
二、溶液的组成
1. 溶液的组成：_______和_______。
（1）溶质：________________________________________________________。
（2）溶剂：________________________________________________________。
注意：m(溶液)= m(溶质)+ m(溶剂)，但是V(溶液)≠V(溶质)+V(溶剂)
（3）海水又苦又咸，是海水中溶解了许多物质，主要为 NaCl，此外还有MgCl2、MgSO4等。
海水中的溶剂是 ，溶质是 。
2. 实验探究 9-2：只有水才能做溶剂吗？水能溶解所有的物质吗？
实验 溶剂：各取（2~3mL) 溶质：各取 1小粒现象
①水碘
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