辽宁省朝阳育英高考补习学校2020-2021学年高一下学期期中考试语文答案

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高一语文期中参考答案
1．C
本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。C.“因而……”表述不当，属强加因果。根
据材料三第二自然段可知，夏承焘先生对苏轼的诗词颇有研究，并作诗加以称道，但它与
“对日本的词人及其作品也进行了深入细致的研究”构不成因果关系，属强加因果。故选
C。
2．B
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。B.“苏轼词作虽然有其主导的风格，但前期和
后期的作品风格迥乎不同，相对来说后期作品更趋成熟”，表述的是苏轼的诗词风格，而
不是“成就及影响”，本选项属答非所问。故选 B。
3.C
本题考查学生把握作者观点，分析论证过程的能力。作答此题首先要确定材料二的核心观
点：苏轼诗词的主导风格是洒脱旷达。A、B、D三项体现的都是苏轼乐观旷达的心境。
C.《卜算子·黄州定慧院寓居作》中所表达的“孤高心境”主要是孤独高傲，但并不是旷
达，所以不能用来支撑材料二的核心观点。故选 C。
4．从整体上看，采用总分的结构形式，先总提观点，然后从不同角度进行论证；从论证过
程看，主要采用并列式结构，依次从词调、用韵、词意三方面举例论述。
5．
青少年时期运用科学的读书方法，加深对经典诗文的理解；
父亲在文体和为政之法方面的教育对苏轼大有裨益；
家庭环境和宗教氛围，对他的成长和思想都产生了潜移默化的影响；
政治上的挫败和对人生价值意义的重新思考，使他的创作题材广泛，风格独特；
整个宋代文化的浸染以及佛教文化的影响，使他的思想艺术境界达到极致。（答对 3 点即
可，每点 2分）
6. C
7. C 正面衬托
8. ① 通过外乡人的情节我们看到了一个义务帮助他人的农民守根的形象，写出了他善良淳
朴的形象特点。
② 将外乡人从城里来村里的事情与村里人到城里去打工或开买卖，而不愿意回村形成对比。
③引发守根“为啥农村人不能守住家呢？”的思考。
④为下文写守根的儿子回到村里创业做铺垫。
9. ① 作家的社会责任往往表现为其作品与时代、历史、民族之间的深刻关系。
②本文反映出一些农民不愿意回村而让家乡成为“空心村”的社会现象，作者对这一现象
表示遗憾的同时，对守根一家坚守乡村的精神表示肯定。
③文章将这两种情感融为一体，引发读者对乡村命运的思考和关注，因而写出了“一个作
家的社会责任”。
10. A
11. B
中国古代“丹书铁券”制度始于汉代。据史料载，汉高祖刘邦夺取政权后，为
巩固统治笼络功臣，颁给元勋“丹书铁券”作为褒奖，这是使其世代享有特权
的凭证。“丹书铁券”形制如瓦，其大小依官爵高低分为九等，外刻其功，中
镌其过，每副各分左右，左存功臣，右藏内府，若子孙犯罪，取券勘合，折其
功过予以赦减，允其世代享有优厚待遇及免死罪，也叫免死券。故选 B。
12. D 先傅友德后冯胜
13.（1）太祖的船搁浅，陈德奋力交战，自己身受九箭，毫不退却。（胶浅，
搁浅；被，受；矢，箭；退，退却）
（2）徐达在庆阳周围围困张良臣，张良臣依仗他哥哥张思道做外部援军，暗中
派使者往来期间，陈德（把使者）全部擒获，于是庆阳被攻下。（恃，依仗；
间，暗中；使，派使者；下，攻下。）
14.二十三年，因追查他为胡惟庸朋党而获罪，诏书上说他征西时有过失受降级
责罚，于是与胡惟庸勾结合谋，所以爵位被削除。
15．B
【解析】本题考查诗歌综合赏析能力。B项，“以动衬静”错，“轻寒细雨情何限”写
花在暮春的轻寒细雨中动人的情态和诗人的惜春的情绪，细雨如烟，轻寒恻恻，这盈
盈如画的花显得更加脉脉含情。并非“以动衬静”。
16．
① 美丽。“一枝如画”写出了碧桃的美丽；
②生长在偏僻之地（生长环境恶劣）。“乱山深处”，一“乱”一“深”，写出碧桃
托身非所、处地荒僻。
③无人欣赏。“为谁开”的疑问写出了碧桃不得意的遭遇。
17．
(1)自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
(2)君子生非异也，善假于物也
(3)惊涛拍案，卷起千堆雪
18．C　
①独具匠心：具有独到的灵巧的心思，多指技术或艺术方面有创造性。十分独特：强
调事物独一无二、与众不同的品性。句中用于修饰“门类”，强调这种门类的独特，而非
“篆刻”技艺的精巧，所以第一空应选用“十分独特”。
②才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。才华
横溢：意思是很有才华。句中用于修饰“艺术家”，艺术家“在篆刻上融入了对汉字形体
的研究和理解”，强调了艺术家的才华，而非其思维敏捷，所以第二空应选用“才华横
溢”。
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