浙江省衢州市五校联盟2024-2025学年高二上学期期中联考语文试题 Word版含解析

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2024 学年第一学期衢州五校联盟期中联考
高二年级语文学科试题
考生须知：
1.本卷共 8页满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应
数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
在历史的迷雾中，考古学如一束探照灯，微微光亮辉映出古老遗迹和神秘文明的依稀轮廓。曾经的考
古学之路如同一片荒野，探索者们依靠着铁锹和笔记本，在古代遗址上不断挥洒汗水，一点一滴地发掘着
过去的蛛丝马迹。
如今，科技的迅猛发展为考古学插上了腾飞的“翅膀”。科技考古就像一个巨大的“工具箱”，装满
了各种前沿技术——计算机的模拟重建、生物学的基因解析、物理学的光谱检测……这些神奇技艺，宛如
可以穿梭时空的“魔法”，让我们得以感受古代的脉搏，深入了解先人的生存百态。
中国广袤的土地孕育了漫长的历史文化，大量文物古迹遍布各地。从大型古代聚落到古城、长城、丝
绸之路等，这些珍贵遗址构成了我们丰富多彩的历史文化，同时承载着人类历史的记忆，然而，随着时间
的流逝和环境的变迁，这些遗迹的面貌日渐模糊。
这时，遥感考古登上了舞台。遥感考古，简而言之，就是利用电磁波等传感器，对地表和地下遗迹进
行遥距观察与探测的手段。这项技术让我们仿佛拥有了“上帝视角”，捕捉到的不仅有美丽的景色，更有
隐藏于地表之下的宝藏。
通过分析卫星图像或无人机拍摄的照片，结合地表现状和光谱成像等数据，我们可以确定遗址的位
置、分布、大小、形状，甚至是周围环境的特征。此外，遥感技术还可以追踪地表上的变化，帮助我们了
解古代遗址的保护状况，制定更好的保护措施。当然，地表的自然因素，如植被、地形等，都可能干扰遥
感图像的解析，增加了挑战性。因此，常常需要将遥感技术与其他技术结合，以确保发现的准确性和完整
性。
举例而言，长城这一古老而雄伟的建筑，虽然遭受着时间的侵蚀和人为的破坏，但借助于遥感技术，
我们有机会发现它隐藏在沙漠和山脉之间的遗存，俯瞰其延伸的路径和脉络，从而更好地保护和理解这段
古老的历史。
（摘编自陈典《用遥感复原长城，用 DNA 技术让古人“说话”，考古学家这样玩高科技》）
材料二：
文物是一个国家和民族的宝贵财富，是历史与文化的重要见证，然而由于时间的流逝和外界因素的影
响，许多文物受到不同程度的损害，急需进行保护。为了更好地保护和传承这些珍贵的文物，数字化技术
逐渐被应用于文物保护领域。数字化技术能够以非接触和非侵入的方式对文物进行高精度地记录、分析和
重建，为文物的保护、研究、展示和传播提供了新的手段和途径。
文物数字化采集与建模是数字化技术在文物保护中的关键环节，它可以通过高精度扫描与重建、文物
三维建模与虚拟仿真两个方面实现。首先，高精度扫描与重建技术可以通过使用激光扫描仪或计算机视觉
技术对文物进行全面、精确地扫描，获得文物的表面形态和细节信息。这种非接触式扫描方式能够保护文
物的完整性，同时提供了高分辨率的数据。通过对扫描数据进行处理和重建，还原出文物的真实形态，为
后续的研究、展示和保护提供基础。其次，文物三维建模与虚拟仿真可以将文物的数字化数据转化为可视
化的三维模型，并通过虚拟仿真技术还原文物的历史场景和使用情景。这样一来，不仅可以在虚拟环境中
对文物进行深入地研究和探索，还可以通过虚拟展示的方式向公众展示文物的价值和魅力。同时，文物三
维建模还可以为文物的保护和修复提供参考依据，帮助保护人员更好地了解文物的结构和材质，制定更科
学的保护方案。
文物数字化保存与修复主要涉及文物数字化保存与存储技术、文物数字化修复与保护技术两个方面。
首先，文物数字化保存与存储技术能够对文物数字化数据进行有效地保存与管理。通过将文物的数字化信
息转化为数字文件，避免了传统保存方式中的空间限制和物理损耗，实现文物信息的长期保存。同时，数
字化保存也方便了文物数据的共享和传播，提高了文物保护研究的效率和水平。其次，文物数字化修复与
保护技术可以通过对文物数字化数据进行修复和保护处理，提升文物的可视化效果和信息完整性。例如，
通过数字修复技术对文物数字化模型中的缺失或损坏部分进行修复，还原文物的原貌。
文物保护与数字化技术的结合研究，不仅为文物的保护和传承带来了新的机遇，也促进了文物领域的
创新与发展。
（摘编自向旺《文物保护与数字化技术的结合研究》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 我们想要感受古代的脉搏，了解古人的生存百态和历史文化，唯有在考古研究的过程中不断探索前沿
