广东省茂名市七校联盟2024-2025学年高一下学期2月开学联考试题 语文 Word版含解析
2024—2025 学年度茂名市七校联盟高一联考
语文试题
本试卷考试时间 150 分钟,满分 150 分。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡
上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在
试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和
答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一:
“博古”一词最早见于汉代张衡《西京赋》。最早开展大规模研究古器物的活动则在宋代公元 1107 年,
一本记录古代青铜器的金石学著作开始编纂。约 16 年后,30 卷的《宣和博古图》完成,著录有宋代皇室
在宣和殿收藏的商代至唐代青铜器 839 件,每件器物有摹绘图,并记录其尺寸、容量、重量,考证铭文,
每类首列总说,论述器物形制、名称、纹饰及用途渊源。图录中贯穿着“格物致知”的精神,对器物造型、
纹饰、铭文的描摹与拓印,也成为博古图的先声。
不同时代的博古图,体现着不同的治学态度。古器物鉴定具有“正经补史”的考释意义,宋人从中追
求博古通今的学术趣味,这从宋代刘松年《博古图》、张训礼《围炉博古图》等作品中可窥一斑。明代则
把古器物赏玩视为“进德精艺”的生活美学。董其昌将崇古、好古与个人修为联系在一起。这一时期人们
的藏物、观物、用物之道,对后世产生深远影响,博古图创作也为之一变。
明代杜堇《玩古图》是博古图的代表作。从画上题跋可以看出,宋代博古的深层内涵在明代有所承传
——将博古视作通礼乐之源的途径。融合金石趣味与花卉技法的“花博古”,自清末以来得到不少花鸟画
名家的青睐。清代,朴学大兴,大量古物出土,金石学、考据学的繁荣,令博古纹饰的应用范围日益扩大,
广泛出现在卷轴画以及织绣、陶瓷、漆器、木雕等工艺品装饰上。博古图的画面构成样式也更为多样。把
金石鼎彝拓本与传统清供题材中的蔬果花卉相结合的“拓本博古画”,更是独树一帜。这类大多数需要收
藏家、传拓者和画家共同合作完成的作品,不仅是别具一格的创作,更是金石文化的载体。尤其是以能体
现古器物立体样态的全形拓本为主体的博古画,墨拓古拙厚重的金石韵味,与传统写意花鸟的生动鲜活形
成一种有趣的对比,并赋予对方新的意义,相映成趣。全形拓本与花鸟画结合的创作图式逐渐流行起来,
与用毛笔绘画模仿拓片效果的颖拓以及以手绘器物为主体的博古画,汇聚成手法多样、形式完备、意趣独
特的中国画体系分支。
今天的博物馆以开放的姿态、丰富的主题、多样的展陈面向大众,人们欣赏古物的场景从私人书斋、
江南园林切换到博物馆中。蕴含博古通今、崇尚儒雅寓意的博古图,在今天被时代赋予新的审美内涵。以
新水墨表现古器物,以新工笔表现“博物馆热”,使老传统成为新风尚,走进博物馆,便开启了探索历史、
感受文明、体验文化的旅程。这些现代博古图的欣赏者不再是文人雅士,而是四方游客,观赏场地也由室
外迁至精心设计的博物馆内,不变的是观众欣赏文物时专注的眼神与沉浸的状态,折射出中国人隽永的博
古情怀。
(摘编自于硕《博古图——物与人的“雅集”》)
材料二:
明清时期的瓷片上有许多博古图,它们被藏界统称为“博古”。“博古”是中国传统性极强的绘画门
类,以钟鼎彝器为描摹对象,意为“博通古事,雅聚艺苑”。
博古画,是一种摹写古代器物形状的绘画。另外用古器物图形装饰的工艺品,也被称为“博古”。其
典出于汉代张衡《西京赋》“雅好博古”,乃谓博通古代器物。北宋大观年间宋徽宗命人将宣和殿所藏古
物,编绘成《宣和博古图》三十卷。后来凡是印拓或仿摹钟鼎等古器物的画通称“博古画”。博古画不限
于某一物事,秦砖汉瓦、碑帖字画、缂丝织锦,都在其列,与日常生活中的瓷盆、嘉花、异卉、果蔬和节
令风物相映成趣。
宋代以来,金石学兴起,对古器物的研究与鉴赏活动,也培养了人们对文物的审美取向,反映到艺术
活动中,就是以“博古图”为代表的文物题材绘画的产生,并影响到工艺美术,如瓷器、建筑装饰、雕刻
之中。早期“博古图”侧重于“鉴古”活动场景,后期则以文物本身为主体内容。“博古图”是金石学影
响下审美趣味的典型反映。
中国古代文人士大夫的审美情趣,始于唐宋时期,至明代有了新的诠释,到了清代达到新高度。“博
古”文化也因之经历着变迁。南朝梁的沈约在《与何胤敕》中有“吾虽不学,颇好博古”的阐述,说明崇
