辽宁省鞍山市2021届高三下学期4月普通高中统一质量监测语文试题 答案

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2021 年鞍山市普通高中高三统一质量监测（语文）
参考答案与评分标准
1.C（“在全球范围内具备了一定的信用和价值共识”的应该是人民币，而不是中国；选项“但还不是最优
质的主权货币”，原文有“或许”限制；“没有取得中心化霸权地位”的判断隐含了中国需要取得中心化
霸权地位的前提，从而曲解了文意，原文说中国或许可以扮演“中心化权威”角色。）
2．C（“将大幅降低”变或然为必然，原文为“有望大幅降低”；“进而”表递进关系，原文是“同时”，
表并列关系。）
3．D（A 项说明数字人民币出现的背景、原因。B 项说明在数字货币方面美国的谨慎态度和起步较晚的事实。
C 项意在证明美元的“霸权”将会终结。D 项是在强调人民币的弱势和美元的优势，与材料二的主旨相悖。）
4.（4 分）（1）论证结构：总分式。（1 分）第一段先总说这家合资企业的成立以及预期，表明观点；然
后分角度分析美元霸权的状况和将要终结的原因，以及数字人民币的优势和发展情况。（1 分）
（2）论证方法：事实论证（如列举美元霸权的表现），对比论证（如中美两国经济形势的对比），类比论
证（如论证美元霸权将终结时以英镑霸权来类比），引用论证（如内森·罗思柴尔德的言论）等。（答出
一种论证方法即可，指出论证方法 1 分，结合文本分析 1 分。如答出多种论证方法，但没有分析，只给 1
分。）
（3）论证语言：准确、严谨，富有科学性。（1 分）如引用数据进行跨境存款、美国国债与美国国内生产
总值的比较。（1 分）（举出合适的示例即可，言之成理即可。）
（以上三点每点 2 分，答出两点即可，其他答案言之成理亦可。）
5.（6 分）（1）疫情再揭“美元霸权”沉疴：美国印钞世界买单，用虚拟数字去换取其他国家真实资产，
对于基础设施和制造业等实体经济并未起到提振或刺激的作用。（2 分）
（2）DCEP（数字货币）的优势：简化结算流程、提高工作效率；降低融资成本，提高交易安全性；区块链
技术保障。（2 分，分析部分以分号为标志答出两小点即可。）
（3）DCEP（数字货币）的效果：重塑货币格局；改写金融规则。（2 分）
6. C（说卖艺老人超然乐观错误。）
7. C（不包括心理描写。）
8. （4 分）
答案示例一：在小说中我读到了“生之艰难 ”。（1）老艺人顶着烈日在坪场卖艺，只获得短暂的关
注和零散的铜子。（人物生存状态角度）（2）摆地摊卖艺要交四枚大钱的浮摊捐，可见人民生存的压力与
束缚。（社会环境角度）（3）老人的儿子被打死，凶手赵四却逍遥法外，直到病死，老人申诉无门只能在
傀儡戏中抒发心中的不平。（情节设置角度）（每点 2 分，答出任意两点即可，意思对、言之成理即可。）
答案示例二：在小说中我读到了“生之寂寞”。（1）主人公是孤独的老人，孩子早亡，一个人只能用
和傀儡说话排遣心中的寂寞。（人物生存状态角度）（2）当时社会也弥漫着一种孤独的氛围：围观的群众
百无聊赖，“哄笑”背后是掩不住的空虚寂寞。大学生神情憔悴，笑容忧郁，也是一个迷茫而孤独的形象。
（社会环境角度）（每点 2 分，意思对、言之成理即可。）
答案示例三：在小说中我读到了“生之温情”。（1）老人对儿子深切的怀念温暖感人：老人和傀儡“王
九”对话时带着笑，把话说得亲昵而柔和，活着的人对逝者的感情丝毫没有变淡，让人感受到人世间的温
情。（人物生存状态角度）（2）老人风趣的表演逗笑了一个憔悴而忧郁的大学生，也让人感受到充满苦难
和压抑的生活里一丝难得的温情。（情节设置角度）（3）看客们虽然都百无聊赖地观看表演，但多数人都
对老人心怀怜悯，应出钱时，有钱的也不吝惜。这也让人感到人世间的一丝温情。（社会环境角度）（每
点 2 分，答出任意两点即可，意思对、言之成理即可。）
9.（6 分）（1）在整体效果和读者感受上，瞬间丰富了小说内容，增添了小说的悲剧色彩，让读者理解了
他们难以平复的精神伤痛和老无所依的凄凉晚景；（2）在情节设置上，由于前面做足了铺垫，产生了出人
意料又在情理之中的艺术效果。（或答欧亨利式结尾）（3）在人物形象塑造上，这种结尾使人物的悲剧形
象更为丰满，并最终完成了人物形象的塑造。（4）在主题表现上，揭示和升华主题，让读者体会到生之艰
难苦涩，战争之血腥残酷，个人悲剧上升为社会悲剧。（每点 2 分，答出三点即可，意思对即可，其他角
度言之成理亦可。）
