四川省成都列五中学2024-2025学年高三上学期9月月考语文试题 答案

3.0 envi 2024-11-18 88 4 330.83KB 8 页 3知币
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【解析】1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
C.“杨振宁对海森伯的风格并不看好，对其评价也不高”错误。文中只是呈现了海森伯的朦胧、
不清楚，有渣滓的风格特点，并说明产生这种风格的原因，但并没有对此进行好坏评价。选
项说法于文无据。
故选 C。
2．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。
C.“而这重叠的叶片均属二者的基本观念，决定了它们的发展方向”错误。根据文中“重叠的
地方只占二者各自的极少部分。即使在重叠区，虽然基本观念物理与数学共用，但是二者的
价值观与传统也截然不同，二者发展的生命力也各自遵循不同的茎脉流通”的信息可知，
“重
叠区”并不全部是基本概念，数学和物理的发展方向也不由此决定。选项曲解文意。
故选 C。
3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
第十一段的观点是“物理学是自表面向深层的发展，处处有美”。
B.选项所说的自然现象，只体现了表面美，并不能论证“物理学是自表面向深层的发展，处
处有美”的观点，同时“氢气燃烧变成水”也是化学反应。
故选 B。
4．本题考查学生分析、运用文中信息的能力。
作为年轻有为的科学家，要给青年学子分享经验，需从文本中展示的与科学家风格有关的内
容里加以提炼。
由“这就是因为他们各自有自己的风格”“每位工作者就会发展自己独特的研究方向和研究方
法，也就是说他会形成自己的风格”可知，要有自己独特的研究方向和研究方法。
由狄拉克的事例，可知二十世纪的物理学家中，狄拉克风格最独特，而且“他于 1928 年以后
四年间不顾玻尔、海森伯等当时的大物理学家的冷嘲热讽，始终坚持他的理论，而最后得到
全胜，正合‘风骨超常伦’”，可推知，要始终坚持自己的理论有风骨。
由海森伯和狄拉克的风格不同，但“独创力”都令人惊叹，“海森伯和狄拉克的风格为什么如
此不同？主要原因是他们所专注的物理学内涵不同”可知，要关注学科的不同内涵，寻找
语文参考答案
自
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己的角度，有独创性。
由对“常常有年青朋友问我，他应该研究物理，还是研究数学”的问题的回答，可知面对前途
方向的选择时，要对喜好和判断力有正确的自我评价。
由“物理学是自表面向深层的发展，处处有美”可知，要有发现事物深层美的能力。（任意答
到3点即可，每点 2分）
【解析】5．本题考查学生理解文章内容的能力。
A .“暗示这里的人们生活安定”错，由下文“监察哨马上鸣枪报警，对岸的新四军二团听到枪
声，立即做好战斗准备。……”可知，有战争，这里的人们生活就不会安定。
故选 A。
6．本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
D.“目的是突出夜晚的湖荡也很热闹”错，应是以动衬静。
故选 D。
7．本题考查学生鉴赏作品文学形象作用的能力。
鉴赏时要抓住关键词，从环境、人物、主题的角度进行鉴赏分析。
结合句子“月光水亮亮的一片，笼罩着湖面”可知，“水亮亮”，运用叠词突出月光的皎洁
明亮，像水一样净洁，静静地照在湖面上，交待了骑兵营到来时那天晚上的环境，营造出一
种安静朦胧的氛围。（1分）
结合句子“湖里的月光顿时碎了”“他已抱着身边的张叔叔，
‘噗通’跳入湖水深处的苇草丛
里。”可知，承接上文棒子抱着张叔叔跳入水中的情景，这时枪声响起，打破湖面的寂静，
引出下文战斗场面。月光“碎了”，语言生动，打破了湖面的寂静，营造出一种紧张的氛围，
“骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消灭”，此处景物侧面反映出战斗的激烈，
烘托了棒子勇敢无畏的形象。（1分）
结合句子“月光慢慢变淡了，照着湖面”“棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，
迅速消失在月光下的苇丛中。”可知，“月光慢慢变淡”标示了时间的推移，始终“照着湖面”
的月光是战争的“见证者”，烘托出战斗结束后湖面的宁静氛围，暗含作者对战争胜利的喜悦
及战士们的赞美之情，最后环境描写重要，有一定的意蕴。（1分）
8．本题考查学生鉴赏作品细节描写作用的能力。
此题只要求找出相关细节，但要注意此细节要有揭开张叔叔的真实身份的作用。
“棒子等着小王叔叔送信来，等来的却是一个陌生人”，这人很可能有问题，这一暗示使
结尾不突兀；
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小王叔叔出现前芦苇那边传来两声鸟鸣，而张叔叔出现时有几声鸟鸣，这一细节很是巧
妙和细微；
张叔叔说“小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大”，这与后文“当骑兵营出现时，自己
走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐平。”遥
相呼应，这一细节是最重要的一笔；
“棒子很高兴，看看这匹骏马，又摸摸那匹”，这是聪明的棒子在确认自己的判断是否正
确。（任意三点即可，每点 2分）
【解析】9．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：因此齐国、小邾国不相信千乘之国的盟誓，却看重两位先生的话，守信作为美德，难
道不重要吗？
“故齐邾不信千乘之盟”中，“千乘之盟”做“不信”的宾语，故宾语后 C处断；
“而重二子之言”中，“二子之言”做“重”的宾语，故宾语后 E处断；
“信之”作主语，“德”作“为”的宾语，故宾语后 G处断。
故选 CEG。
10．本题考查学生了解并掌握一词多义、修辞手法的能力。
A.正确。“辞”，均为拒绝。句意：子路拒绝了。/请你不要拒绝，再坐下来弹一曲。
B.正确。“济”，均为帮助，辅助。句意：他不守为臣之道（如果我们）却帮助他实现他的要
求。/“两朝开济”指诸葛亮先后辅助刘备开创帝业和后主刘禅稳定朝局。
C.正确。“的”，均为的确。句意：的确不知道谁是佞臣。/我为国牺牲，死一百次也不推辞，
可是让你担忧，的确不是我能忍受的。
D.错误。“雷霆”，比喻声威或怒气。/钟鼓馔玉，借代手法，代指荣华富贵的奢华生活或功
名利禄。句意：假如能不惧怒气。/整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵。
故选 D。
11．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“但是子路以他不尽为臣之道为由直接拒绝了他”错。文中子路的话“彼不臣而济其言，是
不义也，由不能矣”是对季康子说的，而非对射的拒绝之语。
故选 B。
12．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（翻译见译文）
（1）“国”，国宝、宝贝；“全”，保全；“臣所难也”，判断句。
（2）“昔”，从前；“既”，……之后，已经；“向”，如果。
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