古之风已经萌芽。随着政权的统一、经济的发展,当权者对古物收集日益重视,到了北宋大观年间,宋徽
宗主持编绘了《宣和博古图》,绘有商代至唐代铜器八百余件,因集宋以前青铜器之大成,故称“博古”。
之后“博古”一词的含义有所扩大并加以引申,凡在工艺品上加以鼎、尊、彝、瓷瓶、玉件、杂宝、盆景、
琴棋书画等题材,以及添加蔬果作为点缀的纹样,皆以“博古”名之,寓意高洁清雅,不同于流俗。
我们现今见到最多的是,绘于瓷器上的博古图案,最早出现在明末的瓷器上,而当时也只是以瓶花的
纹饰为主,到了清代顺治时期,受到晚明影响,民窑青花瓷器上也出现了此类图案,工匠们也有了雅意。
除瓶花外,还有青铜花觚、石桌、带底座的果篮、茶壶、如意等新纹饰,虽然未见官窑器物,但也说明博
古品位有了提升。
(摘编自胡剑明《从明清青花瓷片说“博古图”》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.宋徽宗主持编纂的《宣和博古图》最早大规模对古器物的造型等进行描摹拓印,对后世博古图创作影响
深远。
B.如今人们常见的博古图案最早起源于明朝,到了清代顺治时期,民窑青花瓷上也出现了此类图案,说明
博古品位有了提升。
C.全形拓本与花鸟画结合的创作图式和颖拓、博古画汇聚成为中国画体系的一个分支。
D.相较于青铜花觚、石桌、如意等纹饰,瓶花纹饰更早作为博古图案,出现在瓷器上。
2.根据材料内容,下列说法正确的一项是( )(3分)
A.材料一前三段运用举例论证、道理论证、对比论证等论证方法,充分论证了博古图创作历史悠久、题材
多样、意蕴丰富的特点。
B.从宋代到清末,博古图的描绘题材从古器物本身逐渐拓展到花卉蔬果等与金石器相结合,不仅意趣独特,
也使得中国古代文人士大夫的审美情趣有了新的诠释。
C.由古到今,博古图的创作目的、审美内涵和欣赏场景等都有所变化,从中折射出中国人隽永的博古情怀。
D.以“博古图”为代表的文物题材绘画的产生,影响到建筑装饰等工艺美术,是金石学影响下审美趣味的
典型反映。
3.根据文章内容,对下图补充的内容不正确的一项是( )(3分)
时间 博古图发展状况 具体表现
北宋 博古图兴起,主要与宫廷紧密相连宋徽宗敕撰《宣和博古图》,著录皇室收藏的古代青铜器
南宋 从宫廷走向民间,成为文人风尚 ①
元代 在瓷器装饰崭露头角 ②
明代 ③青花瓷成为主流瓷器品种,博古图大量出现
清代 在瓷器装饰上达到鼎盛 ④
A.① 处填“传承古代文化,注重工艺与古物形态的结合”
B.② 处填“开启博古图在瓷器装饰领域重要发展阶段”
C.③ 处填“在青花瓷装饰中广泛应用且风格转变”
D.④ 处填“瓷器制作工艺高超”
4.请结合材料内容,给“博古图”下一个定义。( )(4分)
5.博古图的发展历程对我们传承传统文化有何启示?(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题,16 分)
阅读下面的文字,完成 6~9 题。
河流
申平
①这场大火,其实就是猎人引发的。
②猎人在树下抽烟,突然有猎物跑过。他立即丢掉烟头,去追赶猎物。当他带着猎物,心满意足地回
窝棚吃饭睡觉的时候,那个没被踩灭的烟头,已经慢慢燃成了一场漫天大火。
③半夜,猎人被什么声音惊醒了。他探头往外一看,山林已经成为一片火海。他惊慌失措,连枪都没
有来得及带,胡乱套上衣服就开始逃窜,样子极为狼狈。
④大火急速蔓延,猎人一路狂奔!他的逃命方向,就是山下那条河。当他扑通一声跳进那条河里时,
才大喘了一口气。
⑤这条河,是山里的生命之河。
⑥河流是从深山老林里流过来的。起初河水只是涓涓细流,但是它一路兼收并蓄,终于成为一股汤汤
大水。它川流不息,不舍昼夜,顺着山势左弯右拐,哺育着两岸的生灵。现在,大火携带着轰隆隆的咆哮
和噼噼啪啪的声响,朝着这条河扑了过来。
⑦望着狂舞乱蹄的火舌,猎人惊恐至极,也悔恨至极。他移动身体,向河的对岸靠拢。这时借着火光
和星光,他突然发现河里出现了更为恐怖的一幕。
⑧野兽,野兽!河里到处都是野兽!
⑨啊呀呀,原来野兽也都跳水逃命来了。他在山里打猎多年,还从来没有见过这么多野兽。整个河面
上,到处都拥挤着逃命的生灵,黑暗中也分不清都是啥野兽。在他背后,还不断传来好像下饺子一般的声
音。
⑩猎人的本能使他立即伸手去背上取枪,这才想起枪没有带出来。好在,他的衣袋里有一把锋利的匕
首。他立即摸出来,紧紧地握在手里,准备随时防御或者是进攻。这时他已经看清在他的周围,游动着许
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