北京市一六一中学2023-2024学年高三10月月考语文试题 Word版

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北京一六一中学 2023—2024 学年度第一学期 10 月阶段性测试

高三语文试卷

班级______ 姓名______ 学号______

考生须知：

1.本试卷共 4页，满分 150 分，考试时长 150 分钟。

2.试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。

3.在答题纸上，选择题用 2B 铅笔作答，非选择题用黑色字迹签字笔作答。

4.考试结束后，将答题纸、试卷和草稿纸一并交回。

一、文言文阅读理解。（共 35 分）

（一）（共 17 分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

偃虹堤记

有自岳阳至者，以滕侯①之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之

右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害，曰：

“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，

其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无

患。”问其大小之制，用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不

逾时以成。”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上

于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。” 曰：“此君子之作也，可以书矣。”

盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民

而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有

几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始

不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作

之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。

滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，常显用之。而功未及就，退守一州，无所用心，略

施其余，以利及物。夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者

不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。

庆历六年某月某日记。

（取材于《欧阳文忠公集》）

【注释】①滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。

1. 下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（）

A. 愿有所记愿：希望 B. 覆溺之虞虞：料想

C. 使堤土石幸久不朽使：假如 D. 常显用之常：曾经

2. 下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A. 其外隐然隆高以长者而不逾时以成

B. 问其作而名者故能用力少而为功多

C. 吾滕侯之所为也为其民捍患兴利

D. 昔舟之往来湖中者转运使择其吏之能者行视可否

3. 下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（）

A. 予发书按图我打开书信并查看洞庭之图

B. 问其所以作之利害问滕侯的建堤动机和修建的利弊

C. 皆不能易吾侯之议也（各级官员）都不能轻视滕侯的具体策划

D. 此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的

4. 下列理解和分析，不符合文意的一项是（）

A. 文章认为，滕侯对偃虹堤的周密策划和精心施工，是出于他对百姓深切的关怀和热爱。

B. 古代不少利国利民的工程，由于年深日久缺乏维护，往往成了废弃的遗迹，令人遗憾。

C. 滕子京请欧阳修作《偃虹堤记》，是为了记载岳州面貌的改变和百姓安居乐业的情景。

D. 《偃虹堤记》是一篇应邀之作，欧阳修在文中借赞美滕侯表达了心中理想的为官之道。

5. 用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句。

（二）（共 18 分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

①神农师悉诸，黄帝师大挠……吴王阖闾师伍子胥、文之仪，越王勾践师范蠡、大夫种。圣贤者，未

有不尊师者也。今尊不至于帝，智不至于圣，而欲无尊师，奚由至哉？此五帝之所以绝，三代之所以灭。

②且天生人也，而使其耳可以闻，不学，其闻不若聋；使其目可以见，不学，其见不若盲；使其口可

以言，不学，其言不若爽；使其心可以知，不学，其知不若狂。故凡学，非能益也，达天性也。能全天之

所生而勿败之，是谓善学。

③子张【1】，鲁之鄙家也；颜涿聚，梁父之大盗也；学于孔子。段干木，晋国之大驵【2】也，学于子夏。

高何、县子石，齐国之暴者也，指于乡曲，学于子墨子。索卢参，东方之巨狡也，学于禽滑黎。此六人者，

刑戮死辱之人也，今非徒免于刑戮死厚也，由此为天下名士显人，以终其寿，王公大人从而礼之，此得之

于学也。

④君于之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。听从不尽力，命之曰背；说义不师，命之曰

叛。背叛之人，贤主弗内之于朝，君子不与交友。

⑤故教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。义之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知之盛者，

莫大于成身，成身莫大于学。身成则为人子弗使而孝矣，为人臣弗令而忠矣，为人君弗强而平矣，有大势

可以为天下王矣。故子贡问孔子曰：“后世将何以称夫子？”孔子曰：“吾何足以称哉？勿已者，则好学

而不厌，好教而不倦，其惟此邪！”天子入太学祭先圣，则齿【3】尝为师者弗臣，所以见敬学与尊师也。

（取材于《吕氏春秋·尊师》）

注释：【1】子张、颜涿聚、段干木、高何、县子石、索卢参、禽滑黎等，皆为人名。【2】驵（zǎng），

市场经纪人。【3】齿：排列。

6. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A. 其言不若爽爽：明白、明智

B. 由此为天下名士显人显：有名声地位

C. 王公大人从而礼之礼：以礼相待

D. 吾何足以称哉称：称赞、赞扬

7. 下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A. 而使其耳可以闻于乱石间择其一二扣之

B. 今非徒免于刑戮死辱也内惑于郑袖，外欺于张仪

C. 说义必称师以论道董之以严刑，振之以威怒

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