湖北省武汉市蔡甸区汉阳一中、江夏区第一中学、洪山高级中学2024-2025学年高二下学期2月联考生物试卷 Word版含解析

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汉阳一中、江夏一中、洪山高中 20242025 学年度下学期 2 月联考高
二生物试卷
考试时间:2025 2 19 日下午 1430——1705 试卷满分:100
一、选择题:本题共 18 小题,每小题 2 ,共 36 分。每小题只有一项是符合题目要求的
1. 研究人员利用人工智能技术成功训练出一个 AI 算法,该算法可以在声音记录中既快又准地检测到蓝鲸的
D-callsD-calls 是成年雌雄蓝鲸在栖地觅食时发出的“社交叫声)。下列相关叙述错误的是
A. 采用标记重捕法可估算蓝鲸种群数量,仅据此不能反映蓝鲸种群数量 变化趋势
B. 成年蓝鲸的 D-calls 是觅食时的特殊行为,属于同种生物之间传递的物理信息
C. D-Calls 具有高度的个体和季节性变化,通常用于调查南极地区蓝鲸的种群密度
D. 该算法有助于提高对蓝鲸种群动态的监测效率,便于人类了解蓝鲸的分布情况
【答案】C
【解析】
【分析】调查种群密度常用样方法和标记重捕法,其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小
的动物,而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物。
【详A、采用标记重捕法可估算蓝鲸种群数量,仅据此不能反映蓝鲸种群数量的变化趋势,能预测种群
数量变化的是年龄结构,A 正确;
B、根据题目信息可知,D-calls 是成年雌雄蓝鲸在栖息地觅食时发出的“社交”叫声,属于物理信息B
确;
C、根题目息可D-calls 是成年蓝鲸的叫声,该算法无法监测种群全部个体,因此不适合用来调查种
群密度,C 错误;
D、根据题目信息可知,该算法可以监测蓝鲸在栖息地觅食时的叫声,结合 C 项“D-Calls 具有高度的个体
和季节性变化”信息推测,该算法有助于提高对蓝鲸种群动态的监测效率,便于人类了解蓝鲸的分布情况,
D 正确。
故选 C
2. 研究人员设置了低浓度 CO2p1)和高浓度 CO2p2)两种条件,单独培养和混合培养甲藻、乙藻,检
测两种藻类的细胞密度变化,结果如图所示。实验中确保养分充足,下列有关分析错误的是(
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A. 单独培养甲藻或乙藻时,其种群数量的增长曲线呈“S”形
B. 单独培养甲藻或乙藻时,在第 8~10d 种群的增长速率较大
C. 混合培养时,乙藻在竞争中占据优势,但种内竞争也较为激烈
D. 高浓度的 CO2 有利于藻类生长,从而提高两种藻类的 K
【答案】D
【解析】
【分析】种群增长曲线:
1、“J”形曲线:在食物(养料)和空间条件充气候敌害等条件下,种群的增长率不变,数
会连续增长;
2、“S”形曲线:在自然界中,环境条件是有的。种群在一个有环境中增长时,随着种群密度的上升
个体间于有的空间、食物和其生活条件而引起的种内必将加剧,以该种群生物为食的捕食
数量也这就会使这个种群的出生率低,死亡率增高,从而使种群数量的增长率下种群数
环境条件所允许大值时,种群数量将停止增长,有时K 值保相对稳定
【详解】A图可知,单独培养时,两种藻类在不同 CO2 浓度条件下的增长曲线S”形增长,A
确;
B、单独培养甲藻或乙藻时,两种藻类在不同 CO2 浓度条件下的增长曲线S”形增长,在第 810d
时,种群数量大约接近K/2 时,此时种群的增长速率较大,B 正确;
C、混合培养时,两种藻类在种间竞争,从图中可出,随着培养时间的长,乙的细胞密度相对较大
乙在竞争中占优势,资源,种内竞争也较为烈,C 正确;
D图可知,甲藻在高浓度 CO2 条件下,K 并没有增大,D 错误。
故选 D
3. 帽贝主要分布于布满岩石海岸涨潮会脱离岩石海水游走并藻为食,退潮后再回
来的岩石家统某帽群的相关数据并绘下图图分析下法正的是
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A. 帽贝的种群数量呈“S”增长,在 A 点达到该种群的环境容纳
B. 退潮时调查帽贝的种群密度采用五点取样法
C. B 点进渔业获得品质大捕
D. 帽贝个体大小种内竞争激烈度呈相关,以此实对种群生物量稳定的调
【答案】D
【解析】
【分析】环境容纳件下境资源总是有,在境资件下,能维持
种群数量,其用 K 示。
【详解】A环境容纳条件下能维持大种群数量,A 种群的生物量不变化,
说明达环境容纳量,A 错误;
B帽贝生活在海岸,其生长环境决定调查帽贝的种群密度时采用等距取样法,而不是五点取样法,
B 错误;
C、在种群 K/2 附近进行捕,可以获得种群的持续最大捕量,C 错误;
D帽贝为食,种内竞争激烈,导致了不同个体之间大小的不同,从制约了种群的生物量,
到了调控作用,D 正确。
故选 D
4. 群分布对动物种群生具有重要意义,行为生态学家阿现任何一个生物种群自己适密
度,密度高和低对种群的生和发展都是不利的。题图是地区雪兔的出生率和死亡种群数量增
加后的变化曲线,下列叙述错误的是(
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