10. B（“侯兆川”是地名，“身被十余创”的主语是传主。岳飞“食尽”，才会去“乞粮”,而不是“金兵
卒不来食”。）
11.C（不是“西晋”，是“东晋”。西晋京师在洛阳。）
12．D（“军无见粮”，军中没有现成的粮食，不是“见不到粮食”。“金所籍兵”，是金国征集来的士兵，
不是真正的金人的士兵。“籍”，登记。）
13.（8分）（1）周同死后，（岳飞）每月初一、十五都在师傅坟前摆上供品祭拜。岳飞的父亲认为他很仁
义，说:“如果你能够被时局任用，应该（一定）能够报国死义（为国殉难为义而死）吧。”（“朔望”“义”
“徇国死义”各 1分，大意 1分。）
（2）敌兵突然间袭击而来，岳飞指挥手下说:“敌兵虽然很多，却不知道我们的实际情况，应当趁他们还没
有稳定下来的时候攻击他们。”（“猝”“麾”“及”各 1分，大意 1分。）
14. （3分）（1）秦桧主张与金和议，担心岳飞不同意（或阻挠），极力谋杀他，并自作主张先斩后奏。
（2分）（2）韩世忠愤恨不平，设法营救，并与秦桧理论，但是没有成功。（1分）（3）皇帝在主战和主
和上左右摇摆，最终助纣为虐。（1分）（第一点 2分，二三点各 1分，直至答满 3分。意思对即可，言之
成理即可。）
【参考译文】
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。岳飞出生的时候，有一只像天鹅一样的大鸟，在屋顶飞过并鸣叫，因此
就起名叫岳飞(因此就用这个作为他的名字)。还没满月，黄河在内黄这个地方决口，岳飞的母亲姚氏抱着
岳飞坐在大瓮中，被河水冲到河岸边得以幸免，大家对此感到很神奇。
岳飞小的时候就很有气节，沉默忠厚很少言语，家里虽穷但学习勤奋，很喜欢《左氏春秋》和孙膑吴
起的兵法。岳飞天生就有惊人的力量，还不到二十岁，就可以拉开三百斤的弓，八石的弩，跟名师周同学
习射箭，学到了所有的本领，能左右开弓射击。周同死后，（岳飞）每月初一、十五都在师傅坟前摆上供
品祭拜。岳飞的父亲认为他很仁义，说:“如果你能够被时局任用，应该（一定）能够报国死义(为国殉难
为义而死)吧。”
当时还是康王的赵构来到相州，岳飞通过刘浩的引荐见到康王，后来岳飞被提升为承信郎。岳飞率领
三百名铁骑前往李固渡试探敌兵实力，打败了敌兵。又跟随刘浩解除了东京之围，跟敌兵在滑县以南相持，
岳飞率领一百名骑兵在黄河上练兵。敌兵突然间袭击而来，岳飞指挥手下说:“敌兵虽然很多，却不知道我
们的实际情况，应当趁他们还没有稳定下来的时候攻击他们。”于是自己先驰马迎敌。敌军有位勇猛之将
舞者大刀迎上前来，岳飞杀掉了他，敌兵打败。后来升迁为秉义郎，归属宗泽将军。在开德和曹州战役中
都立下战功，宗泽很惊讶，赞扬岳飞说:“你的智勇才略，古代优秀将领相比也不一定能超过你，但是你喜
欢与敌人野战，这不是万全之策。”因此把作战列阵的图本授予岳飞。
赵构继位之后，岳飞上书请战，想要收复中原。奏书传了上去，岳飞却因为这次上书超越了职权而被
剥夺了官职。岳飞去拜见河北招讨使张所，张所以国士的待遇来对待岳飞，让岳飞担任修武郎，充中军统
领。岳飞被命令跟随王彦的部队渡过黄河，到了新乡，金兵部队人数众多，王彦不敢前进。岳飞独自率领
部队和敌军激战，夺得了敌军的大旗，其他部队因此士气大涨，于是攻下新乡。第二天，在侯兆川作战，
岳飞全身带十几处伤，部下都死战不退，又一次击败了敌人。当天晚上在石门山下驻扎，有人说金兵会再
回来，部队都很惊慌，只有岳飞坚持躺着不动，金兵最终也没有来。这时候军粮耗尽，岳飞到王彦的部队
请求军粮，王彦不给，岳飞知道自己已经和王彦有了矛盾，只好再次投奔宗泽，做了留守司统制。
宗泽死后，杜充代替了宗泽的官位，岳飞还是担任旧职位。杜充要回到建康，岳飞说:“中原一尺一寸
的土地都不能放弃，如果现在抬脚走了，这个地方就不是我大宋国所有了，他日再想得到这些地方，非得
以几十万士兵来换不可。”杜充没有听从岳飞的建议，于是岳飞跟着他一起回到了建康。当命令杜充守卫
建康时，金国军队和贼人李成一起侵犯乌江，杜充紧闭城门不出兵救援，岳飞哭着进谏请求视察军队，杜
充最终也没有出兵。金兵于是从马家渡渡过长江，杜充派遣岳飞等人迎敌作战，王燮先逃跑了，其他将领
都打了败仗，唯独岳飞奋力作战。
后来当杜充已经投降金国，手下的将领大多进行抢掠，唯独岳飞的军队丝毫不取。金兀术奔袭杭州，
岳飞抗击金兵到广德境内，打了六次仗都获胜了，擒获金国将领王权，还俘虏了叛军四十余位首领。驻军
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