《七年级数学下册尖子生同步培优题典》专题9.9不等式(组)的新定义问题(重难点培优)(解析版)【人教版】

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2021-2022 学年七年级数学下册尖子生同步培优题典【人教版】
专题
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一.解答题(共 20 小题)
1.(2020 春•西城区校级期中)阅读理解:我们把对非负实数 x四舍五入”到个位的值记为《x》,即当 n
为非负整数时,若 n
1
2
xn
+1
2
,则《x》=n.例如:《0.67》=1,《2.49》=2,….请解决下列问
题:
1)《
2
》=  1  
2)若《2x1》=5,则实数 x的取值范围是 
11
4
x
13
4
 ;
32x》=2x》;
m为非负整数时,《m+2x》=m+2x》;
满足《x
¿3
2
x的非负实数 x只有两个,其中结论正确的是  ②③   .(填序号)
【分析】(1)根据题意判断即可;
2)我们可以根据题意所述利用不等式解答;
3)根据题意可以判断题目中各个结论是否正确,从而可以解答本题.
【解答】解:(1)《
2
》=1
2)若《2x1》=5,则 5
1
2
2x15
,解得
11
4
x
13
4
3)《2x》=2x》,例如当 x0.3 时,《2x》=12x》=0,故错误;
m为非负整数时,不影响“四舍五入”,故《m+2x》=m+2x》,故正确;
x
¿3
2
x,则
3
2
x
1
2
x
3
2
x
+1
2
,解得﹣1x≤1
3
2
x为非负整数,∴x0
2
3
,故正确.
故答案为:1
11
4
x
13
4
②③
22021 春•镇江期末)对非负实数 x四舍五入”到个位的值记为<x>.即当 n为非负整数时,若 n
1
2 x n+1
2
,则<x>=n如:<3.2>=3,<3.5>=43.8>=4.根据以上材料,解决下列问
题:
1)填空:<3.45>=  3  
2)若<2x+1>=3,求 x满足的条件;
3)下面两个命题:如果 x≥0m为非负整数,那么<x+m>=m+x>;如果 x≥0k为非负整
数,那么<kx>=kx>;请判断在这两个命题中属于假命题的是     ,并举反例说明;
4)满足<x
=2
3
x+1 的所有非负实数 x的值为  
3
2
3  
【分析】(1)根据定义即可求解;
2)根据定义列出不等式即可求解;
3)通过举反例即可判断;
4)根据定义列出不等式即可求解.
【解答】解:(1)∵3
1
2
3.453
+1
2
∴<3.45>=3
故答案为:3
2)∵<2x+1>=3
5
22x+17
2
解得:
3
4≤ x 5
4
3是假命题;
反例为:x1.4k2,<kx>=<2.8>=3,而 kx>=1.4>=2×12,<kx>≠kx>;
故答案为:
4)设
2
3x+1=¿
mm为整数,则 x
¿3m3
2
[x][
3m3
2
]m
m
1
23m −3
2
m
+1
2
2≤m4
m为整数,
m2,或 m3
x
¿3
2
x3
3.(2019 春•宜宾期末)定义:对于任何有理数 m符号[m]示不大于 m的最大整数.例如:[4.5]4
[8]8[ 3.2]=﹣4
1)填空:[π]=  3  [ 2.1]+5=  2  
2)如果[
52x
3
]=﹣4,求满足条件的 x的取值范围;
3)求方程 4x3[x]+50的整数解.
【分析】(1)根据题目所给信息求解;
2)根据题意得出:﹣4
52x
3
3,求出 x的取值范围;
3)整理方程得[x]
¿4x+5
3
,根据定义得出 x1
4x+5
3
x,解不等式组求得 x的取值范围,由[x]
整数4x+53nn整数得到 x
¿3n5
4
则﹣8
3n −5
4
5,解9n≤ 5,即
n=﹣5,方程的整数解为 x=﹣5
【解答】解:(1)由题意得:[π]3[ 2.1]+5=﹣3+52
故答案为 32
2)根据题意得:﹣4
52x
3
3
解得:7x
17
2
则满足条件的 x的取值范围为 7x
17
2
3)整理得:[x]
¿4x+5
3
x1
4x+5
3
x
解得不等式组的解集为:﹣8x≤ 5
[x]=是整数
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