福建省泉州市泉港区第一中学2019-2020学年高一上学期第二次月考历史试题含解析【精准解析】

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2019-2020 学年（上）泉港一中第二次月考

高一历史试卷

（考试时间：90 分钟总分：100 分）

一、选择题：每小题 1.5 分，共 28 小题 42 分。每题只有一个选项符合题意。

1.有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸

侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家'，因此对于士、庶民而言，就有

‘国’与‘家'的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于

‘国’”。该学者揭示了

A. 宗法制与分封制是互为表里的关系

B. 分封制在历史上的作用弊大于利

C. 宗法制是古代中国政治制度的核心

D. 分封制隐含着国家分裂割据的因素

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干“对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为

‘家’,只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”可知分封制下隐含着国家分裂割据的因

素，D 项正确。题干强调分封制下隐含着国家分裂割据的因素，没有涉及宗法制与分封制是

互为表里的关系，排除 A。分封制在历史上有利有弊，如在西周时期,利大于弊；东周时，弊

大于利，因此 B 项不准确，排除。宗法制是古代政治制度的核心在材料中没有体现，排除

C。

【点睛】解答观点类题最关键要把握住观点核心意思，不能受限于教材知识。本题学者观点

强调分封制下会导致“家”“国”对立，士、庶民往往会效忠于家，因此有分裂隐患，从这

一思路解答即可。

2.《史记》记载，刘邦称帝后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公

虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣！如此，则威重不行。”此后其父以尊礼待刘邦。这说明

A. 刘邦违背了纲常伦理

B. 宗法关系要服从于君权

C. 汉初宗法制趋于崩溃

D. 君臣关系等级森严

【答案】B

【解析】

【详解】刘邦尊父体现了以血缘为纽带的宗法关系对中国人的深远影响，但刘邦称帝后，其

父听从他人劝导，“以尊礼待刘邦”，这说明专制集权制度下天子的权威是第一位的，宗法

关系要服从于君主专制，父权应服从于君权，故B 项符合题意；刘邦称帝后仍以旧礼尊其父，

体现他严守孝道，“此后其父以尊礼待刘邦”说明其父维护刘邦作为君主的权威，这并不能

说明刘邦违背了纲常伦理，故A 项不符合题意；宗法制在春秋战国时期已遭到严重冲击，趋

于崩溃，但宗法观念至今一直影响中国人的生活方式与思维模式。故C 项不符合题意；题干

中只涉及刘邦与其父之间的尊礼问题，并未体现君臣关系，故D 项不符合题意。

3.古代王朝为维护统治，往往设置机构或人员加强监察。汉武帝时把全国分为十三部，每部

设官员一名让他“乘传周流”（“传”指公家驿站的马车；“周流”意为到处巡视）。这一

官员是

A. 御史大夫

B. 监御史

C. 刺史

D. 锦衣卫

【答案】C

【解析】

【详解】根据“加强监察”“汉武帝时把全国分为十三部”“到处巡视”，结合所学，汉武

帝时期，把全国分为十三州，每州设一名刺史，主管巡察，故C 正确；秦朝的巡视监察系统,

在中央有御史机关,官员有御史大夫和御史,在地方则有中央派到地方巡视监察的监御史，排

除 AB；锦衣卫是明朝专有军政搜集情报机构，时间不符合题意，排除 D。

【点睛】解答本题的关键信息是“加强监察”“汉武帝时把全国分为十三部”“到处巡视” ，

联系所学西汉的监察制度分析解答。

4.三省职掌的划分，十分有趣，却也十分无聊，它只不过是皇权一权的琐碎分配、实质上中

书省只是皇帝私人的秘书室，门下省只是皇帝私人的收发室。看它们的官属，无论官称和职

务，几乎完全相同，只好勉强用“左”、“右”予以区分。该材料意在表明

A. 中书省只是毫无实权的秘书机构

B. 三省的设置削弱了皇帝的权威

C. 职能分工明确且国家政务各有侧重

D. 三省间并无实质性的制衡关系

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查唐朝的三省六部的相关知识点，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解

读和分析能力。根据材料“实质上中书省只是皇帝私人的秘书室，门下省只是皇帝私人的收

发室”、“它们的官属，无论官称和职务，几乎完全相同”，这表明三省都是为皇帝服务的，

是加强皇权专制的，但是三省间并无实质性的权力制衡关系，D 项正确；中书省掌管国家政

令的草拟，A 项毫无实权的秘书机构，表述错误；三省的设置加强了皇权专制，B 项错误；职

能分工明确且国家政务各有侧重，材料无法表明，排除 C。故选 D。

5.秦代设立的全国最高监察长官御史大夫一职，银印青绶（佩系官印的青色丝带），汉初仍

然沿用。到了汉成帝时，金印紫绶，史称“典正法度，以职相参，总领百官，上下相监临”。

这反映出

A. 君权与相权矛盾突出

B. 汉代君权进一步加强

C. 中央对地方控制加强

D. 御史大夫职权被削弱

【答案】B

【解析】

【详解】御史大夫，由秦代银印青绶到了汉成帝时的金印紫绶且“典正法度，以职相参，总

领百官，上下相监临”，这说明御史大夫地位和权力的提升，削弱了丞相的权力，从而加强

了君权，故B 项正确；材料体现不出君权与相权的矛盾，故A 项错误；材料体现的是中央官

制，不涉及中央对地方控制，故C 项错误；显然御史大夫职权增强了，故D 项错误。

6.北宋史学家司马光曾说：“（唐）太宗鉴前世之弊，深抑宦官无得过四品。明皇始随旧章，

是崇是长，晚节令高力士（宦官）省决章奏，乃至进退将相，时与之议，自太子王公皆畏事

之，宦官自此炽矣。”这主要反映出当时

A. 封建君主专制相对孱弱

B. 内阁诸臣听命于司礼监

C. 唐初中枢体制渐被破坏

D. 宦官专权因废相而出现

【答案】C

【解析】

【详解】由初唐太宗抑制宦官，到了明皇即唐玄宗时重用宦官，如高力士等参与政事，甚至

重要官员任用，宦官权势日益膨胀，反映了唐朝中枢体制逐渐受到破坏的趋势，正确答案是

C 项，宦官专权是君主专制加强的表现，A 项错误；内阁、司礼监和废除丞相都出现于明朝时

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摘要：

2019-2020学年（上）泉港一中第二次月考高一历史试卷（考试时间：90分钟总分：100分）一、选择题：每小题1.5分，共28小题42分。每题只有一个选项符合题意。1.有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家'，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家'的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”。该学者揭示了A.宗法制与分封制是互为表里的关系B.分封制在历史上的作用弊大于利C.宗法制是古代中国政治制度的核心D.分封制隐含着国家分裂割据的因素【答案】D【解析】【详解】根据题干“对...

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