科技，并运用科技考古。
B. 在借助遥感技术了解长城保护现状的过程中，地表的植被、地形等自然因素可能会干扰遥感图像的解
析速度，以及遥感图像的解析结果。
C. 将文物用数字化的方式进行保护与存储不仅能突破传统保存方式的空间限制、避免物理损耗，还能使
相关研究者更好地开展文物研究工作。
D. 文物数字化修复与保护技术是指对文物数字化数据进行处理，以获得文物的表面形态、细节信息，从
而提升文物的可视化效果。
2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）
A. 材料一首先对考古学的意义展开了论述，并指出传统考古学考古条件的艰难，与下文科技考古形成对
比，突出科技考古的优势。
B. 材料一以下定义的方式阐明了“遥感考古”这一概念的含义，简要凝练地说明了遥感考古所使用的相
关技术及其具体的应用目的。
C. 材料二开篇总述文物保护现状下数字化技术的应用，主体部分详细阐述文物数字化在文物的保护、研
究、展示和传播方面所发挥的作用。
D. 两则材料都重点论述了科学技术在当今时代的迅猛发展，材料一侧重于遥感技术方面，材料二则侧重
于数字化技术方面。
3. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 科技为考古学提供了技术手段与支持，使其在更大范围内跨越学科的界限，运用多学科的先进技术成
果。
B. 不仅是长城，一些古代都城、道路、墓葬的遗址，都有可能通过遥感技术探测其规模、延伸路径或脉
络。
C. 数字化技术作为一种新技术，能够凭借“非接触式和非侵入式”的方法，直接呈现文物研究成果。
D. 要想让参观者在非真实环境下加深对文物的了解，进而领略文物的魅力，可以通过三维建模与虚拟仿
真技术实现。
4. 材料一第二段使用了“翅膀”“工具箱”“魔法”等词语，请简要分析其作用
5. 《如果国宝会说话》是一部致力于让国宝以“说话”的方式走进大众生活的纪录片。请结合两则材料概
括“国宝从发掘到说话（展示）”这一过程中，科学技术会起到哪些作用。
【答案】1. C 2. D
3. C 4. ①突出强调了“科技发展对推动考古事业发展具有重要作用”的主旨。
②运用比喻的修辞手法，使材料具有生动性与趣味性，以便读者更加准确地感受到现代科技与考古相结合
的神奇作用。
5. ① 通过科技手段确定文物相应的遗址所在的位置、分布及环境特征，为完整发掘文物提供支持。
②通过数字化技术对文物进行扫描和重建，还原文物的真实形态。
③通过虚拟仿真技术还原文物的历史场景和使用情景，展现文物的价值和魅力。
【解析】
【导语】这篇文章通过两则材料探讨了科技在现代考古学与文物保护中的重要应用。材料一描绘了科技为
考古学提供的便利，从遥感技术揭示长城等古迹的全貌；材料二聚焦于数字化技术在文物保护中的作用，
如三维建模和虚拟仿真增强文物保护与展示效果。文章旨在展示科技如何革新文化遗产的研究与保护方
式，使历史文化得以更好地延续与传播。
【1题详解】
本题考查学生理解和分析材料内容的能力。
A.“唯有在考古研究的过程中不断探索前沿科技，并运用科技考古”错误，从材料一第一、二段可知，
我们想要感受古代的脉搏，了解古人的生存百态和历史文化，并非只有通过运用科技考古这一种途径，传
统的考古方法等也能在一定程度上帮助我们去探究历史，只是科技“为考古学插上了腾飞的‘翅膀’”，
让我们在考古上做得更好、更深入。
B.“可能会干扰遥感图像的解析速度”错误，由材料一“地表的自然因素，如植被、地形等，都可能干
扰遥感图像的解析”可知，可能会干扰图像解析的结果，但并没有提及会干扰遥感图像的解析速度。
D.“以获得文物的表面形态、细节信息”错误，根据材料二“高精度扫描与重建技术可以通过使用激光
扫描仪或计算机视觉技术对文物进行全面、精确地扫描，获得文物的表面形态和细节信息”“文物数字化
修复与保护技术可以通过对文物数字化数据进行修复和保护处理，提升文物的可视化效果和信息完整
性”可知，是“高精度扫描与重建技术”才能“以获得文物的表面形态、细节信息”，而不是“文物数字
化修复与保护技术”，选项张冠李戴。
故选 C。
【2题详解】
本题考查学生分析和评价材料内容的能力。
D.“两则材料都重点论述了科学技术在当今时代的迅猛发展”错误，由材料一第二段“科技的迅猛发展
为考古学插上了腾飞的'翅膀” 和材料二标题“文物保护与数字化技术的结合研究”，两则材料的论述重
点均为科学技术与考古研究相结合的表现及意义。
故选 D。
【3题详解】
本题考查学生根据材料内容进行判断的能力。
C.“直接呈现文物研究成果”错误，材料二第一段写“数字化技术能够以非接触和非侵入的方式……为
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