安徽省滁州市2024-2025学年高三下学期2月第一次教学质量检测试题（一模） 历史 Word版含答案

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2025 年滁州市高三第一次教学质量监测
历史
注意事项：
1．答卷前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务
必擦净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第I卷（选择题 共 48 分）
一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1．据考古发现，良渚古城遗址外围水利系统是迄今中国最早的大型水利工程。城内外的贵族墓地里，随
葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，和城外随葬品稀
少的普通墓地对比鲜明。据此可知，当时
A.长江下游地区已经出现早期国家 B.生产力发展推动私有制开始产生
C.大型水利工程兴修水平相对较高 D.王朝国家中央集权体制逐步形成
2．下面是中国古代不同时期户口统计示意图。这一数据变化
A.反映了北方少数民族的内迁 B.是大土地所有制发展的结果
C.体现了古代经济重心的南移 D.源于战乱和自然灾害的频发
3．《云梦秦简》记载：“甲小未盈六尺，有马一匹自牧之，今马为人败（惊吓），食人稼一石，问当
论不当？不当论及偿稼”。《唐律疏议》记载：“礼云：九十曰耄，七岁曰悼，悼与耄虽有死罪不
加刑”。这些记载
A.实行罪罚相当原则 B.严惩未成年人犯罪
C.体现明德慎罚思想 D.遵循尊卑亲疏原则
4．古代中国大一统王朝，无论是秦汉还是隋唐，皆是以一地之名作为全国的国号，这是武力征服观念
的体现。至蒙古族建立元朝，其国号源自儒家六经之首《易经》，而六经又是中国传统文化的核心。
这表明元朝
A.理学成为官方哲学 B.大一统观念的重大转向
C.民族歧视逐渐淡化 D.政权封建化的程度较高
5．京察制度是明朝创制的定期考察南、北两京官员的政治制度。对官员的监督考察是维持政治有效运
行、促进国家发展、保障人民安居的有效手段。关于京察制度说法正确的是
A.考核结果分为九等，决定官员升降 B.遏制了地方官员贪腐，保障吏治清明
C.有利于人才的选拔，完善监察制度 D.重查贪、酷、不作为，考核制度严密
6．据下表可知，当时
学校名称 创办时间地点 创办组织
广益学堂（今安师大附属外国语学
校）
1897 年芜湖 英国中华圣公会
育德小学（今滁州市第三中学） 1898 年 滁州 美国基督教会
圣保罗中学（今安庆市第二中学） 1899 年安庆 美国基督教会
含美学堂（今怀远县第一中学） 1903 年怀远 美国基督教会
A.列强对华教育投资竞争激烈 B.西学东渐惠及江淮大地
C.教会学校助推近代教育转型 D.教育殖民化的特征明显
7.1914 年11 月12 日，民间崇奉的关羽、岳飞正式被北京政府尊为“武圣”，与“文圣”孔子同列。
1920-1924 年间的多次民意调查，军阀或出身行伍者得到平均29.20％的支持性投票。这些现象说明
A.崇文抑武政策彻底终止 B.内外政局影响时人认知
C.军政理念得到逐步践行 D.专制统治左右国人选择
8．有学者认为，20 世纪 70 年代中国外交政策的转变具有深远意义，它与当时“左”的意识形态要求严
重背离······中国融入现代世界体系的进程也同时被启动了。这说明，当时
A.外交政策的灵活和务实 B.外交行为背离了国家政策
C.外交决策的独立和专业 D.外交活动改变了国内政策
9．下图为我国某一时期人口流动相关数据。据此可知
A.改革开放推动了人口流动的持续增长 B.家庭联产承包保持了农业人口的稳定
C.城镇化浪潮体现了改革开放发展进程 D.社会信息化减少了非必要的国际流动
10．波斯帝国兴建了道路里程长、覆盖地域广的御道，并完善了邮驿体系。通过御道和邮驿体系，国王能
较为及时地了解并干预地方事务；快速的集结帝国各地的兵力；汇聚整个帝国的税收盈余和礼物贡品，
掌握赖以生存的核心物资。这说明波斯帝国的御道和邮驿体系
A.巩固了君主专制制度 B.扩大了帝国统治疆域
C.推动了文明交流融合 D.提升了国家治理能力
11．查士丁尼皇帝曾说《法典》编纂是“在上帝的帮助之下”完成的，“全能的上帝······展现了
他的支持”。8世纪的《法律选编》在序言中指出：“万能的造物主······给予人类法律，以
帮助人类知道哪些事情可以做，哪些事情不应该做。”《摩西法典》则完全出自《圣经》。据此可知，
拜占庭帝国
A.将基督教定为国教 B.统治理念的基督教化
C.法律体系更加完善 D.教权凌驾于王权之上
12．下表为不同时期中国、西欧的黄金与白银兑换比率。据此可知，当时
中国 西欧
15 世纪初1:8 -
16 世纪初- 1:12
16 世纪中叶1:10 1:15
17 世纪初1:12 1:18
A.中国丧失了世界经济中心的地位 B.近代世界货币体系逐渐形成
C.欧洲为中心的世界市场基本形成 D.跨区域的经济联系日益密切
13．美国教育家诺亚·韦伯斯特认为：“一旦（孩子）能开口说话了，他们就应当能够对自己国家的历
史耳熟能详，就能歌颂自由，歌颂为革命作出贡献的那些杰出的领导人和政治家。”1783 年他出版了
《美国拼音课本》，其内容以美国地理、历史、政治和文化为基础。这
A.有利于增进民众的国家认同 B.实现了国家主权完全独立
C.推动了美国教育事业的起步 D.促进了美利坚民族的形成
14.1823 年，美国总统门罗宣告“美洲是美洲人的美洲”；1879 年，埃及祖国党提出了“埃及是埃及人的
埃及”。这些主张
A.体现了北美独立的世界意义 B.表明民族自决得到国际公认
C.实现了所在地区的民族独立 D.存在主观意图上的根本差异
15.1961-1965 年，占全苏联耕地不到3％的个人副业在遭受限制的情况下仍提供了大量农产品，其产值占
农业产值的33％。这表明
A.斯大林模式的弊端得以纠正 B.赫鲁晓夫改革取得明显成效
C.小农经济仍然存在时代价值 D.集体农庄仍具有制度优越性
16．欧元硬币正面为统一的图案，由面值、欧洲地图、12 颗小五角星和“EURO”字样等元素组成。背面
的图案则差异很大，下图为部分欧盟国家 2欧元硬币背面图案。这反映了欧盟
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