广西河池市十校2024-2025学年高一下学期校联体第一次联考试题 历史 PDF版含解析

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2025 年春季学期高一年级校联体第一次联考
历 史
（本试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟）
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用 0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1．在两河流域考古出土的约公元前 1700 年的泥板残片上记录了一个农民对其子全年的农业指导活
动，告诫他：大麦灌浆时不要浇水，否则会生霉化病；不能等到大麦过分成熟再收获，要三人
一组（割麦手、捆绑手、分捆手）做收获工作。该文物表明当时
A．原始农业有所发展 B．大麦为主要粮食作物
C．社会分工高度细化 D．小农经济占主导地位
2．在古埃及赫利奥波里斯神学中，日神拉是一只鹰，而五千年前上埃及底比斯的日神拉是尼罗鹅
或绵羊。据埃及《金字塔铭文》，日神拉为一只金牛犊，它为天母牛所生，而古埃及的农民确
信真正存在的日神拉是一只雄鹰。据此可知，古埃及
A．王权依附于神权 B．游牧经济发达
C．宗教的人文色彩 D．对自然的崇拜
3．大约公元前 1650—前 1200 年，赫梯王国在一定空间范围内周期性举办节日庆典；国家性节日
中的各类庆祝仪式，在都城和其他城市、地区辗转举办。这些活动旨在
A．丰富民间文化生活 B．宣扬君权神授思想
C．扩大国家统治版图 D．加强内部的凝聚力
4．在印度吠陀时代，赛马和战车竞技是备受推崇的体育活动，被视为神圣的宗教仪式。这些活动
也是贵族社会的重要社交场合，是贵族之间展示力量和威望的一种重要方式。这些体育活动反
映了当时
A．社会生活的丰富多样 B．社会的等级秩序
C．娱乐生活的宗教色彩 D．贵族的战斗精神
5．8世纪的西欧，马蹬的使用使骑兵取代步兵成为军队主导力量。由于职业骑兵需要大量装备和
前期训练，而封建领主则可以为其提供这一支持，二者逐渐结成一种以土地为纽带的契约式关
系。这一关系
A．加剧了西欧政治上的分裂 B．促进了西欧封建专制王权的强化
C．推动了西欧封建制的产生 D．减轻了骑士与领主间的依附关系
6．据英格兰庄园账簿记载，14 世纪时，赫特福德郡切森特的新庄园 45 块土地大都是买来的，然
后以每年约 31 英镑的租金出租；诺丁汉郡的乡绅大规模开采煤矿，至 16 世纪初年产量达 500
吨，年获利 200 英镑。据此推知，当时庄园
A．封建经济解体 B．蕴含着新的生产要素
C．经济结构变动 D．农产品商品化程度高
7．16 世纪中期，伊凡四世加冕为沙皇之后，实行“特辖领地制”，并取消了原先的政治管理机制，
专门设立了特辖宫廷来执行自己的决策，还成立了“特辖军团”为其保驾护航。这些措施旨在
A．对抗蒙古的西征 B．加强中央集权
C．打击大贵族势力 D．积极对外扩张
8．日本江户时期，德川幕府让全国的大名轮流去江户居住，大名们大体是一年住在自己的领地，
一年住在江户，而其妻、子及大量仆人则长期住在江户。据此推知，这一做法
A．削弱了天皇政治地位 B．打破了大名之间血缘关系
C．确立了幕藩统治体制 D．促进了江户地区经济发展
9．中世纪的非洲大津巴布韦古城附近发现了古代的梯田和用于灌溉的水井、水渠；在卫城外一堆
垃圾遗物中，还发现了大量骨头，其中 95%是牲畜骨头。据此可知，当时大津巴布韦
A．畜牧业和农业分离 B．群居生活开始出现
C．贫富分化日益严重 D．原始农业有所发展
10．有学者指出，1534 年亨利八世通过改革，确立了国王的最高宗教地位，但这一决定是在议会的
支持下通过的。该学者认为
A．宗教改革有利于民主制度的形成 B．专制王权推动近代民族国家出现
C．代议制改革促进专制政体的发展 D．启蒙思想为国王的革命提供理论
11．1584 年出版的地图集《寰宇大观》中增添了一幅新地图，名为“Chinae”。与以往的地图中国
最多只是在“亚洲地图”占据一隅不同，这是欧洲制图史上第一次把“中国”作为一个独立认
知单元列入图册。这表明当时欧洲
A．全球视野的拓展 B．人文主义的发展
C．殖民扩张的需要 D．东学西传的深入
12．1770 年之前，欧洲商人已经通过完善的贸易网络从不同地区获取棉花这种珍贵的作物。下图所
示是 1700—1780 年英国从不同地区进口棉花的量。图中变化趋势主要基于
A．世界贸易多中心格局 B．农业资本主义的发展
C英国的殖民扩张活动 D自然科学技术的创新
13．法国大革命时期，革命领袖西耶斯认为：“分散的人民无法一起表达意愿，所以它不能制定任
何的法律；代议机关并非由人民任命，而是由人民的各个部分产生。既然所有的结合者无法以
其他的方式聚集，那么唯有代议机关方可称为统一的人民。”西耶斯意在强调
A．代议机构建立的必要性 B．权利制衡原则
C．法国大革命的不彻底性 D．人民当家作主
14．1562 年，英国颁布《工匠学徒法》对学徒制做出规定，“只有在保护人拥有财产的前提下才允
许其孩子当学徒”。1814 年，英国废除该法律，随后国内出现了补习性质的机械工人讲习所。
1853 年英国成立了科学工艺部。上述变化
A．服务于国家经济发展的需求 B．促进了工人政治地位提高
C．基本满足了社会的教育诉求 D．推动了教育世俗化的转变
15．巴黎公社通过法令规定，“要把大工业以至工场手工业组织起来，这种组织工作不但应该以每
一工厂内工人的联合为基础，而且应该把所有这些合作社组成一个大的联社。”这些举措旨在
A．获得工农广泛支持 B．克服资本主义生产弊端
C．建立社会主义政权 D．倡导无产阶级国际联合
16．下表反映了 19 世纪末 20 世纪初德国向海外移民数量的变化。这一变化主要源于
时间 1881—1890 年1891—1900 年1901—1910 年
数量 134200 人52800 人22000 人
A．海外殖民地减少 B．英德矛盾逐渐加剧
C．工业革命的开展 D．国内缺乏统一市场
二、非选择题（本题共 4小题，共 52 分）
17．阅读材料，回答问题。（14 分）
材料一
公元前 4千纪末，两河流域迈进了文明的门槛，经济社会有所发展，利益主体日益多元化，社
会矛盾凸显。古代两河流域居民崇尚法治，并创制了较为完善的诉讼制度，但相较而言，与司法审
判相关的文献并不十分丰富，因为大量争端并没有进入司法程序，而是在庭审前达成了和解。调解
仲裁成为两河流域居民化解纠纷的常用手段。古代两河流域没有专门的人员和机构调处争端，多方
人员和机构均可以充当争端调停人和仲裁者。调停人和仲裁者是发生纠纷的双方选定的个人，他们
所做的裁决被双方认可，其效力犹如法庭做出的判决。两河流域的神明裁判主要有两种形式：一种
是神誓法，另一种是神判法。无论是神誓法还是神判法，都是把辨析案件的是非曲直诉诸于超自然
的力量。
——摘编自国洪更《古代两河流域的纠纷解决机制》
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